Pengaruh Terapi Bermain Storytelling Dengan Media Hand Puppet Terhadap Kecemasan Hospitalisasi Anak Usia Pra Sekolah Di RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga
DOI:
https://doi.org/10.30651/jkm.v0i0.5581Kata Kunci:
playing therapy, storytelling, hand puppet, anxiety, hopitalizationAbstrak
Objective: To find out the effects of hand puppet storytelling therapy towards hospitalization anxiety on preschool children in RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga.
Method: This was a quantitative research with pre-experimental design and one group pretest - post test approach. The samples of this research were 30 respondents selected using consecutive sampling technique. The instrument of this research was questionnaire of FAS (Faces Anxiety Scale) and the data were analyzed using paired sample t test.
Results: The results showed the pre intervention anxiety score was 3,76to0,67891 and post intervention anxiety score was 1,63to0,80872 which meant hand puppet storytelling therapy was effective to reduce hospitalization anxiety on preschool children in RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga in intervention group(p=0.0001).
Conclusion: Hand puppet storytelling therapy was effective to reduce anxiety on hospitalized preschool children.
Referensi
Adriana D. (2013). Tumbuh Kembang Dan Terapi Bermain Pada Anak. Jilid 1 Cetakan Kedua. Jakarta: Salemba Medika.
Aminimanesh, A., Ghazavi, Z., & Mehrabi, T. (2019). Effectiveness of Puppet Show and Storytelling Methods On Children’s Behavioral Problems. Iranian journal of nursing and midwifery research, 24(1), 61.
Brannon, L, Feist, J, and Updegraff, J.A. (2013). Health Psychology : an Introduction to Behavior and Health, Eight Edition. USA : Wadsworth.
Burns, N., & Grove, S.K. (2017). Understanding nursing research “Building an evidence based practice†(4thEd.). Missouri: Saunders Elseviers.
Dehghan, Z., Reyhani, T., Mohammadpour, V., Aemmi, S. Z., Shojaeian, R., & Nekah, S. M. A. (2017). The Effectiveness of Dramatic Puppet and Therapeutic Play in Anxiety Reduction in Children Undergoing Surgery: A Rondomized Clinical Trial. Iranian Red Cresent Medical Journal, 19(3).
Deslidel, H. (2011). Buku Ajar Asuhan Neonatus, Bayi, dan Balita. Jakarta: EGC.
Dwitantya, B. H., Kapti, R. E., & Handayani, T. (2016). Efektifitas Permainan Boneka Tangan Terhadap Penurunan Ketakutan Anak Hospitalisasi pada Usia Prasekolah (3-6 Tahun) di RSUD Dr. R Koesma Kabupaten Tuban. Majalah Kesehatan FKUB, 3(3), 128-136.
Done, A. (2010). The terapeutic use of storytelling. Pediatric Nursing, 17-20.
Hale, M. A., & Tjahjono, H. D. (2018). Pengaruh Terapi Bermain Terhadap Kecemasan Anak yang Mengalami Hospitalisasi di Ruang Mirah Delima Rumah Sakit William Booth Surabaya. Keperawatan, 4(1).
Hockenberry, M.J., & Wilson, D. (2013). Wong’s essentials of pediatric nursing. (9th Ed). St. Louis: Mosby).
Kurniawan, H. (2019). Mendongeng Kreatif Untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Bhuana Ilmu Populer.
Montolalu, dkk. (2014). Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Notoatmodjo. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Nursalam. (2013). Asuhan Keperawatan Bayi dan Anak, Edisi 2. Jakarta: Salemba Medika.
Oktiawati, A. (2017). Teori dan Aplikasi Perawatan Bayi Prematur untuk Tenaga Kesehatan. Tenaga Pengajar dan Mahasiswa Keperawatan (Dilengkapi dengan Evidence Based Practice Keperawatan). Jakarta: Trans Info Media.
Parker, T.S., & Wampler, K.S. (2010). Changing emotion: The use therapeutic storytelling. Journal of Marital and Family Therapy, 32, 155-166.
Padila, P., Agusramon, A., & Yera, Y. (2019). Terapi Storytelling dan Menonton Animasi Kartun terhadap Ansietas. Journal of Telenursing (JOTING), 1(1), 51-66.
Pamungkas, W. T., Hartini, S., & Astuti, R. (2016). Pengaruh Terapi Bermain Origami dan Bercerita Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah Yang Mengalami Hospitalisasi di RSUD Ambarawa. Karya Ilmiah.
Pawiliyah., P., & Marlenis, L. (2019). Pengaruh Terapi Bermain Mendongeng pada Anak Usia Pra Sekolah Akibat Hospitalisasi. Jurnal Keperawatan Silimpari, 3(1), 271-280.
Potter, P. A & Perry, A.G. (2010). Fundamental Keperawatan (Edisi 7 Vol 3). Jakarta : EGC.
Setiawati S. (2017). Keterampilan Khusus Praktik Keperawatan Anak. Jilid 1. Jakarta: Salemba Medika.
Solikhah Umi. (2011). Pengaruh Therapeutic Peer Play Terhadap Kecemasan dan Kemandirian Anak Usia Sekolah Selama Hospitalisasi di Rumah Sakit Wilayah Banyumas. Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia
Somantri, I. (2016). Efektifitas Terapi Mendongeng terhadap Kecemasan Anak Usia Toddler dan Prasekolah Saat Tindakan Keperawatan. Jurnal Keperawatan Padjadjaran, 4(3).
Soetjiningsih. (2013). Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Sudarmadji, et al. (2010). Teknik Bercerita. Yogyakarta: PT Kurnia Kalam Semesta.
Survey Sosial Ekonomi Nasional. (2015). Profil Anak Indonesia 2015. Jakarta: Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. ISSN 2089-3523
Sue, D.C. (2010). Fundamentals of nursing: Standards & practice, (2ndEd.). New York: Delmar.
Vanfleet, R., Sywulak, E. A., & Sniscak, C. C. (2010). Child-Centered Play Therapy. New York: A Division of Guilford Publication, Inc.
WHO. (2015). Centers for Disease and Control Prevention. Worldwide Prevalence of Hospitalisasion. ISBN 978 92 4 159665 7
Wong, D. L., Hockenberry et all. (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik. (Edisi 6) (Monika Ester penterjemah). Jakarta: EGC.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
- Penulis tetap memegang hak atas karyanya dan memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal ini yang secara simultan karya tersebut dilisensikan di bawah:Â Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
