Pengaruh Sidewalk Chalk Painting Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 3-6 tahun di TK Muslimat Hayatul Wathon Kecamatan Glagah

Abstrak

Fokus utama dari penelitian ini adalah mengidentifikasi seberapa besar kontribusi kegiatan sidewalk chalk painting dalam mendukung perkembangan motorik halus anak-anak berusia 3 sampai 6 tahun yang bersekolah di TK Muslimat Hayatul Wathon, Kecamatan Glagah. Penelitian ini menerapkan metode pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Seluruh partisipan berjumlah 35 anak yang dipilih secara menyeluruh menggunakan teknik total sampling. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi yang mengacu pada indikator dari Denver II, dilakukan sebelum dan sesudah pelaksanaan intervensi. Kegiatan intervensi dilakukan enam kali selama tiga minggu, dengan durasi tiap sesi sekitar 45 hingga 60 menit. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon melalui bantuan SPSS. Hasilnya menunjukkan bahwa sebelum intervensi, mayoritas anak berada dalam kategori normal, sementara sebagian kecil termasuk kategori suspect. Setelah mengikuti intervensi, terjadi peningkatan signifikan dalam jumlah anak yang masuk kategori perkembangan normal. Dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,05), dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil sebelum dan sesudah pelaksanaan intervensi. Hasil penelitian ini memberikan bukti tambahan bahwa kegiatan sidewalk chalk painting dapat secara efektif mendukung peningkatan keterampilan motorik halus anak, terutama yang berkaitan dengan koordinasi antara penglihatan dan gerakan tangan, kekuatan otot jari, serta ketelitian dalam melakukan gerakan. Kegiatan ini tidak hanya efektif, tetapi juga menyenangkan dan mudah diterapkan oleh pendidik maupun orang tua, sehingga layak dijadikan sebagai pendekatan pembelajaran alternatif dalam mendukung proses tumbuh kembang anak usia dini.