FEBRUARI

DOI: http://dx.doi.org/10.30651/pedagogi.v8i1

Daftar Isi

Artikel

Analisis Pemahaman Konsep Bilangan pada Anak Usia Dini melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together Amalia Maharani Putri, Endah Hendarwati, Wardah Suweleh

PDF 1-20

Pengembangan Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia Dini Siti Soleha Ayu Fitriani, Amelia Vinayastri

PDF 21-36

Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa Kelompok TK A Dengan Media Gambar Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 58 Surabaya Tahun Ajaran 2021/2022 Wardah Suweleh, Dian Karina Rachmawati

PDF 37-52

Pengaruh Metode Eksplorasi Lingkungan Terhadap Perkembangan Sains Pada Anak Tk B (5-6 Tahun) Di TK Bunga Bangsa Pacet Nina Veronica, Sofi Yunanti

PDF 53-60

Pengembangan Model Pelatihan Coaching dan Peer Tutoring sebagai upaya meningkatkan kompetensi Pendidik KB/TPA Fairuz Aqila pada saat Pandemi Corona Action Research Study Ismuningsih Ismuningsih, Imam Mawardi

PDF 61-71

Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Aspek Komunikasi Pada Anak Usia Dini Selama Pembelajaran Jarak Jauh Alma Nur Kharisma, Indra Zultiar, Alfian Ashshidiqi Poppyariyana

PDF 72-82

Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Islam Kajian Qs Luqman31 Ayat 13-19 Solichatul Wahyu Wulandari

PDF 83-92

Strategi Pengelolaan Kelas di Masa Pandemi Pada Anak Usia Dini Kelompok B Secara Tatap Muka di TK Amanda Sejahtera Firda Amalia Fatharani, Astuti Darmiyanti

PDF 93-97

Faktor yang MempengaruhiPerkembangan Nilai Agama Moral pada Anak Usia Dini Pratitis Dyah Susetya, Zulkarnaen Zulkarnaen

PDF 98-108

Perbandingan Pengetahuan Ibu Bekerja Dan Yang Tidak Bekerja Terhadap Status Gizi Anak Balita di Jorong Sungai Salak Nagari Sungai Duo Kecamatan Sitiung Kabupaten Dharmasraya Wahidah Fitriani, Novianti Nadia, Yuliana Nelisma

PDF 109-117