Pengembangan Media ICT Berbasis Game Bare-Trick pada Materi Barisan dan Deret di Kelas IX MTs Nurul Mubtadiin

Rosita Dwi Ferdiani (1), Yuniar Ika Putri Pranyata (2), Luluk Qomariyah (3)
(1) Universitas Kanjuruhan Malang, Indonesia,
(2) Universitas Kanjuruhan Malang, Indonesia,
(3) Universitas Kanjuruhan Malang, Indonesia
https://doi.org/10.30651/must.v5i2.4651

Artikel Sidebar

Terbitan
Vol 5 No 2 (2020): DECEMBER
Kata Kunci:
    barisan dan deret, game bare-trick, media ICT
PDF

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ICT berbasis Game Bare-trick berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Tahapan pengembangan media ini yakni: (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation (5) Evaluation. Penelitian ini melibatkan 30 peserta didik kelas IX MTs Nurul Mubtadiin sebagai subyek uji coba media, serta dosen dan guru sebagai ahli validator media. Angket validasi digunakan oleh ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran untuk menguji kevalidan, angket respon untuk menguji kepraktisan dan tes hasil belajar untuk menguji keefektifan media. Hasil penelitian berdasarkan aspek kevalidan menurut ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran menunjukkan, media memiliki nilai sangat valid dengan presentase masing masing adalah 93,1% dari ahli media, 92% ahli materi, dan 97,5% menurut ahli pembelajaran. Aspek kepraktisan dilakukan pengujian berdasarkan angket respon pada uji lapangan terbatas dengan jumlah 10 peserta didik dan menunjukkan media ini termasuk kategori sangat praktis dengan presentase 91,8%. Aspek keefektifan diperoleh hasil tes belajar yang menunjukkan 24 peserta didik mencapai nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal), dan diperoleh ketuntasan 78,8%. Hal ini menunjukkan bahwa media ini termasuk kategori efektif. Dapat disimpulkan bahwa media ICT Berbasis Game Bare-trick layak sebagai media pembelajaran karena memenuhi kevalidan, kepraktisan dan keefektifan.

 

Artikel teks lengkap

##article.generated_from_xml##

Referensi

Alfiriani, A., & Ellbert, H. (2017). Kepraktisan dan keefektifan modul pembelajaran bilingual berbasis komputer. Jurnal Kependidikan, 1(1), 12-23.

Darmawan, D. (2012). Pendidikan teknologi informasi dan komunikasi. Jakarta: Penerbit Andi.

Fajri, V. R., & Lazulva. (2018). Desain media pembelajaran menggunakan software adobe flash professional Cs6 pada materi unsur transisi periode keempat. Journal of the Indonesian Society of Integrated Chemistry, 10(2), 28-41.

Kurdi, F. N. (2009). Penerapan student-centered learning dari teacher centered learning pada program studi penjaskes. Forum Kependidikan, 28(2), 108-113.

Kurniawati, D., & Sutirman. (2017). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi oleh perangkat desa gandulan kecamatan kaloran kabupaten temangagung. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 6(4), 374-386.

Mintasih, D. (2016). Merancang pembelajaran menyenangkan bagi generasi digital. Jurnal el-Tarbawi, 9(1), 39-48.

Panggayudi, D. S., Suweleh, W., & Ihsan, P. (2017). Media game edukasi berbasis budaya untuk pembelajaran pengenalan bilangan pada anak usia dini. MUST: Journal of Mathematics Education Science and Technology, 2(2), 255-266.

Purbasari, R. J., Kahfi, M. S., & Yunus, M. (2012). Pengembangan aplikasi android sebagai media pembelajaran matematika pada materi dimensi tiga untuk siswa SMA kelas X. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2).

Puspendik. (2015). Hasil TIMSS 2015 diagnosis hasil untuk perbaikan mutu dan peningkatan capaian. Jakarta: Kemendikbud.

Rochmad. (2012). Desain pengembangan perangkat pembelajaran matematika. Journal Kreano, 3(1), 59-72.

Sugiyono. (2014). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Syamsuar, & Reflianto. (2018). Pendidikan dan tantangan pembelajaran berbasis teknologi informasi di era revolusi industri 4.0. Journal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2), 1-13.

Penulis

Rosita Dwi Ferdiani
Universitas Kanjuruhan Malang
rositadf@unikama.ac.id (Kontak utama)
Yuniar Ika Putri Pranyata
Universitas Kanjuruhan Malang
Luluk Qomariyah
Universitas Kanjuruhan Malang
Ferdiani, R. D., Pranyata, Y. I. P., & Qomariyah, L. (2020). Pengembangan Media ICT Berbasis Game Bare-Trick pada Materi Barisan dan Deret di Kelas IX MTs Nurul Mubtadiin. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 5(2), 106–117. https://doi.org/10.30651/must.v5i2.4651
Unduh Sitasi
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

 

Penulis yang menerbitkan artikel di Jurnal MUST menyetujui persyaratan berikut:

 

Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak publikasi pertama kepada Jurnal MUST dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam Jurnal MUST.

Penulis dapat mengadakan perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di Jurnal MUST.


Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misal dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.

Rincian Artikel

Artikel Serupa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.