PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF ISLAM :  Q.S. LUQMAN/31 AYAT 13-19

Darajatun Nur Rahmah; Uswatun Hasanah

About Journal

Fokus dan Ruang Lingkup

Jurnal pendidikan anak usia dini menerbitkan secara berkala artikel-artikel hasil penelitian, kajian, dan analisa yang berkaitan dengan anak usia dini yang meliputi:

1. Pengembangan nilai moral dan keagamaan.

2. Pengembangan motorik fisik.

3. Pengembangan sosial emosional.

4. Pengembangan kognitif

5. Pengembangan bahasa.

6. Pengembangan artistik dan kreatif.

7. Pengasuhan anak.

8. Manajemen lembaga usia dini pendidikan.

9. Penilaian pengembangan awal anak.

10. Psikologi pengembangan anak.

11. Pemberdayaan anak.

12. Strategi belajar dalam pendidikan anak usia dini.

13. Alat permainan dalam pendidikan anak usia dini.

14. Media instruksional dalam pendidikan anak usia dini.

15. Inovasi dalam pendidikan anak usia dini.

Proses Peer Review

Setiap naskah yang masuk ke editor akan dipilih melalui proses peninjauan awal oleh Dewan editorial. Naskah tersebut dievaluasi oleh para editor untuk ditentukan naskah diterima atau bahkan ditolak segera tanpa ada peninjauan oleh Mitra Bestari. Naskah yang diterima oleh dewan editor kemudian dikirim ke dua orang Mitra Bestari (peer Reviewer) dan akan ditelaah dengan proses Double Blind preview. Naskah yang telah ditelaah oleh Mitra Bestari dikembalikan kepada penulis untuk direvisi. Proses ini membutuhkan waktu minimal satu bulan.

Dalam setiap naskah yang ditelaah, Mitra Bestari akan menilai dari aspek substansial dan teknis. Mitra bestari yang berkolaborasi dengan Jurnal Pedagogi: Jurnal pendidikan anak usia dini adalah para ahli di bidang pendidikan anak usia dini. Mereka berpengalaman dalam manajemen jurnal bergengsi dan publikasi yang tersebar di seluruh nasional dan luar negeri.Â

Para Editor kemudian membuat keputusan berdasarkan rekomendasi dari Mitra Bestari dengan beberapa kemungkinan, yaitu: ditolak, diperlukan revisi, atau diterima.

Frekuensi Penerbitan

Jurnal Pedagogi : Jurnal pendidikan anak usia dini terbit 2 (dua) kali dalam 1 (satu) tahun, dengan rincian nomor 1 (satu) pada bulan Februari dan nomor 2 (dua) pada bulan Agustus.

Kebijakan Open Access

Jurnal ini memberikan akses terbuka langsung ke isinya pada prinsip yang membuat penelitian tersedia secara bebas untuk umum mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar

Diterbitkan Mei 8, 2025

Download

Vol 9 No 2 (2023)

Darajatun Nur Rahmah

Universitas Ahmad Dahlan

Uswatun Hasanah

Universitas Ahmad Dahlan

Abstrak

Pendidikan anak usia dini dalam pendidikan Islam bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai keislaman kepada anak sejak dini, sehingga dalam perkembangan selanjutnya anak menjadi manusia muslim yang kÄffah, yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. Dalam surat luqman ayat 13-19 mengkaji tentang pendidikan seorang anak yang dilakukan dengan metode nasihat serta didampingi dengan contoh yang baik dari orang tuanya. Pendidikan dalam surat luqman membahas mengenai kajian aqidah, ibadah dan akhlak. Banyak metode yang dapat digunakan untuk mendidik anak-anak di rumah sehingga akan menciptakan anak yang berakhlak mulia dan berbudi pekerti luhur.

Referensi

Hasyim, S. L. (2015). Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dalam Perspektif Islam. Jurnal Lentera: Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi, 69-77.
Istadi, I. (2006). Mendidik Dengan Cinta . Bekasi: Pustaka Inti.
Nirwana. (2020). Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Berdasarkan Al-Quran. Jurnal eL-Tarbawi, 193-210).
Putri, H. (2016). Konsep Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam. Jurnal Khazanah: jurnal Studi Islam dan Humaniora, 215-234.
Susanto, A. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini: Konsep dan Teori. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sutikno. (2013). Pola Pendidikan Islam Dalam Surat Luqman Ayat 12-19. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 288-302.
Dewi Mike Oktavia, J. D. (2021). Upaya Penanaman Pendidikan Akhlak Melalui Metode Cerita Bergambar pada Anak Usia Dini. Jurnal Syntax Admiration, 203â€“217.