DESIGN INOVASI  MEDIA FLASHCARD MAHASISWA PG PAUD UMSURABAYA UNTUK MENANAMKAN KONSEP  MEMBILANG ANGKA 1 – 9  PADA ANAK USIA DINIÂ

Abstract

This  study  aims  to  inspire  teachers  (PAUD)  and  to  gain  an  overview  of  the
  use
flashcard  media  In  Enhancing  The  Ability  To  Instill  The  Concept  Of  Counting  Numbers  1â€9
In  Early  Childhood.  Research  was  conducted  on  students  The  study  program  Teacher
Education  Early  Childhood  Education,  University  of  Muhammadiyah  Surabaya.  Experience
teaches  counting  the  most  widely  experienced  by  children  aged  five  and  six  years.
90%  of
the  observation  of  early  childhood  teachers  teach  the  concept  of  counting  the  numbers  1â€
9  are  correct.  To  strengthen  the  child's  responses,  teacher  invites  children  to  count  the
number  of  fingers  together  left  hand  and  right  hand.  After  the  children  were  asked  to  try
yourself counting the fingers of
 their left and right hands.
From  interviews  with  teachers  and  parents  85%,  the  They've  been  able  to  train
children  to  count  the  objects  that  exist  around  children  whether  at  home,  on  the  road,  as
well  as  schools.  From  the  observations  gathered  researchers  found  75%  of  teachers  and
parents have not
been used to teach counting while bernyannyi, children are introduced to
the  concept  of  numbers,  for  example  through  the  songs  that  match  the  numbers  that  will
be introduced, for example: the song I love mom.
 
Keywords:  flashcard media, count the numbers 1â€9