Novelty OJS 3 Theme by openjournaltheme.com theme

Lompat cepat ke konten halaman

Navigasi Utama
Isi utama
Sidebar

Daftar
Login

Online ISSN : 2614-0578 Print ISSN : 1412-5889

Beranda
Terkini
Arsip
Announcements
About

journalissue

Journal Issue

Published by FKIP UM Surabaya
View Current Issue

Paling Banyak Diakses

Analisis Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Implikasinya dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar

2464

Juni 26, 2022

Handika Handika Handika, Te...
Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Instansi Pendidikan

961

Februari 5, 2021

Rizky Nuriyana Husaini, Sut...
Pengembangan Instrumen Validasi Media Berbasis Lingkungan Sekitar

785

Februari 21, 2018

Fitroh Setyo Putro Pribowo
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kerajaan Hindu Budha di Indonesia

757

Mei 22, 2020

Sri Setyaningsih, Rusijono ...
Plester Hidrogel Dari Ekstrak Daun Sidaguri Upaya Mempercepat Proses Penyembuhan Luka Gangren Pada Penderita Diabetes Melitus Sebagai Edukasi Masyarakat

634

Oktober 11, 2021

Ajeng Retno Kustianingrum, ...

Informasi

Untuk Pembaca
Untuk Penulis
Untuk Pustakawan

Bahasa

Bahasa Indonesia
English

Cari

Cari artikel untuk

Filter lanjutan

Diterbitkan Setelah

Diterbitkan Sebelum

Penulis

Hasil Pencarian

PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TEMATIK INTEGRATIF: SEBUAH ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMK

DWIJANI RATNADEWI ⁽¹⁾

(1) Dosen FKIP UMSurabaya, Indonesia

Abstrak : 1787

Unduh :1573

10.30651/didaktis.v9i2.250

PENINGKATAN BUDAYA KOLABORASI DAN KOLEGIALITAS MELALUI LESSON STUDY

Gunawan - ⁽¹⁾, Yuni Gayatri ⁽²⁾, Dwijani Ratnadewi ⁽³⁾, Yarno - ⁽⁴⁾, Chusnal Ainy ⁽⁵⁾

(1) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan, Indonesia,

(2) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(3) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(4) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(5) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan

Abstrak : 859

Unduh :761

10.30651/didaktis.v15i2.77

1 - 2 of 2 item

sidebarmenu

Journal Menu

Focus & scopes

Submission

Peer Review Process

Publication Frequency

Publikasi Per Tahun

2001-2024

2024

Volume 24: Issue 3

Volume 24: Issue 2

Volume 24: Issue 1

2023

Volume 23: Issue 3

Volume 23: Issue 2

Volume 23: Issue 1

2022

Volume 22: Issue 3

Volume 22: Issue 2

Volume 22: Issue 1

2021

Volume 21: Issue 3

Volume 21: Issue 2

Volume 21: Issue 1

2020

Volume 20: Issue 3

Volume 20: Issue 2

Volume 20: Issue 1

2019

Volume 19: Issue 3

Volume 19: Issue 2

Volume 19: Issue 1

2018

Volume 18: Issue 3

Volume 18: Issue 2

Volume 18: Issue 1

2017

Volume 17: Issue 3

Volume 17: Issue 1

2016

Volume 16: Issue 3

2015

Volume 15: Issue 3

Volume 15: Issue 2

Volume 15: Issue 1

2014

Volume 14: Issue 1

2013

Volume 13: Issue 3

2012

Volume 12: Issue 3

Volume 12: Issue 2

2010

Volume 10: Issue 1

2009

Volume 9: Issue 3

Volume 9: Issue 2

2008

Volume 8: Issue 3

Volume 8: Issue 2

Volume 8: Issue 1

2007

Volume 7: Issue 3

Volume 7: Issue 2

2006

Volume 6: Issue 3

Volume 6: Issue 2

Volume 6: Issue 1

2005

Volume 5: Issue 3

Volume 5: Issue 2

Volume 5: Issue 1

2004

Volume 4: Issue 2

Volume 4: Issue 1

2003

Volume 3: Issue 3

Volume 3: Issue 2

Volume 3: Issue 1

2002

Volume 2: Issue 3

2001

Volume 1: Issue 2

Kata Kunci

LeftColumnStart

Address

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Jl.Sutorejo 59 Surabaya 60113

Contact Info

didaktis@um-surabaya.ac.id

Visitor Counter

View My Stats

Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Managed by FKIP Universitas Muhammadiyah Surabaya
This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
This work is licensed under CC BY 4.0

.

Relatedarticleplugin was unvalidated product, Click here to support us

Volumebyyearblockplugin was unvalidated product, Click here to support us