Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan Semester 6 Di Stikes Maharani Malang: Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan Semester 6

Fara Anjar Widyatriesha Supriyanto; Mangsur M.Nur

Penulis

Fara Anjar Widyatriesha Supriyanto STIKES MAHARANI MALANG
Mangsur M.Nur

Kata Kunci:

Dukungan sosial orang tua

Abstrak

Latar Belakang: Stres akademik adalah kondisi tekanan psikologis yang dialami siswa akibat tuntutan akademik selama proses pembelajaran. Mahasiswa semester enam sangat rentan terhadap stres akademik karena meningkatnya beban kerja akademik, praktik klinis, ujian, dan tugas penyusunan akhir. Dukungan sosial orang tua dianggap sebagai salah satu faktor pelindung yang dapat membantu siswa mengatasi stres akademik melalui pemberian dukungan emosional, informasional, instrumental, dan penilaian (penilaian). Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial orang tua dan stres akademik pada mahasiswa semester enam di STIKes Maharani Malang. Metode: Penelitian ini menggunakan desain korelasional kuantitatif dengan pendekatan *cross-sectional*. Populasi penelitian terdiri dari 118 mahasiswa semester enam di STIKes Maharani Malang, dan 91 responden dipilih menggunakan teknik *purposive sampling* berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dukungan sosial orang tua dan stres akademik. Data dianalisis menggunakan uji korelasi *Spearman Rank* dengan tingkat signifikansi α = 0,05. Hasil: Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki dukungan sosial orang tua yang tinggi (69 responden; 75,8%), sementara sebagian besar mengalami stres akademik tingkat sedang (69 responden; 75,8%). Uji *Spearman Rank* menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dan stres akademik (p = 0,041; r = −0,214). Koefisien korelasi menunjukkan hubungan negatif dengan kekuatan lemah, yang mengindikasikan bahwa dukungan sosial orang tua yang lebih tinggi berkaitan dengan tingkat stres akademik yang lebih rendah. Kesimpulan: Terdapat hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dan stres akademik pada mahasiswa semester enam di STIKes Maharani Malang. Meskipun korelasinya lemah, dukungan sosial orang tua berperan penting dalam membantu siswa mengatasi stres akademik. Oleh karena itu, penguatan dukungan orang tua dan penyediaan strategi institusional untuk meningkatkan kemampuan koping siswa dapat berkontribusi dalam mengurangi stres akademik di kalangan siswa yang terkena dampak.

Referensi

DAFTAR PUSTAKA

Adisunarno, C. A., Riskiana, A., & Kaesa, E. T. (2024). Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa FIKOMM UMBY Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial ( JKOMDIS ). 04(01), 80–86.

Agustina, E. S., Paharuddin, Dewi, D. S., Lidyah, R., Ridwan, M., Munadiyan, A. El, & Padmiari, I. A. E. (2024). Metodelogi Penelitian Kuantitatif.

Alza, N., Zahrah, N., Setyani, R., Sukirno, H., Psikologi, P. S., & Ilmu, F. (2022). Psychological Well-Being pada Mahasiswa Santri Ditinjau dari Dukungan Sosial & Stress Akademik. 10(2).

Asrifa, N. D., & Meilla Dwi Nurmala, A. S. P. (2021). Hubungan Dukungan Orang Tua Dengan Kecemasan Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyusun Skripsi. 2(1), 1–10.

Asrofi, Supraba, D., Qiram, K. M., Izar, M. M., & Caesar, Y. N. (2025). Jejak Psikologi Menyingkap Rahasia Pikiran Dan Perilaku Pada Era Globalisasi. https://share.google/gt4kPInOQXGBZiOVt

Audina, M. (2023). Hubungan Dukungan Sosial Dengan Stres Akademik. 5, 1183–1190.

Barokah, R. (2024). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa.

Condroningtyas, Ayu, S., & Dr. Marsofiyati, S.Pd., M. P. (2024). Pengaruh Tekanan Atau Stres Akademik Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Sekar. 1206(June), 205–212.

Darmawan, I. A., Tarbiyah, F., Keguruan, D. A. N., Islam, U., Sultan, N., & Kasim, S. (2023). Pengaruh dukungan sosial terhadap pengambilan keputusan karir pada siswa smas ashabul mukminin indragiri hilir.

Ellis, R., Sampe, P. D., Mahaly, S., & Makulua, I. J. (2023). Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Stres Akademik Mahasiswa. 11(1), 102–110.

Erfin Hidayat, I. D. (2021). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Di Masa Pandemi COVID-19. September 2021, 166–178.

Ghania, Syafira, Prihatsanti, & Unika. (2025). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Stres Akademik Pada Mahasiswa Di Indonesia : Studi Literatur. 14, 265–273.

Manery, D. E., Zuneldi, T., Embisa, Y. A., & Ukratalo, A. M. (2024). Gambaran Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa Keperawatan STIKES Pasapua Ambon Tahun 2024. 2(3).

Permata, Galih, N., Laili, & Nurfi. (2025). Peran Dukungan Sosial Dan Manajemen Waktu Pada Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. 8(1), 101–112.

Rahmah, A. D., Hidayat, M. F., Salsabila, Y., Zahra, A., & Vardia, M. A. (2025). Hubungan Antara Dukungan Sosial dan Stres Akademik pada Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Malang. 5(1), 103–114. https://doi.org/10.17977/10.17977/um070v5i12025p103-114

Ramadhanti, Ifdil, N., & Ifdil. (2023). Hubungan dukungan sosial orangtua dengan stres akademik siswa. 4(1), 49–54.

Rizqullah, Daffa, R., Ansyah, & Hardi, E. (2024). Dukungan Sosial dan Stres Akademik pada Siswa Madrasah Aliyah. 1(2), 1–11.

Rumbrar, David, Soetjiningsih, & Hari, C. (2022). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Stres Akademik pada Mahasiswa Program Beasiswa. 13(3), 1–6.

Salsabila, J., Padaallah, A. P., & Kadang, Y. (2025). Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Tingkat Stres Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Tugas Akhir Di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Medika Suherman. 9, 5039–5046.

Salsabila, Namira, Yoenanto, & Hery, N. (2022). Pengaruh Regulasi Emosi dan Persepsi Dukungan Sosial terhadap Stres Akademik Mahasiswa yang Menyusun Skripsi. 2(1), 19–30.

Sari, H. (2022). Hubungan Dukungan Orang Tua Dengan Quarter Life Crisis Yang Dialami Mahasiswa Tingkat Akhir Di Stikes Hang Tuah Surabaya.

Sihombing, Raquelina, G., Perangin-angin, & Mori. (2025). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Stres Depresi Kecemasan Pada Mahasiswa Keperawatan Di Universitas Advent Indonesia. 353–365.

Siti Miftahul Jannah, P. B. W. (2020). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Yang Menjalani Pembelajaran Jarak Jauh Akibat Covid-19. 19(2020), 255–259.

Sunarsi, S. P. D. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif.

Suparto, T. A., Dharmansyah, D., Purwandari, A., & Puspita, W. (2025). Hubungan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Stress Akademik Pada Mahasiswa Sarjana Keperawatan FPOK UPI. 3(1), 25–33.

Syakura, T. A., Herwanto, M. P., Purnashakti, A. A., Pradiptya, M., Radianto, D. O., Perkapalan, P., Surabaya, N., Perkapalan, P., & Surabaya, N. (2023). Dukungan Sosial Orang Tua Sebagai Faktor Pelindung Dalam Menghadapi Tantangan Pisikologis Anak. 2(1), 303–309.

Syavana, M. C., Handayani, N., Rohmah, A. N., Anestesiologi, K., Kesehatan, F. I., & Yogyakarta, U. A. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan Anestesiologi Semester Akhir Universitas ‘ Aisyiyah Yogyakarta Final Semester Students Of Anesthesiology Nursing At Universitas ‘ Aisyiyah Yogyakarta Abstract. 2(September), 1236–1242.

Tasalim, Rian, Cahyani, & Redina, A. (2021). Stres Akademik dan Penanganannya. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=SqpMEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA3&dq=info:Y5s5Qd5ec4kJ:scholar.google.com/&ots=THdkuYS84A&sig=TdBNQAjHA01cYesTot4bc8wID8&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Trisnawati, W. E. A. (2022). Penurunan Stress Akademik Melalui Akademik Help Seeking Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas dr. Soebandi Jember.

Vania, M. A. L., Maulana, M. A., & Rahmawati, N. (2024). Gambaran Stres Akademik Pada Mahasiswa Baru Prodi Keperawatan Universitas Tanjungpura Pontianak Tahun Ajaran 2022-2023. 6(2), 1–5.