Identifikasi Kesalahan Mahasiswa Teknik Informatika dalam Menyelesaikan Soal Statistika

Dharma Bagus Pratama Putra (1), Indana Lazulfa (2), Iftitaahul Mufaarihah (3)
(1) Universitas Hasyim Asy'ari, Indonesia,
(2) Universitas Hasyim Asy'ari, Indonesia,
(3) Universitas Hasyim Asy'ari, Indonesia
https://doi.org/10.30651/must.v3i2.1876

Article Sidebar

Issue
Vol. 3 No. 2 (2018): DECEMBER
Keywords:
    identifikasi kesalahan, penyelesaian soal, soal statistika
PDF (Bahasa Indonesia)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal statistika. Penelitian dilakukan di Universitas Hasyim Asy’ari dengan subyek penelitian mahasiswa teknik informatika yang berjumlah 18 orang. Jenis kesalahan pada penelitian ini dibedakan menjadi tiga macam, yaitu kesalahan konsep, kesalahan strategi dan kesalahan hitung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Intrumen pengumpulan data adalah soal tes yang terdiri dari 6 soal dan wawancara tidak terstruktur. Hasil penelitian adalah mahasiswa melakukan 37 kasus kesalahan. Kesalahan konsep terjadi sebanyak 27,03% dari total kesalahan. Kesalahan strategi sebanyak 21,62% dan paling banyak adalah kesalahan hitung sebesar 51,35%. Faktor penyebab kesalahan mahasiswa bermacam-macam antara lain: kurang paham dengan konsep maupun rumus, kesulitan dalam memahami sintaks atau langkah-langkah pengerjaan, terburu-buru dan kesulitan dalam memperkirakan nilai akar kuadrat.

Full text article

Generated from XML file

References

Imswatama, A., & Muhassanah, N. (2016). Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Geometri Analitik Bidang Materi Garis dan Lingkaran. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika UNY. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Arigiyanti, T. (2017). Identifikasi Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Pengantar Probabilitas. Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 9 No 1, 1311-1374.

Kastolan, e. a. (1992). Identifikasi Jenis-jenis Kesalahan Menyelsaikan Soal-soal Matematika yang DIlakukan Peserta DIdik Kelas 2 Program A1 SMA Negeri Se-Kotamdya Malang. Malang: IKIP Malang.

Krismanto, A. (2006). Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika SMP, Bahan Pelatihan Diklat Jenjang Lanjut. Yogyakarta: PPPG Matematika.

Moleong. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Sukirman. (2013). Identifikasi Kesalahan-Kesalahan yang Diperbuat Siswa Kelas 3 SMP pada Setiap Aspek Penguasaan Bahan Pelajaran Matematika. Dalam Wardoyo, Analisis Kesalahan Siswa Kelas X1 SMA Negeri 1 Cukup Tengah Dalam Menyelesaikan Masalah Divergen Tentang Sistem Persamaan Linear Dua Peubah (hal. 8-9). Bengkulu: Universitas Bengkulu.

TIM Penyusun. (2017). Potret Pendidikan Indonesia : Statistika Pendidikan 2017. Jakarta: Badan Pusat Statistika.

Authors

Dharma Bagus Pratama Putra
Universitas Hasyim Asy'ari
dharmabaguspp@gmail.com (Primary Contact)
Indana Lazulfa
Universitas Hasyim Asy'ari
Iftitaahul Mufaarihah
Universitas Hasyim Asy'ari
Putra, D. B. P., Lazulfa, I., & Mufaarihah, I. (2018). Identifikasi Kesalahan Mahasiswa Teknik Informatika dalam Menyelesaikan Soal Statistika. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 3(2), 143–151. https://doi.org/10.30651/must.v3i2.1876
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work 

Article Details

Similar Articles

1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.