PENINGKATAN BUDAYA KOLABORASI DAN KOLEGIALITAS MELALUI LESSON STUDY | Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan

Gunawan - ⁽¹⁾, Yuni Gayatri ⁽²⁾, Dwijani Ratnadewi ⁽³⁾, Yarno - ⁽⁴⁾, Chusnal Ainy ⁽⁵⁾

(1) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan, Indonesia,

(2) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(3) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(4) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(5) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan

https://doi.org/10.30651/didaktis.v15i2.77

Terbitan
Vol 15 No 2 (2015)

Telah diserahkan
April 13, 2016

Diterbitkan
April 13, 2016

Kata Kunci:

PDF

Abstrak

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan peningkatan budaya kolaborasi danÂ kolegialitas melalui Lesson Study (LS) di UMSurabaya. Subyek penelitiannya adalah paraÂ dosen FKIP UMSurabaya dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, PendidikanÂ Bahasa dan Sastra Indonesia, Pendidikan Biologi, Pendidikan Matematika dan Pendidikan
Anak Usia Dini, Ketua masing-masing program studi dan Dekan FKIP UMSurabaya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, dan metode yang digunakan adalah metode survei. DataÂ dikumpulkan menggunakan lembar observasi, wawancara dan kuesioner.Analisis dataÂ dilakukan secara kualitatif untuk memberikan gambaran pelaksanaan LS, dan statistikÂ deskriptif untuk analisis kuesioner.Hasil penelitian menunjukan bahwa budaya kolaborasiÂ dan kolegialitas nampak padakegiatanplan, do dansee (refleksi). Secara kolaborasiÂ merefleksikan efektivitas pembelajaran dan saling belajar antara anggota Kelompok Bidang
Keahlian (KBK). Dosen model lebih banyak berperan untuk melakukan refleksi diri danÂ mendiskusikan usulan anggota KBK lainnya.Fokus pembicaraan lebih pada materiÂ pembelajaran, metode penyampaiannya.kondisi dan keterlibatan mahasiswa ketika belajar.
Semua anggota KBK memaparkan fakta, ide dan saran-saran secara solutif dan konstruktifÂ untuk pengembangan desain mengajar yang lebih baik. Program studi mendukungÂ keterlibatan semua dosen di kegiatan LS dengan cara membentuk tim KBK baru tiap semesterÂ dan mengundang semua dosen terkait untuk menjadi observer. Peran LS dalam pembinaan
dosen cukup berdampak signifikan terlebih dalam membina dosen baru, menumbuhkanÂ budaya kolaboratif sehingga dosen lebih memperhatikan kualitas perangkatÂ pembelajarannya.

Referensi

Cerbin, Bill & Kopp, Bryan. A Brief Introduction to College Lesson Study. Lesson Study Project. online: http :// www.uwlax.edu/sotl/lsp/index2.htm

Lesson Study Research Group online: http:// www.tc.edu/lesson study/whatislessonstudy.html

Lewis, Catherine (2004) Does Lesson Study Have a Future in the United States?. Online: http://www.sowi-online.de/journal/

-1/lesson_lewis.htm

Mulyana, Slamet. 2007. Lesson Study (Makalah). Kuningan: LPMP-Jawa Barat

Sudrajat, akhmad, 2008, lesson study untuk meningkatkan proses dan hasil pembelajaran.

https://ideguru.wordpress.com/2010/04/09/lesson-study-untuk-meningkatkanproses-dan-hasil-pembelajaran/diunduh 3 Desemebr 2014 pukul 10.00 WIB.

Verhaar, J.W.M. 2010. Asas-Asas Linguistik Umum. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Penulis

Gunawan -

Pusat dokumentasi jurnal pendidikan

shoffanshoffa@gmail.com (Kontak utama)

Yuni Gayatri

Pusat dokumentasi jurnal pendidikan

Dwijani Ratnadewi

Pusat dokumentasi jurnal pendidikan

Yarno -

Pusat dokumentasi jurnal pendidikan

Chusnal Ainy

Pusat dokumentasi jurnal pendidikan

Hak cipta berada di tangan penulis

Artikel yang terbit dapat digunakan di bawah lisensiÂ Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

Yuni Gayatri, COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENTS (TGT) SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN BIOLOGI , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 9 No 3 (2009)
YUNI GAYATRI, IMPLEMENTASI PENGAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI: CONTOH PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 9 No 2 (2009)
DWIJANI RATNADEWI, PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TEMATIK INTEGRATIF: SEBUAH ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMK , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 9 No 2 (2009)
Gunawan -, Yuni Gayatri, Dwijani Ratna Dewi, Chusnal Ainy, Yarno -, IMPLEMENTASI MONITORING DAN EVALUASI PROSES LESSON STUDY DI FKIP UM SURABAYA , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 15 No 3 (2015)
Yuni Gayatri, Amiq Fiqriyati, Kamaliyah Rahmayati, Lina Listiana, PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN MERANCANG SKENARIO PEMBELAJARAN BIOLOGI DAN KOMUNIKASI MAHASISWA MELALUI PEMODELAN PADA PERKULIAHAN STRATEGI BELAJAR MENGAJAR , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 15 No 2 (2015)
Intan Mustika Yulias Tobing, Chusnal Ainy, Endang Suprapti, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Media Buta (Gabus Pita) , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 19 No 2 (2019)
Chusnal Ainy, Umi Arifah, Meningkatkan Aktivitas dan Hasil belajar siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 10 Surabaya dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Pemecahan Masalah , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 20 No 3 (2020)
CHUSNAL AINY, STRATEGI MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 9 No 3 (2009)

Artikel Serupa

Wahyuni suryaningtyas, Endang suprapti, Agus solikin, Shoffan shoffa, IMPLEMENTASI LESSON STUDY BERBASIS KARAKTER PADA MATA KULIAH STATISTIKA DASAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA â€œGABUZâ€ , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 14 No 1 (2014)
Shoffan Shoffa, Agus Solikin, Endang Suprapti, Wahyuni Suryaningtyas, Syifaul Khudriyah, Sandha Soemantri, Implementasi Direct Instruction dalam Meningkatkan Aktivitas Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kalkulus I Melalui Program Lesson Study , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 15 No 2 (2015)
Shoffan Shoffa, Agus Sholikin, Endang Suprapti, Wujud SD, Sandha Soemantri, COOPERATIVE LEARNING TIPE TAI PADA MATAKULIAH GEOMETRI NETRAL MELALUI PROGRAM LESSON STUDY , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 15 No 3 (2015)
Waode Hamsia, CODE MIXING AND CODE SWITCHING IN UMAR KAYAMâ€™S NOVEL PARA PRIYAYI , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 15 No 1 (2015)
Sujinah -, R. Panji Hermoyo, Maria Endang Pudyastuti, Pheny Cahya Kartika, Insani Wahyu Mubarok, Ngatmain -, PEMBENTUKAN KARAKTER PERSONAL MAHASISWA PBSI FKIP UMSURABAYA MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 14 No 1 (2014)
Sujinah -, Ngatmain -, Maria Endang Widyastuti, Pheni Cahya Kartika, Insani Wahyu Mubarok, R. Panji Hermoyo, KREATIVITAS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERKARAKTER LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KREATIF PRODUKTIF MELALUI LESSON STUDY , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 13 No 3 (2013)
moh zainul arifin, Ikhtiar Prodi Perbandingan Mahdzab Fakultas Syariah Dan Hukum Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Meningkatkan Kompetensi Pendidik Melalui Lesson Study , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 19 No 1 (2019)
Tri Hanung Widiyarso, Bambang sumardjoko sumardjoko, darsinah darsinah darsinah, Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sarana Prasarana Di Smk N 1 Bulukerto Kabupaten Wonogiri , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 22 No 2 (2022)
Nafiah Nafiah, Syamsul Ghufron, Mohammad Kurjum, MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS DARING BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI TENGAH PANDEMI COVID 19 , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 22 No 3 (2022)
R. Panji Hermoyo, Sujinah ., Maria Endang P, Asror ., MENINGKATKAN PROSES BELAJAR MENGAJAR YANG LEBIH BAIK PADA MATA KULIAH LINGUISTIK UMUM MELALUI LESSON STUDY , Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan: Vol 15 No 2 (2015)

1 2 3 4 5 > >>

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.

Related Articles based on the article keywords

No Related Submission Found