Efektivitas Math Thinkers pada Materi Geometri Bangun Datar Segiempat dan Segitiga

Zharotul Azizah (1)
(1) Universitas Muhammadiyah Surabaya, Indonesia
https://doi.org/10.30651/must.v4i1.1547

Article Sidebar

Issue
Vol. 4 No. 1 (2019): JULY
Keywords:
    effectiveness, math thinkers media
PDF (Bahasa Indonesia)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika melalui Media Math Thinkers pada siswa kelas VII-B di SMP Muhammadiyah 13 Surabaya. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-B SMP Muhammadiyah 13 Surabaya yang berjumlah 21 siswa. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes tulis, lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Efektivitas kegiatan siswa dicapai karena tujuh dari delapan kegiatan siswa dalam rentang waktu yang ideal; (2) Efektivitas kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran tercapai dengan baik; (3) Kelengkapan hasil belajar siswa menunjukkan bahwa 70% dari semua siswa telah mencapai KKM atau kelengkapan secara individu; dan (4) Respon siswa terhadap pembelajaran menunjukkan respon positif. Dengan demikian, pendekatan Media Math Thinkers efektif digunakan dalam proses pembelajaran matematika di kelas VII-B di SMP Muhammadiyah 13 Surabaya.

Full text article

Generated from XML file

References

Amala, D. N. (2016). Efektifitas Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Generative Learning dengan Metode The Study Group pada Siswa Kelas VIII-A di SMP Muhammadiyah 10 Surabaya. Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Ariani, W. (2014). Efektifitas Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching pada Siswa Kelas VII di SMP Muhammadiyah 10 Surabya. Universitas Muhammadiya Surabaya.

Nopriana, T. (2017). Berpikir Geometri Melalui Model Pembelajaran Geometri Van Hiele. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(1), 41–50.

Soeparno. (1988). Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: PT Intan Pariwara.

Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Van de Walle, J. A. (2001). Geometric Thinking and Geometric Concepts. In Elementary and Middle School. Mathematics: Teaching Developmentally, 4th Edition. Boston: Allyn and Bacon.

Authors

Zharotul Azizah
Universitas Muhammadiyah Surabaya
zharotula@gmail.com (Primary Contact)
Azizah, Z. (2019). Efektivitas Math Thinkers pada Materi Geometri Bangun Datar Segiempat dan Segitiga. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 4(1), 1–12. https://doi.org/10.30651/must.v4i1.1547
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work 

Article Details