The Headmaster’s Strategies in Implementing Management Based on Schools in SMP Muhammadiyah 4 Gempol, Pasuruan

Authors

  • Saiful Hadi

DOI:

https://doi.org/10.30651/sr.v2i1.1742

Abstract

This study aims to find out and explore how does the headmaster implement it? what is the obstacle facing him? what strategy is done? This research uses four approaches that are pedagogies, sociological, juridical and psychological. The sources of the data are primary and secondary. The instruments are interviews, observation guides, check list observation, and documentation. The research techniques are data reduction techniques, data presentation, and conclusions. From the results of the research of school-based management in SMP Muhammadiyah 4 Gempol, it can be concluded: The headmaster has implemented school-based management but the implementation has not fully implement school-based management. The headmaster as a leader using School Based Management still needs improvement and improvement of teacher quality and good cooperation with school partners. Constraints faced a) Lack of educational facilities and infrastructure b) lack of teacher competency c) lack of parental support of learning process, d) lack of intensive and maximal socialization, e) lack of master of technology. Strategies undertaken in implementing school-based management ie a) doing relationship with relevant agencies to provide the facilities and the infrastructure b) improving teacher competence by involving teachers in trainings c) doing relationship with parents to improve the quality of education. The implications of this research is expected for the headmasters and teachers to always perform their duties and functions respectively each other. To the teachers of SMP Muhammadiyah 4 Gempol, to always strive to improve the professionalism of work for the quality of school education in particular and in general can be better. To the relevant agencies would pay attention to the development of each school.

Keywords: Strategy, Leadership, Management

References

Arikunto, Suharsimi. Manajemen Pendidikan Cet. IV; Jakarta: RinekaCipta, 2000

Bank Dunia, Q/A for the web/knowledge nugget, ditulisoleh edge,2000

Deddy Mulyana, Metode Penelitian Kualitatif: Paradigma Baru Komunikas idan Ilmu Sosial Lainnya, Cet. IV; Bandung: RemajaRosdakarya, 2008

Daryanto, Administrasi Pendidikan,Jakarta: RinekaCipta, 2007

De Grauwedan Varghese dalam Hadiyanto, Mencari Sosok Desentralisasi Manajemen Pendidikan di Indonesia Cet. I; Jakarta: RinekaCipta, 2004

Denim, Sudarwan. Visi Baru manajemen Sekolah dari Unit Birokrasi KeLembaga Akademik Cet. II; Jakarta: PT BumiAksara, 2002

Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya, Semarang: Toha Putra, 2002

Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi III; Cet.IV; Jakarta: Balai Pustaka, 2005.

Dekdikbud, Penugasan Guru Pegawai Negeri Sipil Sebagai Kepala Sekolah di Lingkungan Departemen Pendidikandan Kebudayaan,Jakarta: Dirjen Dikdasmen, 1999

Djati, SidiIndra. Kebijakan Penyelenggaraan Pendidikan Otonomi Daerah Bidang Pendidikan Bandung: PPs UPI, 2000

Fadjar, Malik A. Kata Pengantar dalam Ibistam Abu-Duhou, School Based Management, Cet. I; Logos, 2002

Fattah, Nanang. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah dan Dewan Sekolah, Bandung: Pustaka Bani Quraisy, 2003.

Fasli Jalandan Dedi Supriadi, Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi Daerah ,Yogyakarta: Adicita Nusa, 2001

Hadjar, Ibnu. Dasar-Dasar Metodologi penelitianKwantitatif Dalam Pendidikan Cet. II; Jakarta: Raja GrafindoPersada, 1999

Handoko,Hani. Manajemen, Edisi 2, Yoyakarta: BPFE, 1999

Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Cet. II; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001

http::/anwarholil.blogspot.com./Peran Kepala Sekolah dalam Mengefektifkan Organisasi Sekolah/ 10 Juli 2013

Husain Usman dan Purnomo Setiady Akbar, Metodologi Penelitian Sosial Jakarta: Bumi Aksara, 2009

Irawan, Ade dkk. Mendagangkan Sekolah (Studi Kebijakan Manajaemen Sekolah, Jakarta: ICW, 2000

Lazaruth, Administrasi Pendidikan,Jakarta: RinekaCipta, 1999

Made, Wena. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer; Suatu Tinjauan Konseptual Operasional, Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara, 2009.

Moleong, J.Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. XXV; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008

Mulyana, Deddy. Metode Penelitian Kualitatif: Paradigma Baru Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya, Cet, IV; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008

Mulyasa, Manajemen Berbasis Sekolah, Cet. VII; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.

_________, Manajemen Berbasis Sekolah Bandung: Rosdakarya, 2003

_________, Menjadi Kepala SekolahProfesional. Dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005), h. 182.

Nata, Abuddin. Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan di Indonesia, Bogor :Kencana, 2003.

Nasution, S. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung, Therisito, 2003.

_________. Sosiologi Pendidikan, Cet. I; Jakarta: Bumi Aksara, 1995.

Nawawi Hadari. AdministrasiPendidikan Jakarta: Mas Agung, 1989

Nurkholis, Manajemen Berbasis Sekolah, Cet. IV; Jakarta: Grasindo, 2008

Purwanto Ngalim, M. Administrasi Pendidikan Cet. XI; Jakarta: Mutiara Sumber Widya, 1986

Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional , Bandung : Fermana, 2006.

Republik Indonesia Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, Jakarta: Sinar Grafika, 2007

Rohati ,Manajemen Sekolah,Cet,I; Bandung: Refika Aditama,2008.

Rahman Tanjung, Arif. â€Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Penerapan dalam manajemen Berbasis Sekolah pada SMA Gunung Sindur Bogor, Skripsi, Jakarta: UIN syarif Hidayatullah, 2006

Rusman. Manajemen Kurikulum, Cet. I ; Jakarta: Rajawali Pers, 2009

Sagala,Syaiful. Manajemen Berbasis Sekolah & Masyarakat; Strategi Memenangkan Persaingan Mutu, Cet. I; Jakarta: Nimas Multimas, 2004

Satori, Djam’an dkk. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Cet, Bandung: Alfabeta, 2009.

Sudrajat, Hari. Sebuah Pengantar: Pendidikan Berbasis Luas (BEE) yang berorientasi pada kecakapan hidup (Life Skill) Cet. III; Bandung: Cipta Cekas Grafika, 2003.

Sudjanto, Bedjo. Mensiasati manajemen Berbasis Sekolah di Era Krisis yang Berkepamjangan, Jakarta: ICW, 2004

Supriono S dan Achmad Sapari, Manajemen Berbasis Sekolah: Upaya Peningkatan Pendidikan Dasar Melalui Pemberdayaan Masyarakat Otonomi Sekolah Dan Pembelajaran Aktif, Kreatif, dan Menyenagkan (PAKEM) Cet. I: SSIC, 2001

Syaifuddin, Mohammad dkk. Manajemen Berbasis Sekolah, Bahan Ajar Cetak, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2007.

Syafaruddin, Manajemen Lembaga Pendidikan Islam, Cet. I; Jakarta: Ciputat Press, 2005

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D , Cet. VI; Bandung: Alfabeta, 2008.

Sahertian, A.Piet. Supervisi Pendidikan dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia, Cet. I; Jakarta: RinekaCipta, 2001

Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Manajemen Pendidikan Bandung: Alfabeta, 2009

Tim Penyusun, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2002 Umaedi, manajemen Berbasis Sekolah, Jakarta: CEQM, 2004

Umiarso dan Imam Gojali, Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi Pendidikan, Cet. II; Jogjakarta :Ircisod, 2011.

Ukas, Maman. Manajemen, Bandung: Agini, 2004.

Usman, Husaini. Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan, Edisi Ketiga.Cet. I; Jakarta: Sinar Grafika Offset, 2009

Uris, Auren. Buku Pedoman Eksekutif ,Yoyakarta: Yayasan Kanisius, 2000

Uwes,Sanusi. Visi dan Vondasi pendidikan dalam perspekti fislam Cet. I; Jakarta: logos, 2003

Wahjosumidjo,Kepemimpinan Kepala Sekolah; Tinjauan dan Permasalahannya Cet. I; Jakarta: Raja Grafindo persada, 2002.

Yahya, Ridwan. Memilih Pemimpin dalam Perspektif Islam, Jakarta: Pustaka Nawaitu, 2004

Downloads

Published

2018-06-25

Issue

Section

Artikel