Pengaruh Permainan Ular Tangga Kata Besar Modifikasi Terhadap Kemampuan Membaca Anak Di Taman Kanak-Kanak Islam Khaira Ummah Padang

Sri Nanda Amelia Putri

doi:10.30651/pedagogi.v5i2.2758

About Journal

Fokus dan Ruang Lingkup

Jurnal pendidikan anak usia dini menerbitkan secara berkala artikel-artikel hasil penelitian, kajian, dan analisa yang berkaitan dengan anak usia dini yang meliputi:

1. Pengembangan nilai moral dan keagamaan.

2. Pengembangan motorik fisik.

3. Pengembangan sosial emosional.

4. Pengembangan kognitif

5. Pengembangan bahasa.

6. Pengembangan artistik dan kreatif.

7. Pengasuhan anak.

8. Manajemen lembaga usia dini pendidikan.

9. Penilaian pengembangan awal anak.

10. Psikologi pengembangan anak.

11. Pemberdayaan anak.

12. Strategi belajar dalam pendidikan anak usia dini.

13. Alat permainan dalam pendidikan anak usia dini.

14. Media instruksional dalam pendidikan anak usia dini.

15. Inovasi dalam pendidikan anak usia dini.

Proses Peer Review

Setiap naskah yang masuk ke editor akan dipilih melalui proses peninjauan awal oleh Dewan editorial. Naskah tersebut dievaluasi oleh para editor untuk ditentukan naskah diterima atau bahkan ditolak segera tanpa ada peninjauan oleh Mitra Bestari. Naskah yang diterima oleh dewan editor kemudian dikirim ke dua orang Mitra Bestari (peer Reviewer) dan akan ditelaah dengan proses Double Blind preview. Naskah yang telah ditelaah oleh Mitra Bestari dikembalikan kepada penulis untuk direvisi. Proses ini membutuhkan waktu minimal satu bulan.

Dalam setiap naskah yang ditelaah, Mitra Bestari akan menilai dari aspek substansial dan teknis. Mitra bestari yang berkolaborasi dengan Jurnal Pedagogi: Jurnal pendidikan anak usia dini adalah para ahli di bidang pendidikan anak usia dini. Mereka berpengalaman dalam manajemen jurnal bergengsi dan publikasi yang tersebar di seluruh nasional dan luar negeri.Â

Para Editor kemudian membuat keputusan berdasarkan rekomendasi dari Mitra Bestari dengan beberapa kemungkinan, yaitu: ditolak, diperlukan revisi, atau diterima.

Frekuensi Penerbitan

Jurnal Pedagogi : Jurnal pendidikan anak usia dini terbit 2 (dua) kali dalam 1 (satu) tahun, dengan rincian nomor 1 (satu) pada bulan Februari dan nomor 2 (dua) pada bulan Agustus.

Kebijakan Open Access

Jurnal ini memberikan akses terbuka langsung ke isinya pada prinsip yang membuat penelitian tersedia secara bebas untuk umum mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar

Diterbitkan Nov 21, 2019

https://doi.org/10.30651/pedagogi.v5i2.2758

Download

PDF

Statistic

Vol 5 No 2 (2019): AGUSTUS

Sri Nanda Amelia Putri

Universitas Negeri Padang

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan ular tangga kata besar modifikasi terhadap kemampuan membaca anak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan bentuk pendekatan quasy eksperimen. Dari penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil pada kelas eksperimen yang menggunakan permainan ular tangga kata besar modifikasi mendapatkan rata-rata nilai yang tinggi dimana dapat dibandingkan dengan nilai yang didapati oleh anak-anak yang berada di kelas kontrol yang menggunakan media papan Â tulis. Rata-rata kelompok eksperimen adalah 79,16 dan kelompok kontrol dengan rata-rata 70,31. Dari hasil analisis data yang sudah dilakukan bahwa t_hitung> t_tabel,ÂyaituÂ (2,93046 > 2,07387). Maka dari itu dapat ditarik kesimpulan bahwa permainan ular tangga kata besar modifikasi berpengaruh terhadap kemampuan membaca anakÂ di TamanÂ Kanak-kanakÂ Islam Khaira UmmahÂ Padang.

Kata Kunci : ular tangga kata besar modifikasi , kemampuan membaca anak

About Journal

Fokus dan Ruang Lingkup

Proses Peer Review

Frekuensi Penerbitan

Kebijakan Open Access

Bilah Samping Artikel

Isi Artikel Utama

Abstrak

Rincian Artikel