Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan Semester 6 Di Stikes Maharani Malang: Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan Semester 6

Fara Anjar Widyatriesha Supriyanto; Mangsur M.Nur

Authors

Fara Anjar Widyatriesha Supriyanto STIKES MAHARANI MALANG
Mangsur M.Nur

Keywords:

Parental social support

Abstract

Background: Academic stress is a condition of psychological pressure experienced by students as a result of academic demands during the learning process. Sixth-semester nursing students are particularly vulnerable to academic stress due to increasing academic workload, clinical practice, examinations, and the preparation of final assignments. Parental social support is considered one of the protective factors that may help students cope with academic stress by providing emotional, informational, instrumental, and appraisal support.
Objective: This study aimed to determine the relationship between parental social support and academic stress among sixth-semester nursing students at STIKes Maharani Malang.
Methods: This study employed a quantitative correlational design with a cross-sectional approach. The study population consisted of 118 sixth-semester nursing students at STIKes Maharani Malang, and 91 respondents were selected using purposive sampling based on the Slovin formula. Data were collected using parental social support and academic stress questionnaires. Data were analyzed using the Spearman Rank correlation test with a significance level of α = 0.05.
Results: The findings showed that most respondents had high parental social support (69 respondents; 75.8%), while the majority experienced moderate academic stress (69 respondents; 75.8%). The Spearman Rank test revealed a significant relationship between parental social support and academic stress (p = 0.041; r = −0.214). The correlation coefficient indicated a negative relationship with weak strength, suggesting that higher parental social support was associated with lower levels of academic stress.
Conclusion: There is a significant negative relationship between parental social support and academic stress among sixth-semester nursing students at STIKes Maharani Malang. Although the correlation is weak, parental social support plays an important role in helping students cope with academic stress. Therefore, strengthening parental support and providing institutional strategies to improve students' coping abilities may contribute to reducing academic stress among nursing students.

References

DAFTAR PUSTAKA

Adisunarno, C. A., Riskiana, A., & Kaesa, E. T. (2024). Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa FIKOMM UMBY Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial ( JKOMDIS ). 04(01), 80–86.

Agustina, E. S., Paharuddin, Dewi, D. S., Lidyah, R., Ridwan, M., Munadiyan, A. El, & Padmiari, I. A. E. (2024). Metodelogi Penelitian Kuantitatif.

Alza, N., Zahrah, N., Setyani, R., Sukirno, H., Psikologi, P. S., & Ilmu, F. (2022). Psychological Well-Being pada Mahasiswa Santri Ditinjau dari Dukungan Sosial & Stress Akademik. 10(2).

Asrifa, N. D., & Meilla Dwi Nurmala, A. S. P. (2021). Hubungan Dukungan Orang Tua Dengan Kecemasan Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyusun Skripsi. 2(1), 1–10.

Asrofi, Supraba, D., Qiram, K. M., Izar, M. M., & Caesar, Y. N. (2025). Jejak Psikologi Menyingkap Rahasia Pikiran Dan Perilaku Pada Era Globalisasi. https://share.google/gt4kPInOQXGBZiOVt

Audina, M. (2023). Hubungan Dukungan Sosial Dengan Stres Akademik. 5, 1183–1190.

Barokah, R. (2024). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa.

Condroningtyas, Ayu, S., & Dr. Marsofiyati, S.Pd., M. P. (2024). Pengaruh Tekanan Atau Stres Akademik Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Sekar. 1206(June), 205–212.

Darmawan, I. A., Tarbiyah, F., Keguruan, D. A. N., Islam, U., Sultan, N., & Kasim, S. (2023). Pengaruh dukungan sosial terhadap pengambilan keputusan karir pada siswa smas ashabul mukminin indragiri hilir.

Ellis, R., Sampe, P. D., Mahaly, S., & Makulua, I. J. (2023). Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Stres Akademik Mahasiswa. 11(1), 102–110.

Erfin Hidayat, I. D. (2021). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Di Masa Pandemi COVID-19. September 2021, 166–178.

Ghania, Syafira, Prihatsanti, & Unika. (2025). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Stres Akademik Pada Mahasiswa Di Indonesia : Studi Literatur. 14, 265–273.

Manery, D. E., Zuneldi, T., Embisa, Y. A., & Ukratalo, A. M. (2024). Gambaran Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa Keperawatan STIKES Pasapua Ambon Tahun 2024. 2(3).

Permata, Galih, N., Laili, & Nurfi. (2025). Peran Dukungan Sosial Dan Manajemen Waktu Pada Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. 8(1), 101–112.

Rahmah, A. D., Hidayat, M. F., Salsabila, Y., Zahra, A., & Vardia, M. A. (2025). Hubungan Antara Dukungan Sosial dan Stres Akademik pada Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Malang. 5(1), 103–114. https://doi.org/10.17977/10.17977/um070v5i12025p103-114

Ramadhanti, Ifdil, N., & Ifdil. (2023). Hubungan dukungan sosial orangtua dengan stres akademik siswa. 4(1), 49–54.

Rizqullah, Daffa, R., Ansyah, & Hardi, E. (2024). Dukungan Sosial dan Stres Akademik pada Siswa Madrasah Aliyah. 1(2), 1–11.

Rumbrar, David, Soetjiningsih, & Hari, C. (2022). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Stres Akademik pada Mahasiswa Program Beasiswa. 13(3), 1–6.

Salsabila, J., Padaallah, A. P., & Kadang, Y. (2025). Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Tingkat Stres Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Tugas Akhir Di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Medika Suherman. 9, 5039–5046.

Salsabila, Namira, Yoenanto, & Hery, N. (2022). Pengaruh Regulasi Emosi dan Persepsi Dukungan Sosial terhadap Stres Akademik Mahasiswa yang Menyusun Skripsi. 2(1), 19–30.

Sari, H. (2022). Hubungan Dukungan Orang Tua Dengan Quarter Life Crisis Yang Dialami Mahasiswa Tingkat Akhir Di Stikes Hang Tuah Surabaya.

Sihombing, Raquelina, G., Perangin-angin, & Mori. (2025). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Stres Depresi Kecemasan Pada Mahasiswa Keperawatan Di Universitas Advent Indonesia. 353–365.

Siti Miftahul Jannah, P. B. W. (2020). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Yang Menjalani Pembelajaran Jarak Jauh Akibat Covid-19. 19(2020), 255–259.

Sunarsi, S. P. D. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif.

Suparto, T. A., Dharmansyah, D., Purwandari, A., & Puspita, W. (2025). Hubungan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Stress Akademik Pada Mahasiswa Sarjana Keperawatan FPOK UPI. 3(1), 25–33.

Syakura, T. A., Herwanto, M. P., Purnashakti, A. A., Pradiptya, M., Radianto, D. O., Perkapalan, P., Surabaya, N., Perkapalan, P., & Surabaya, N. (2023). Dukungan Sosial Orang Tua Sebagai Faktor Pelindung Dalam Menghadapi Tantangan Pisikologis Anak. 2(1), 303–309.

Syavana, M. C., Handayani, N., Rohmah, A. N., Anestesiologi, K., Kesehatan, F. I., & Yogyakarta, U. A. (2024). Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan Anestesiologi Semester Akhir Universitas ‘ Aisyiyah Yogyakarta Final Semester Students Of Anesthesiology Nursing At Universitas ‘ Aisyiyah Yogyakarta Abstract. 2(September), 1236–1242.

Tasalim, Rian, Cahyani, & Redina, A. (2021). Stres Akademik dan Penanganannya. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=SqpMEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA3&dq=info:Y5s5Qd5ec4kJ:scholar.google.com/&ots=THdkuYS84A&sig=TdBNQAjHA01cYesTot4bc8wID8&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Trisnawati, W. E. A. (2022). Penurunan Stress Akademik Melalui Akademik Help Seeking Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas dr. Soebandi Jember.

Vania, M. A. L., Maulana, M. A., & Rahmawati, N. (2024). Gambaran Stres Akademik Pada Mahasiswa Baru Prodi Keperawatan Universitas Tanjungpura Pontianak Tahun Ajaran 2022-2023. 6(2), 1–5.