Profesioanalism of Islamic Religion Teacher to Increase Students’ Learning Quality in State Senior High School 17 Surabaya

Authors

  • Wafir Hasanudin

DOI:

https://doi.org/10.30651/sr.v2i1.1748

Abstract

This study aims to reveal the Professionalism of Islamic Religious Education teacher in State Senior High School 17 Surabaya in improving the students’ learning quality. As well as improving the students’ learning quality in State Senior High School 17 Surabaya. The method used in this research is analytical descriptive research that is a research that aims to give a picture of reality on object that is studied objectively. The source of the research data obtained from observation, interview, questionnaire and documentation. This research took place from December 15, 2017 to February 15, 2018. Research proved that the professionalism of Islamic Religious Education teacher in State Senior High School 17 Surabaya is good enough. Professional teachers are teachers who can be mature, able to control themselves, not easily carried away emotions. Be objective, teachers who have academic qualifications in accordance with their field of Bachelor of Islamic Religious Education, have four competencies (pedagogic competence, knowledge, personality and social competence). So that, students’ learning quality will increase and having quality as expected.

 

Keywords: Islamic Religious Education Teachers, Professionalism, Quality of Learning

 

References

Abdullah bin Muhammad bin Abdurrahman bin Ishaq Abu Syaikh. Lubaabut Tafsir min Ibni Katsir, terjemahan, cetakan ke-4, Jilid. 5. Jakarta: Pustaka Imam Syafii. 2012.

Buchari, Alma. Et.al. Guru Profesional. Bandung: Alfabeta. 2009.

M, Arifin. Kapita Selekta Pendidikan Agama dan Umum. Jakarta: Bina Aksara. 1991.

Arikunto. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. 2005.

Sudarwan, Danim and Khairil. Profesi Kependidikan. Bandung: Alfabeta, 2011.

Departemen Agama RI. Pedoman Pengawas Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Dasar dan Menengah SD, SMP, SMA, dan SMK. Direktorat Jenderal Pendidikan Agama Islam. 2007.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Bagian Proyek Peningkatan Wawasan Kependidikan Guru Agama, Bahan Dasar Peningkatan Keagamaan Islam Guru Bukan Pendidikan Agama dan SLTA. Jakarta: Depdikbud. 1998.

Feri, Azwan S. Manajemen ISO, Sikap dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam. Thesis. Post-graduate program UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 2011.

Hamalik, Oemar. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi Cet ke-4. Jakarta: Bumi Aksara. 2006.

Iskandar, Agung. Menghasilkan Guru Kompeten & Profesional. Jakarta: Bee Media Indonesia. 2012.

Kusnandar. Guru Profesional:Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidkan Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2007.

Kusnandar. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Serifikasi Guru Ed. I. Jakarta: Rajawali Press. 2009.

Langgulung, Hasan. Manusia dan Pendidikan; Suatu Analisa Psikologi, Filsafat dan Pendidikan. Jakarta: Pusataka Al-Husna. 1989.

Mahmud. Metode Penelitian Pendididikan. Bandung: Pustaka Setia. 2011.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2011.

Athiyah, Muhammad Al-Abrasyi. Al-Tarbiyah Al-Islamiyah. (Al-Arabi: Dar al-Fikr, 1998.

Mulyasa. Implementasi KTSP, Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah, Ed. I Cet I. Jakarta: Bumi Karsa. 2008.

Mulyasa, Enco. Kurikulum Berbasis Kompetensi (Konsep, Karakteristik dan Implementasi). Bandung: Remaja Rosdakarya. 2008.

Nana, Syaodih Sukmadinata. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:

PT. Remaja Rosdakarya. 2006.

Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam dengan Pendekatan Multidisipliner: Normatif parenalis, sejarah, filsafat, psikologi, sosiologi, manajemen, teknologi, informasi, kebudayaan, politik, hokum. Jakarta: Rajawali Press. 2009.

Rahman, Fatur. Pengembangan Profesionalisme Guru Madrasah di Pondok Pesantren. Thesis. Post-graduate Program UIN Malang. 2008.

Republik Indonesia. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: BP. Panca Usaha. 2003.

Republik Indonesia. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Bandung: Citra Umbara. 2006.

Syafaruddin, et.al. Ilmu Pendidikan Islam: Melejitkan Potensi Budaya Umat.

Jakarta: Hijri Pustaka Utama. 2012.

Naquib, Syed Al-Attas. Aimsand, Objective of Islamic Education. Jeddah: Hodder and Stoughton King Abdul Azaz University. 1979.

Tim Departemen Agama RI. Islam untuk Disiplin Ilmu Pendidikan. (Jakarta:

PPPAI-PTU. 1984.

Undang-Undang RI No, 20 Tahun 2003. 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Yogyakarta: Penerbit Widyatama. 2003.

Usman, Uzer Moch. Menjadi Guru Profesional Cet ke 17. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2005.

Downloads

Published

2018-06-25

Issue

Section

Artikel