Pengaruh Pendidikan Kesehatan Melalui Media Vidio Terhadap Pengetahuan Tentang Anemia Pada Remaja Putri
DOI:
https://doi.org/10.30651/jkm.v5i1.6335Keywords:
Adolescent girl, Anemia, Knowledge, VideoAbstract
Objective: to identify the difference in the level of knowedge of health education with video media about anemia in adolescent girls.
Methods:  The research design used a quasi experimental one group pre-post test. Respondents were given a pre test before being treated and a post test after thatThe sample was selected by purposive sampling with inclusion and exclusion criteria. The sample size is 31 people.Results:  There was an increase in knowledge from 7 to 17 respondents after being given health education through videos. There is a statistical difference in the average level of knowledge of respondents before and after being given health education through vidioConclusion:  The level of knowledge of young women about anemia can be increased by providing health education through videosReferences
Amany, Afifah Hasna. 2015. Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang Anemia dengan Kejadian Anemia pada Siswi 3 SMA Kota Yogyakarta. Skripsi. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘Aisyiyah Yogyakarta
Ambarwati., Ayu, K. U., Kurniawati F., Diah, Tika K dan Darojah, S. Media Leaflet, Video Dan Pengetahuan Siswa SD Tentang Bahaya Merokok :Universitas Muhamadiyah Surakarta. KEMAS 10 (1) (2014) 7-13
Bachtiar, Muhammad Yusuf. 2015. Perbedaan Pengetahuan Pada Pendidikan Kesehatan Metode Ceramah dan Media Leaflet dengan Metode Ceramah dan Media Video tentang Bahaya Merokok Di SMK Kasatrian Solo. Naskah Publikasi. Universitas muhammdiyah Surakarta
Djumilah, Pratiwi Retno Ayu dan Sri Sumarmi. 2017. Hubungan Kejadian Anemia dengan Prestasi Belajar Siswi di SMP Unggulan Bina Insani. Amerta Nutrition. Vol.1 No. 4
Fajriyah, Nuniek NIzma dan M. Laelatul Huda Fitriyanto. 2016. Gambaran Tingkat Pengetahuan Tentang Anemia pada Remaja Putri. Jurnal Ilmiah Kesehatan . vol IX No 1.
Fitriani, S. D., Umamah, R., Rosmana, D., Rahmat, M., & Eko Mulyo, G. P. (2019). Penyuluhan Anemia Gizi dengan Media Motion Video terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri. Jurnal Riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung, 11(1), 97-104. https://doi.org/10.34011/juriskesbdg.v11i1.686
Gita, F., M. Yunus, dan Tarmansyah. 2014. Efektifitas penggunaan Media Video untuk Meningkatkan Kemampuan Mengena bahaya HIV/AIDS Bagi Remaja Tunarungu. E-JUPEKhu Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus). Vol. 3, No. 2
Kemenkes RI. 2019. Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2018. Jakarta: Kementrian Kesehatan RI
Martini. (2015). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kejadian Anemia Pada Remaja Putri Di MAN 1 METRO. Jurnal Kesehatan Metro Sai Mawai Vol. 8(1) Edisi Juni 2015.
PKB DIY. 2016. Perkembangan Psikososial Remaja Akhir 17-19 Tahun). https://pkbi-diy.info/perkembangan-psikososial-remaja-akhir-17-19-tahun/
Saban, Saharyah. 2017. Efektifitas Media video dan leaflet Terhadap Pengetahuan Tentang Anemia Siswi SMAN 2 Ngaglik Sleman. Naskah Pubikasi. Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta
Santi, Dwi Rukma. 2016. Angka kejadian dan Karakteristik Anemia pada Pasien yang Berobat di Klinik Pratama UIN Sunan Ampel Surabaya. Embrio Jurnal Kebidanan. Vol VII.
Sari, Wika. 2019. Pengaruh Media Vidio Terhadap Pengetahuan Tentang Deteksi Dini kanker Payudara Pada Remaja Putri di SMAN 1 Sanden Bantul. Skripsi. Poiteknik Kesehatan Kementrian Kesehatan Yogyakarta
Suraoka & Supariasa .2012. Media Pendidikan Kesehatan. Yogyakarta : Graha Ilmu
Waryana, Almira Sitasari, dan Danisa Wulan Febritasanti. Intervensi Media Video Berpengaruh pada Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri dalam mencegah Kurang Energi Kronik. Jurnal AcTion: Aceh Nutrition Journal.
WHO. 2014. Global nutrition targets 2025: Anaemia policy brief (WHO/NMH/NHD/14.4). Geneva
_____. 2016. Guideline: Daily Iron Supplementation in Adult Women and Adolescent Girls. Geneva
Zulaekah, S. Peran Pendidikan Gizi Komprehensif untuk Mengatasi Masalah Anemia di Indonesia: Jurnal Kesehatan. 2009. Vol. 2
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Penulis tetap memegang hak atas karyanya dan memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal ini yang secara simultan karya tersebut dilisensikan di bawah:Â Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
