The Relationship Between the Father's Role and the Psychosocial Development of Elementary School-Aged Children at SD Negeri Tunggulwulung 1: The Role of Fathers in the Psychosocial Development of Elementary School-Aged Children

Gigih Sukmawati; Andi Surya Kurniawan

Authors

Gigih Sukmawati Malang
Andi Surya Kurniawan Malang

Keywords:

Peran ayah, dukungan psikososial

Abstract

Perkembangan psikososial pada anak usia sekolah dasar merupakan aspek penting yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah peran ayah dalam perkembangan anak. Keterlibatan ayah yang optimal dapat membantu meningkatkan kemampuan sosial dan kepercayaan diri anak.

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara peran ayah dan perkembangan psikososial anak usia sekolah dasar di SD Negeri Tunggulwulung 1.

Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non-eksperimental dengan desain analitik dan pendekatan cross-sectional. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas satu dan dua yang berjumlah 51 siswa, dengan sampel akhir sebanyak 43 responden yang kuesionernya diisi lengkap dan memenuhi syarat untuk analisis menggunakan teknik pengambilan sampel total. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner mengenai peran ayah dan perkembangan psikososial anak. Analisis data dilakukan menggunakan uji Spearman Rank dengan SPSS for Windows versi 31 pada tingkat signifikansi p < 0,05.

Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peran ayah berada dalam kategori sedang, dengan 21 responden (48,8%), sedangkan sebagian besar perkembangan psikososial anak berada dalam kategori baik, dengan 25 responden (58,1%). Uji Spearman Rank menunjukkan nilai p sebesar 0,002 (p < 0,05) dengan koefisien korelasi r = 0,459. Temuan ini menunjukkan hubungan yang signifikan antara peran ayah dan perkembangan psikososial anak, dengan kekuatan korelasi sedang dan arah hubungan positif.

Kesimpulan: Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan antara peran ayah dan perkembangan psikososial anak usia sekolah dasar.

References

Widodo, S., Ladyani, F., Lestari, S. M. P., Wijayanti, D. R., Devrianya, A., Hidayat, A., ... & Widya, N. (2023). Buku ajar metode penelitian.

Nurlan, F. (2019). Metodologi penelitian kuantitatif. CV. Pilar Nusantara.

Nursalam. (2017). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan Praktis. Salemba Medika

Adawiyah, R. Al, & Priyanti, N. (2021). Pengaruh peran ayah terhadap adaptasi sosial pada anak usia dini di yayasan nurmala hati jakarta timur. 6(2), 165–178. https://doi.org/https://doi.org/10.32678/assibyan.v6i2.9848

Astrellita, D. A., Abidin, M., Universitas, P., Negeri, I., Malik, M., & Malang, I. (2024). IDEA : Jurnal Psikologi. jurnal psikologi, 8, 72–82. https://doi.org/https://doi.org/10.32492/idea.v8i2.8201

Fauziah Nasution, Janani, A., Fadila, A. N., Asmidah, A., & Khairiyani, S. (2023). Perkembangan Psikososial Masa Kanak-Kanak Pertengahan. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 47–75.

Fiana, S. M. A. (2025). survey Tentang Peran Ayah Dalam Pengasuhan Anak Usia 4-6 Tahun Di Kecamatan Lowokwaru.

Harjoyo, ayu astuti, & Elivionita. (2018). pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan psikososial anak kelas 3 di sdn mangkura 1 makassar.

Ilham. (2020). Perkembangan Emosi Dan Sosial Pada Anak Usia Sekolah Dasar. jurnal pemikiran dan penelitian pendidikan dasar, 4, 162–180.

Indah. (2021). Pengaruh Keterlibatan Ayah Dalam Pengasuhan Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Di Paud Permata Hati Bonglai Skripsi (Vol. 4, Nomor 1) [Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/15354/1/SKRIPSI BAB 1%265.pdf

Mufarrohah, A. F. (2024). Peran Ayah dalam Mendukung Perkembangan Sosial Anak Usia Dini di Desa Tamberu Laok Sokobanah Sampang. Kiddo : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.

Mufarrohah, A. F., & Diana, R. R. (2024). Peran Ayah dalam Mendukung Perkembangan Sosial. 501–510. https://doi.org/DOI: 10.19105/ kiddo.v5i1.14673

Nurjanah, N. E., Jalal, F., & Supena, A. (2023). Studi Kasus Fatherless: Peran Ayah Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. Kumara Cendekia, 11(3), 261. https://doi.org/10.20961/kc.v11i3.77789

Rizki, N. J. (2024). Penerapan Teori Perkembangan Sosial Dan Kepribadian Erikson Dalam Pendidikan: Pendekatan Psikososial Untuk Optimalisasi Pembelajaran. 3(3), 462–481.

Sinta Zakiyah, Nurul Hidayah Hasibuan, Aufa Yasifa, Suhaila Putri Siregar, & Olivia Wahyu Ningsih. (2024). Perkembangan Anak pada Masa Sekolah Dasar. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 71–79. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i1.2338

Siregar, T. rezeki awaliyah, & Agustian, S. (2021). Perkembangan sosial anak usia sekolah dasar perspektif gender. XI, 43–57.

Syafiqoh, I., & Pranoto, Y. K. S. (2022). Peran keterlibatan ayah terhadap perkembangan anak usia dini. Prosiding Seminar Nasional …, 5, 518–523. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/1521

Ummah, M. S. (2019). Konsep Psikososial Menurut Teori Erik H.Erikson Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Tinjauan Pendidikan Islam. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_Sistem_Pembetungan_Terpusat_Strategi_Melestari

Wahyuni, A., Depalina, S., Wahyuningsih, R., Tinggi, S., Islam, A., & Mandailing, N. (2021). Peran Ayah (Fathering) Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 055–066.

Wedhayanti, G. C. (2024). Peran Ayah (Fathering) dalam Pengasuhan Anak. 11(1), 105–124.

Yuliarsih, T., Santosa, S., & Mutiansi, D. (2024). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar, Pada Fisik-Motorik, Kognitif, Bahasa, Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran. Pendas, 15(1), 37–48. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.15770.