Hubungan Durasi Penggunaan Gadget Dengan Interaksi Sosial Pada Remaja Kelas X Di SMK Diponegoro Tumpang

Anita Mardiana; Risna Yekti Mumpuni; Kurnia Laksana

Penulis

Anita Mardiana STIKes Maharani Malang
Risna Yekti Mumpuni
Kurnia Laksana

Kata Kunci:

Durasi, Gadget, Interaksi Sosial, Remaja

Abstrak

Di era digital saat ini, gadget telah menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari, terutama dikalangan remaja. Penggunaan gadget yang berlebihan dapat mempengaruhi interaksi sosial remaja, yang merupakan fase penting dalam perkembangan psikososial mereka. Hal ini menyebabkan perubahan dalam cara remaja dalam berinteraksi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara durasi penggunaan gadget dan interaksi sosial pada remaja kelas X di SMK Diponegoro Tumpang. Metode yang digunakan adalah korelasional dengan pendekatan kuantitatif menggunakan desain cross-sectional. Sampel pada penelitian ini adalah 58 siswa dengan teknik sampling Purposive Sampling. Variabel independen dalam penelitian ini adalah durasi penggunaan gadget serta variabel dependen yaitu interaksi sosial yang diukur menggunakan kuesioner tingkat durasi penggunaan gadget dan interaksi sosial. Analisa data yang digunakan adalah Uji Spearman Rank, hasil menunjukkan nilai p = 0,000 dimana p (˂0,05) dan nilai koefisien korelasi (r = -0,439) hal tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan antara durasi penggunaan gadget dan interaksi sosial pada remaja. Serta terdapat hubungan negatif yang sedang antara durasi penggunaan gadget dan interaksi sosial, yang berarti semakin lama durasi penggunaan gadget maka semakin rendah pula interaksi sosial pada remaja. Dengan meningkatnya penggunaan gadget di kalangan remaja yang sering kali berdampak negatif terhadap hubungan interaksi sosial, diharapkan penelitian ini dapat memberikan informasi yang berguna bagi orang tua, pendidik, dan remaja itu sendiri untuk mengelola penggunaan gadget dengan lebih bijak.

Referensi

Anggraeni, S. (2019). Pengaruh Pengetahuan Tentang Dampak Gadget Pada Kesehatan Terhadap Perilaku Penggunaan Gadget Pada Siswa SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Faletehan Health Journal, 6(2), 64–68.

Asroni, I., & Ajhuri, K. F. (2022). Perubahan Perilaku Remaja Pengguna Gadget Di Desa Maguwan Ponorogo. ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.21154/rosyada.v3i1.4684

Ayub, M., & Sulaeman, S. F. (2021). Dampak Sosial Media Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja: Kajian Sistematik. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 1–12.

Dalillah. (2019). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Siswa Di SMA Darussalam Ciputat. In Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/43397/2/DALILLAH-FITK.pdf

Desike, V., Amalia, A., Maulana, F., Kurniawan, L., & Purwasih, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Interaksi Sosial Remaja Di Desa Ganjar Asri Kecamatan Metro Barat Kota Metro. Social Pedagogy: Journal of Social Science Education, 2(2), 228–242.

Diananda, A. (2019). Psikologi Remaja Dan Permasalahannya. Journal ISTIGHNA, 1(1), 116–133. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20

Eka Pratiwi, Y. (2019). Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Interaksi Sosial Pada Anak Usia Remaja Kelas VIII Di SMP Frater Makassar. Skripsi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Stella Maris Makassar, 180–187.

Fatah, V. F., Nursyamsiyah, Kamsatun, Ariyanti, M., & Susanti, S. (2022). Kecanduan Gadget Pada Remaja Pasca Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19. 14(2), 284–291.

Lathifah, A. Z., Wulansari, N. M. A., & Nuraeni, A. (2023). Deteksi Dini Masalah Perilaku Psikososial Pada Remaja Di Sekolah Menengah Atas Kota Semarang. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia, 12(1), 67–74. https://stikes-nhm.e-journal.id/NU/article/view/1749

Lestari, B. D., & Suratmini, D. (2024). Hubungan Jenis Kelamin dengan Perilaku Phubbing pada Remaja Pengguna Instagram. Jurnal Keperawatan, 16(2), 727–740.

Lutfiamanah, A. (2020). Hubungan Penggunaan Smartphone Berlebihan Terhadap Interaksi Sosial Remaja Di Desa Kekiling Kecamatan Penengahan Kabupaten Lampung Selatan. In Kaos GL Dergisi (Vol. 8, Issue 75). https://doi.org/10.1016/j.jnc.2020.125798%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.smr.2020.02.002%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/810049%0Ahttp://doi.wiley.com/10.1002/anie.197505391%0Ahttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780857090409500205%0Ahttp:

Munawaroh, R. (2023). Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget Dengan Sikap Sosial Siswa Kelas V MIS Munggur Karanganyar Tahun Ajaran 2022/2023. Skripsi Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, 13(1), 104–116.

Nursiyah, & Sulistiowati, S. (2022). Gambaran Tingkat Adiksi Terhadap Gadget Dan Interaksi Sosial Pada Remaja Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Kesehatan Keris Husada, 6(1), 129–140.

Nurul Syafikah. (2022). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Komunikasi Tatap Muka Pada Siswa Kelas Xi Di Sman 1 Badegan Kabupaten Ponorogo. In Skripsi.

Okfiyandi, R. M., & Arisandy, D. (2022). Interaksi Sosial Ditinjau Dari Intensitas Bermain Game Online Pada Remaja. Jurnal Ilmiah Psyche, 16(2), 111–124. https://doi.org/10.33557/jpsyche.v16i2.2095

Poltak L. Girsang, A., Agustina, R., Wahyu Nugroho, S., & Dewi Ramadani, K. (2021). Statistik Sosial Budaya (I. Maylasari & R. Sinang (eds.); Issue 112). Badan Pusat Statistik, Jakarta - Indonesia.

Putri, J. N., Sumiatin, T., Su ’udin, & Yunariyah, B. (2024). Penggunaan Gadget Dan Perubahan Perilaku Remaja Di Sekolah Menengah Atas Tuban. 376–383. https://journal-mandiracendikia.com/jikmc

Rahmadani, K. (2019). Hubungan Antara Intensitas Penggunaan Smartphone Dengan Interaksi Sosial Teman Sebaya Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 14 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi Universitas Lampung, 12(2), 6. https://talenta.usu.ac.id/politeia/article/view/3955

Rusuli, I. (2022). Psikososial Remaja: Sebuah Sintesa Teori Erick Erikson Dengan Konsep Islam. Jurnal As-Salam, 6(1), 75–89. https://doi.org/10.37249/assalam.v6i1.384

Setyaningsih, E., & Setyowatie, D. (2023). Sosialisasi Dampak Positif dan Negatif Penggunaan Gadget Serta Media Sosial di Kalangan Anak-anak dan Remaja. IJCOSIN: Indonesian Journal of Community Service and Innovation, 3(1), 64–71. https://doi.org/10.20895/ijcosin.v3i1.919

Sodikin, & Ragil, D. R. A. (2020). Hubungan peran pengawasan orang tua dan kecanduan gadget dengan kemampuan interaksi sosial pada anak usia sekolah di SD negeri 1 pamijen sokaraja. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, September, 64–74. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM

Tussolehah, R. N. (2023). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Tinggi Di Sd Negeri 1 Way Lima. Skripsi Universitas Lampung, July, 1–23.