Profil Pendidikan Karakter Anak Dengan  Pengasuhan Orang Tua Tunggal (Single Parent)

Lia Pagarwati

doi:10.30651/pedagogi.v6i2.5183

About Journal

Fokus dan Ruang Lingkup

Jurnal pendidikan anak usia dini menerbitkan secara berkala artikel-artikel hasil penelitian, kajian, dan analisa yang berkaitan dengan anak usia dini yang meliputi:

1. Pengembangan nilai moral dan keagamaan.

2. Pengembangan motorik fisik.

3. Pengembangan sosial emosional.

4. Pengembangan kognitif

5. Pengembangan bahasa.

6. Pengembangan artistik dan kreatif.

7. Pengasuhan anak.

8. Manajemen lembaga usia dini pendidikan.

9. Penilaian pengembangan awal anak.

10. Psikologi pengembangan anak.

11. Pemberdayaan anak.

12. Strategi belajar dalam pendidikan anak usia dini.

13. Alat permainan dalam pendidikan anak usia dini.

14. Media instruksional dalam pendidikan anak usia dini.

15. Inovasi dalam pendidikan anak usia dini.

Proses Peer Review

Setiap naskah yang masuk ke editor akan dipilih melalui proses peninjauan awal oleh Dewan editorial. Naskah tersebut dievaluasi oleh para editor untuk ditentukan naskah diterima atau bahkan ditolak segera tanpa ada peninjauan oleh Mitra Bestari. Naskah yang diterima oleh dewan editor kemudian dikirim ke dua orang Mitra Bestari (peer Reviewer) dan akan ditelaah dengan proses Double Blind preview. Naskah yang telah ditelaah oleh Mitra Bestari dikembalikan kepada penulis untuk direvisi. Proses ini membutuhkan waktu minimal satu bulan.

Dalam setiap naskah yang ditelaah, Mitra Bestari akan menilai dari aspek substansial dan teknis. Mitra bestari yang berkolaborasi dengan Jurnal Pedagogi: Jurnal pendidikan anak usia dini adalah para ahli di bidang pendidikan anak usia dini. Mereka berpengalaman dalam manajemen jurnal bergengsi dan publikasi yang tersebar di seluruh nasional dan luar negeri.Â

Para Editor kemudian membuat keputusan berdasarkan rekomendasi dari Mitra Bestari dengan beberapa kemungkinan, yaitu: ditolak, diperlukan revisi, atau diterima.

Frekuensi Penerbitan

Jurnal Pedagogi : Jurnal pendidikan anak usia dini terbit 2 (dua) kali dalam 1 (satu) tahun, dengan rincian nomor 1 (satu) pada bulan Februari dan nomor 2 (dua) pada bulan Agustus.

Kebijakan Open Access

Jurnal ini memberikan akses terbuka langsung ke isinya pada prinsip yang membuat penelitian tersedia secara bebas untuk umum mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar

Diterbitkan Agu 25, 2020

https://doi.org/10.30651/pedagogi.v6i2.5183

Download

PDF

Statistic

Vol 6 No 2 (2020): AGUSTUS

Lia Pagarwati

Abstrak

Pola asuh anak adalah suatu proses yang ditujukan untuk meningkatkan serta mendukung perkembangan yang dimiliki anak meliputi fisik, emosional, sosial, finansial, dan intelektual seorang anak sejak bayi hingga dewasa. Tujuan dari penelitian ini adalah menggambarkan pendidikan karakter dengan pengasuhan orang tua tunggal. Metodologi penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Data itu dikumpulkan dengan survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik pendidikan karakter anak dengan gaya pengasuhan anak orang tua tunggal di Â kota Palembang provinsi Sumatera Selatan adalah: a) memberikan kebebasan, namun bertanggung jawab b) menyalahkan anak-anak, jika mereka salah c) memberikan batasan lakukan dan jangan. Di sisi lain, perkembangan emosi sosial anak-anak pada usia dini dengan orang tua tunggal terbukti dengan beberapa pendidikan karakter anak: 1) bisa berbagi dengan temannya. 2) peduli dengan teman-teman 3) bertanggung jawab atas tugas yang diberikan 4) jujur atas perilaku yang dilakukan, dan 5) peduli dengan teman-teman .

Kata Kunci: Pendidikan Karakter.Pengasuhan Orang Tua Tuggal

Referensi

Muammar, M. A., Sujinah, S., & Affandy, A. N. (2020). Children’s Good Character Development with Traditional Literature for Conveying Moral Values. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 11(5).