STRATEGI LITERASI VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI MELALUI BUKU BERGAMBAR
DOI:
https://doi.org/10.30651/pedagogi.v11i2.27185Abstrak
Masa usia dini berada pada tahap penting dalam perkembangan kognitif, sosial, dan emosional . Peran orangtua dan guru menumbuhkan minat baca sebagai pondasi ketermapilan literasi jangka panjang. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji strategi literasi visual dengan memanfaatkan buku cerita bergambar guna meningkatkan minat baca anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber seperti jurnal, artikel, dan situs website. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi visual yakni kemampuan untuk menginterpretasi, menganalisis, dan memahami pesan visual, melalui media bergambar dapat secara signifikan meningkatkan minat baca anak. Strategi yang efektif meliputi kebiasaan membaca, pemilihan buku yang sesuai usia dan kaya ilustrasi, metode bercerita yang interaktif, penggunaan alat bantu visual, penyediaan lingkungan membaca yang menarik, serta kerja sama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Buku bergambar membantu anak memahami isi cerita, memperluas kosakata, merangsang imajinasi, dan mendukung perkembangan sosial-emosional. Dengan demikian, strategi literasi visual melalui buku bergambar merupakan pendekatan yang efektif dan menyenangkan untuk meningkatkan minat baca anak usia dini.
Referensi
Alfiyanti Nurkhasyanah, Asriani, Dinita Vita Apriloka, Lili Triani. 2024. “MEMBANGUN MINAT BACA ANAK USIA DINI DENGAN MENGGUNAKAN BUKU BERCERITA BERGAMBAR.” 235–46.
Annisa, Nur, Fahruddin, and Muhammad Tahir. 2025. “Pengaruh Buku Cerita Bergambar Terhadap Pengembangan Keterampilan Literasi Anak Usia Dini Pada Kelompok B.” 5(1):319–28.
Barus, Alexandra Azzahra. 2025. “PENERAPAN VIDEO EDUKASI LITERASI VISUAL MEMBACA DALAM BAHASA INDONESIA.” 3(3):46–52.
DESY, HIDAYATI. 2021. “Mengembangkan Minat Baca Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Literasi Perpustakaan Di Paud Hasanuddin Majedi Banjarmasin.” Jambura Journal of Linguistics and Literature 1(2):37–44. doi: 10.37905/jjll.v1i2.9227.
Fibri, Arniza Dwi, and Budhi Santoso. 2019. “Meningkatkan Minat Baca Anak Melalui Bercerita Dengan Media Buku Bergambar Di TK Mandiri Desa Manunggal Alfiyanti Nurkhasyanah, Asriani, Dinita Vita Apriloka, Lili Triani. 2024. “MEMBANGUN MINAT BACA ANAK USIA DINI DENGAN MENGGUNAKAN BUKU BERCERITA BERGAMBAR.” 235–46.
Annisa, Nur, Fahruddin, and Muhammad Tahir. 2025. “Pengaruh Buku Cerita Bergambar Terhadap Pengembangan Keterampilan Literasi Anak Usia Dini Pada Kelompok B.” 5(1):319–28.
Barus, Alexandra Azzahra. 2025. “PENERAPAN VIDEO EDUKASI LITERASI VISUAL MEMBACA DALAM BAHASA INDONESIA.” 3(3):46–52.
DESY, HIDAYATI. 2021. “Mengembangkan Minat Baca Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Literasi Perpustakaan Di Paud Hasanuddin Majedi Banjarmasin.” Jambura Journal of Linguistics and Literature 1(2):37–44. doi: 10.37905/jjll.v1i2.9227.
Fibri, Arniza Dwi, and Budhi Santoso. 2019. “Meningkatkan Minat Baca Anak Melalui Bercerita Dengan Media Buku Bergambar Di TK Mandiri Desa Manunggal Makmur.” 1:40–50.
Huri, Daman. 2023. “Pelatihan Literasi Visual: Mengasah Keterampilan Memirsa Bagi Anak-Anak Di Kompleks Sariwangi City View Kabupaten Bandung Barat.” Community Development Journal V Ol 4(2):2053–58.
Manjakani, Anggun, Ferah Khoirunnisa, and Maulita Rahma. 2021. “Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Motivasi Minat Baca Di Kelas Rendah.” Seminar Nasional Ilmu 474–77.
Mauluddia, Yulia, and Hani Yulindrasari. 2024. “Peran Literasi Digital Dalam Mendukung Perkembangan Anak Usia Dini Melalui Pemanfaatan Teknologi.” 8(5):1209–20. doi: 10.31004/obsesi.v8i5.6166.
Monica Arningsari, KB Putra Dharma, and Lina Putriyanti. 2024. “PENGEMBANGAN KOMPETENSI LITERASI DINI PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN DENGAN BERMAIN KAWALI (KARTU WARNA LITERASI) DI KELOMPOK BERMAIN PUTRA DHARMA.” 10:541–48.
Nurbaiti, Nasawa, Afdhal Kusumanegara, Universitas Islam, Negeri Sultan, and Syarif Kasim. 2025. “Stimulasi Kreativitas Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Buku Cerita Bergambar.” 3.
Rusanti, Eni, Imron Arifin, and Evania Yafie. 2025. “Peran Guru Dalam Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Buku Cerita Bergambar Pada Anak Usia Dini : Sistematika Studi Literatur.” 8(2):754–65. doi: 10.31004/aulad.v8i2.1008.
Sinamo, Junita. 2023. “Meningkatkan Minat Baca Anak Usia Dini Menggunakan Buku Cerita Bergambar.” Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. 2(Mi):5–24.
Wahyuni, Melindha Putri Nur, and Darsinah Darsinah. 2023. “Strategi Pengembangan Literasi Baca Tulis (Praliterasi) Untuk Menunjang Pengetahuan Anak.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(3):3604–17. doi: 10.31004/obsesi.v7i3.4799.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
1. HAK CIPTA
Hak cipta atas setiap karya yang diterbitkan dalam Jurnal Pedagogi adalah milik penulis.
2. LISENSI
Setiap karya dalam Jurnal Pedagogi dillisensikan dengan Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
