Pengaruh Metode Outdoor Learning Terhadap Minat Belajar Siswa  dalam Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar

Nurhafizah; Dea Mustika

doi:10.30651/else.v8i3.24416

Nurhafizah ⁽¹⁾, Dea Mustika ⁽²⁾

(1) Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia, Indonesia,

(2) Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia, Indonesia

https://doi.org/10.30651/else.v8i3.24416

Issue
Vol. 8 No. 3 (2024): Additional Issue

PDF (Bahasa Indonesia)

Abstract

The influence of the Outdoor Learning method on students' interest in learning science subjects in grade III of SD 023 Pandau Jaya. The formulation of the problem in this study "Seeing that there is an influence of Outdoor Learning on students' interest in learning science subjects in grade III of SD 023 Pandau Jaya" So as to find the goal of knowing whether or not there is an influence of the Outdoor Learning method on learning interest. This study is a quantitative study with a pre-experimental design type. The population in this study were all grade III students totaling 33 students. One group Pretest and posttest design were used for sampling. This study used a t-test which obtained the results α = 0.05> sig 0.000 with a significance level of 5%. So the hypothesis is accepted, with the conclusion that there is an influence of the Outdoor Learning method on students' interest in learning science subjects in grade III of SD 023 Pandau Jaya.

Full text article

Generated from XML file

References

Achru P, A. (2019). Pengembangan minat belajar dalam pembelajaran. Jurnal Idaarah, 205-215.

Agustina, R. (2019). Penerapan Metode Outdoor Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Di Kelas Iv Di Sd Negeri 1 Way Halim Bandar Lampung (Doctoral Dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Amini, R., & Saniyah, S. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Picture And Picture Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 835-841.

Ananda, Rusydi & Hayati, F. (2020). Variabel Belajar. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya

Aras, L., DH, S., Amran, M., & Dzikru, N. A. (2022). Hubungan Antara Kreativitas Guru Dengan Minat Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(1), 101–111.

Cahyany, N. R., Hamdu, G., & Pd, E. M. Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Pada Pembelajaran Tematik Berbasis Outdoor Learning Di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1). 178-186Https://Ejournal.Upi.Edu/Index.Php/Pedadidaktika/Article/View/7422

Cintami, C., & Mukminan, M. (2018). Efektivitas Outdoor Study Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Berdasarkan Locus Of Control Di SMA Kota Palembang. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 15(2), 164-174.

Darmadi, H. (2017). Pengembangan Model Dan Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.

Erwin Widiasworo, Strategi Dan Metode Mengajar Siswa Di Luar Kelas (Outdoor Learning) Secara Aktif, Kreatif, Inspiratif Dan Komunikatif. (Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2017). 79-80

Evitasari, A. D. (2022). Media audio-visual berbantu aplikasi kinemaster pada kegiatan pembelajaran tatap muka (ptm) terbatas mata pelajaran ipa sekolah dasar. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 6(1), 137-145.

Hasbi, S. (2022). Metode Penelitian Pendidikan. CV. Manhaji Medan.

Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i2.769

Ismawati, P. (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Sentra Melalui Otdoor Learning Terhadap Perkembangan Sains Dan Kreativitas Anak Kelompok B Di Tk Kecamatan Kenjeran Surabaya. SALING: Jurnal Program Studi PGRA,(1),64-78. Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V8i4.1701

Khaliq, A., Barsihanor, B., & Arifa, T. R. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Boneka Tangan Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas I Di Sdit Robbani Banjarbaru. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 42.

Khatimah, H. (2022). Penerapan Metode Pembelajaran Outdoor dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta didik Kelas XI IPA2 di MA Putri DDI Mangkoso (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).

Khusnah, L. (2020). Persepsi Gum IPA SMP/Mts Terhadap Praktikum IPA Selama Pandemi Covid19. Science Education And Application Journal, 2(2).

Naila, I. (2020, December). The Effectiveness of Science Project Learning Based on Entrepreneurship Model to Improve Elementary Students' Collaborative Skills. In Elementary School Forum (Mimbar Sekolah Dasar) (Vol. 7, No. 3, pp. 348-361). Indonesia University of Education. Jl. Mayor Abdurachman No. 211, Sumedang, Jawa Barat, 45322, Indonesia. Web site: https://ejournal. upi. edu/index. php/mimbar/index.

Naila, I., Atmoko, A., Dewi, R. S., & Kusumajanti, W. (2023). Pengaruh artificial intelligence tools terhadap motivasi belajar siswa ditinjau dari teori Rogers. At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

Nurhasanah, S., & A. Sobandi. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 128-135

Parnawi (2019). Psikologi Belajar. Sleman: Deepublish

Pakaya, W. C., Sutadji, E., Dina, L. N. A. B., Rahma, F. I., Mashfufah, A., & Ayu, I. R. (2023). Metode Penelitian Pendidikan. Nawa Litera Publishing.

Rahmawati, T. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Ctl Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 12-20.

Rusmiati (2017). “Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Ekonomi Https://Journal.Unuha.Ac.Id/Index.Php/Utility/Article/View/60

Sardiman, A. M. (2018). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Silalahi, N. H. (2023). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar IPA Dengan Menggunakan Metode Outdoor Study Pada Siswa Kelas III SD Negeri 101503 Hutatonga Kecamatan Angkola Muaratais Tapanuli Selatan (Doctoral Dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan). Http://Etd.Uinsyahada.Ac.Id/10087/

Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung:Alfabeta.

T.U. Ermawati, & Risma Dwi. A. (2021). Pengaruh Metode Pembelajaran Outdoor Study Dalam Bentuk Field Work Pada Materi Kegiatan Ekonomi Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa SMP. Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 31-48.

W. Fatimah, Dkk. (2022) Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 28-35.

Wulansari, A. D. I. (2023) Pengaruh Metode Outdoor Learning terhadap Minat Belajar IPS pada Siswa Sekolah Dasar. https://www.academia.edu/download/104164055

Authors

Nurhafizah

Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia

nurhafizah230@student.uir.ac.id (Primary Contact)

Dea Mustika

Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia

Nurhafizah, & Mustika, D. (2024). THE EFFECT OF OUTDOOR LEARNING METHOD ON ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ INTEREST IN LEARNING . ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(3). https://doi.org/10.30651/else.v8i3.24416