Implementation of Project Based Learning Model with Utilization of Cardboard Waste in Fungi Material at SMA Muhammadiyah Pontren Imam Syuhodo

Authors

  • Yusuf Ramdhon Nur Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Dwi Setyo Astuti Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.30651/pbjppb.v14i2.26157

Keywords:

Project Based Learning, Students' Cognitive Learning Outcomes, Students' Creativity.

Abstract

This journal reviews the Implementation of the Project Based Learning Model by utilizing cardboard waste to create learning media for class X on fungi material at SMA Muhammadiyah Pontren Imam Syuhodo, Sukoharjo Regency. This study aims to measure students' cognitive learning outcomes and student creativity with the PjBL model. This type of research is qualitative research. The research instruments are pretest and posttest questions, questionnaires, and interviews. The process of using the PjBL model by utilizing cardboard waste as a mushroom planting medium provides direct experience in the project, the PjBL learning model has a good impact on learning.

References

Afief, M. F., Lahay, R. R., & Siagian, B. (2015). Respon Pertumbuhan Dan Produksi Jamur Tiram Putih (Pleurotus Ostreatus) Terhadap Berbagai Media Serbuk Kayu Dan Pemberian Pupuk Npk Response To Growth And Production Of White Oyster Mushroom (Pleurotus Ostreatus) To Various Media Sawdust And Giving Npk Fe. Jurnal Online Agroekoteknologi, 3(4), 1381–1390.

Anzitha, S., Mulyani, C., & Jamil, M. (2020). Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Melalui Budidaya Jamur Merang Dengan Pemanfaatan Media Kardus. Global Science Society : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 326–333.

Efriyana, T., & Marpaung, M. P. (2023). Implementasi Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kolaborasi, Kreativitas Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Ips Pada Siswa Kelas V Sd St. Prs Jakarta Utara. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 8968–8981. Https://J-Innovative.Org/Index.Php/Innovative

Hamidah, I., & Citra, S. Y. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa. Bioedusains:Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains, 4(2), 307–314. Https://Doi.Org/10.31539/Bioedusains.V4i2.2870

Indarwati, L., Arsal, A. F., & Rosmawati. (2023). Penerapan Model Project Based Learning(Pjbl)Pada Materi Psikotropika Terhadap Peningkatan Keterampilan Kolaborasi Siswa I Mipa 3 Sma Negeri 1 Takalar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(2), 357–364.

Kusumaningrum, S., & Djukri, D. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Kreativitas. Jurnal Inovasi Pendidikan Ipa, 2(2), 241–251. Https://Doi.Org/10.21831/Jipi.V2i2.5557

Mahfud. (2024). Implimentasi Metode Pembelajaran Based Learning Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dalam Pondok Pesantren. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1–9.

Masruroh, V., Lusiana, R., & ... (2022). Analisis Keterampilan Abad 21 Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Turunan Fungsi Aljabar Ditinjau Dari Gender. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (Senassdra), 1, 801–807. Http://Prosiding.Unipma.Ac.Id/Index.Php/Senassdra/Article/View/2809%0ahttp://Pr osiding.Unipma.Ac.Id/Index.Php/Senassdra/Article/Viewfile/2809/2204

Mustamiin, M. Z. (2024). Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Kreativitas

Santri Di Pondok Pesantren Al-Muhsinin Pijot Desa Pijot. Jurnal Inovasi Media Pembelajaran, 02(01), 111–118.

Nabillah, T., & Abadi, A. P. (2019). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika Sesiomadika 2019, 659–663.

Pratiwi, N., Haryanto, & Hastuti, W. T. (2021). The Effect Of Pjbl Model Toward Pgsd Student’s Ability In Conducting Research Of Natural Science. Jurnal Prima Edukasia, 9(1), 168–178. Https://Doi.Org/10.21831/Jpe.V9i2.33695

Putri, A., Anas, N., & Adlini, M. N. (2023). Analisis Keterampilan Abad 21 Siswa Dalam Pembelajaran Biologi. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berekarakter, 1(5), 1–17. Https://Journal.Politeknik-Pratama.Ac.Id/Index.Php/Pendekar/Article/View/395

Sa’diyah, I. S., Oktavia, R., Bisyara, R. S., & Badrudin. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Jenjang Sma. Khazanah Multidisiplin, 4(2), 348–362. Https://Journal.Uinsgd.Ac.Id/Index.Php/Kl

Sahil, J., Hasan, S., Haerullah, A., & Saibi, N. (2022). Penerapan Pembelajaran Abad 21 Pada Mata Pelajaran Biologi Di Sma Negeri Kota Ternate. Biosfer : Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi, 7(1), 13–19. Https://Doi.Org/10.23969/Biosfer.V7i1.5430

Saputra, A., Safitri, A. N., Rahayu, R., Dyah, I. P., & Untari, S. (2022). Analisis Permasalahan Yang Dihadapi Siswa Sma Pada Pembelajaran Biologi Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Bio-Pedagogi, 11(1), 32–41. Https://Doi.Org/10.20961/Bio-Pedagogi.V11i1.52335

Setiawan, L., Wardani, N. S., & Permana, T. I. (2020). Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Tematik Menggunakan Pendekatan Project-Based Learning. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 8(2), 163–171.

Sinta, D., Ferahenki, A. R., & Fakhruddin, A. (2024). Collaborative Project-Based Learning To Develop 21st Century Skills : A Case Study At Smai Nurul Fikri Boarding School Lembang. International Seminar On Student Research In Education, Science, And Technology, 1, 680–696.

Wasehudin, Rohman, A., Wajdi, M. B. N., & Marwan. (2023). Transforming Islamic Education Through Merdeka Curriculum In Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 255–266. Https://Doi.Org/10.15575/Jpi.V9i2.28918

Widiani, N., Fatimah, A., & Satiyarti, R. B. (2020). Pemanfaatan Limbah Kardus Dan Bekatul Sebagai Media Budidaya Jamur Tiram Putih (Pleurotus Ostreatus). Agropross National Conference Proceedings Of Agriculture Proceedings:, 10–14. Https://Doi.Org/10.25047/Agropross.2020.6

Widodo, S., & Wardani, R. K. (2020). Mengajarkan Keterampilan Abad 21 4c (Communication, Collaboration, Critical Thinking And Problem Solving, Creativity And Innovation) Di Sekolah Dasar. Modeling: Jurnal Program Studi Pgmi, 7(2), 185–197. Modeling: Jurnal Program Studi Pgmi, 7(2), 185–197.

Wulandari, B., & Surjono, H. D. (2023). Pengaruh Problem-Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Plc Di Smk. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(2), 178–191. Https://Doi.Org/10.21831/Jpv.V3i2.1600

Yandi, A., Nathania Kani Putri, A., & Syaza Kani Putri, Y. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review). Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 1(1), 13–24. Https://Doi.Org/10.38035/Jpsn.V1i1.14

Zaman, B., Hersugondo, H., & Idris, I. (2022). Teknologi Pengelolaan Sampah Di Lingkungan Pondok Pesantren Al Hikmah 2 Benda Sebagai Salah Satu Wadah Berwirausaha. Jurnal Pasopati: Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi Pengembangan Teknologi, 4(1), 53–58.

Downloads

Published

2026-10-31

Issue

Vol. 14 No. 2 (2026): October

Section

Artikel

License

Copyright (c) 2026 Yusuf Ramdhon Nur, Dwi Setyo Astuti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

 

Penulis tetap memegang hak cipta akan karyanya dan memberikan hak publis pertama kepada Jurnal PEDAGO BIOLOGI: Pendidikan dan Pembelajaran Biologi yang secara simultan dilisensikan  di bawah Creative Commons — Attribution-NonCommercial 4.0 International — CC BY-NC 4.0 yang mana mengizinkan orang lain untuk menyalin dan menyebarluaskan kembali karyanya dalam bentuk atau format apapun termasuk menggubah, mengubah dan membuat turunan dari karyanya tanpa kepentingan komersial.