Hubungan Durasi Penggunaan Gadget Dengan Interaksi Sosial Pada Remaja Kelas X Di SMK Diponegoro Tumpang

Anita Mardiana; Risna Yekti Mumpuni; Kurnia Laksana

Authors

Anita Mardiana STIKes Maharani Malang
Risna Yekti Mumpuni
Kurnia Laksana

Keywords:

Duration, Gadget, Social Interaction, Adolescent

Abstract

In today's digital era, gadgets have become an integral part of everyday life, especially among teenagers. Excessive use of gadgets can affect adolescents' social interactions, which are an important phase in their psychosocial development. This causes changes in the way teenagers interact. This study aims to analyze the relationship between the duration of gadget use and social interaction in grade X adolescents at SMK Diponegoro Tumpang. The method used is correlational with a quantitative approach using a cross-sectional design. The sample in this study was 58 students with a Purposive Sampling sampling technique. The independent variable in this study is the duration of gadget use and the dependent variable is social interaction which is measured using a questionnaire on the level of gadget use duration and social interaction. The data analysis used is the Spearman Rank Test, the results show a value of p = 0.000 where p (˂0.05) and the correlation coefficient value (r = -0.439) this indicates that there is a relationship between the duration of gadget use and social interaction in adolescents. And there is a moderate negative relationship between the duration of gadget use and social interaction, which means that the longer the duration of gadget use, the lower the social interaction in adolescents. With the increasing use of gadgets among teenagers which often has a negative impact on social interaction relationships, it is hoped that this study can provide useful information for parents, educators, and teenagers themselves to manage gadget use more wisely.

References

Anggraeni, S. (2019). Pengaruh Pengetahuan Tentang Dampak Gadget Pada Kesehatan Terhadap Perilaku Penggunaan Gadget Pada Siswa SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Faletehan Health Journal, 6(2), 64–68.

Asroni, I., & Ajhuri, K. F. (2022). Perubahan Perilaku Remaja Pengguna Gadget Di Desa Maguwan Ponorogo. ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.21154/rosyada.v3i1.4684

Ayub, M., & Sulaeman, S. F. (2021). Dampak Sosial Media Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja: Kajian Sistematik. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 1–12.

Dalillah. (2019). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Siswa Di SMA Darussalam Ciputat. In Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/43397/2/DALILLAH-FITK.pdf

Desike, V., Amalia, A., Maulana, F., Kurniawan, L., & Purwasih, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Interaksi Sosial Remaja Di Desa Ganjar Asri Kecamatan Metro Barat Kota Metro. Social Pedagogy: Journal of Social Science Education, 2(2), 228–242.

Diananda, A. (2019). Psikologi Remaja Dan Permasalahannya. Journal ISTIGHNA, 1(1), 116–133. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20

Eka Pratiwi, Y. (2019). Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Interaksi Sosial Pada Anak Usia Remaja Kelas VIII Di SMP Frater Makassar. Skripsi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Stella Maris Makassar, 180–187.

Fatah, V. F., Nursyamsiyah, Kamsatun, Ariyanti, M., & Susanti, S. (2022). Kecanduan Gadget Pada Remaja Pasca Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19. 14(2), 284–291.

Lathifah, A. Z., Wulansari, N. M. A., & Nuraeni, A. (2023). Deteksi Dini Masalah Perilaku Psikososial Pada Remaja Di Sekolah Menengah Atas Kota Semarang. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia, 12(1), 67–74. https://stikes-nhm.e-journal.id/NU/article/view/1749

Lestari, B. D., & Suratmini, D. (2024). Hubungan Jenis Kelamin dengan Perilaku Phubbing pada Remaja Pengguna Instagram. Jurnal Keperawatan, 16(2), 727–740.

Lutfiamanah, A. (2020). Hubungan Penggunaan Smartphone Berlebihan Terhadap Interaksi Sosial Remaja Di Desa Kekiling Kecamatan Penengahan Kabupaten Lampung Selatan. In Kaos GL Dergisi (Vol. 8, Issue 75). https://doi.org/10.1016/j.jnc.2020.125798%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.smr.2020.02.002%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/810049%0Ahttp://doi.wiley.com/10.1002/anie.197505391%0Ahttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780857090409500205%0Ahttp:

Munawaroh, R. (2023). Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget Dengan Sikap Sosial Siswa Kelas V MIS Munggur Karanganyar Tahun Ajaran 2022/2023. Skripsi Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, 13(1), 104–116.

Nursiyah, & Sulistiowati, S. (2022). Gambaran Tingkat Adiksi Terhadap Gadget Dan Interaksi Sosial Pada Remaja Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Kesehatan Keris Husada, 6(1), 129–140.

Nurul Syafikah. (2022). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Komunikasi Tatap Muka Pada Siswa Kelas Xi Di Sman 1 Badegan Kabupaten Ponorogo. In Skripsi.

Okfiyandi, R. M., & Arisandy, D. (2022). Interaksi Sosial Ditinjau Dari Intensitas Bermain Game Online Pada Remaja. Jurnal Ilmiah Psyche, 16(2), 111–124. https://doi.org/10.33557/jpsyche.v16i2.2095

Poltak L. Girsang, A., Agustina, R., Wahyu Nugroho, S., & Dewi Ramadani, K. (2021). Statistik Sosial Budaya (I. Maylasari & R. Sinang (eds.); Issue 112). Badan Pusat Statistik, Jakarta - Indonesia.

Putri, J. N., Sumiatin, T., Su ’udin, & Yunariyah, B. (2024). Penggunaan Gadget Dan Perubahan Perilaku Remaja Di Sekolah Menengah Atas Tuban. 376–383. https://journal-mandiracendikia.com/jikmc

Rahmadani, K. (2019). Hubungan Antara Intensitas Penggunaan Smartphone Dengan Interaksi Sosial Teman Sebaya Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 14 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi Universitas Lampung, 12(2), 6. https://talenta.usu.ac.id/politeia/article/view/3955

Rusuli, I. (2022). Psikososial Remaja: Sebuah Sintesa Teori Erick Erikson Dengan Konsep Islam. Jurnal As-Salam, 6(1), 75–89. https://doi.org/10.37249/assalam.v6i1.384

Setyaningsih, E., & Setyowatie, D. (2023). Sosialisasi Dampak Positif dan Negatif Penggunaan Gadget Serta Media Sosial di Kalangan Anak-anak dan Remaja. IJCOSIN: Indonesian Journal of Community Service and Innovation, 3(1), 64–71. https://doi.org/10.20895/ijcosin.v3i1.919

Sodikin, & Ragil, D. R. A. (2020). Hubungan peran pengawasan orang tua dan kecanduan gadget dengan kemampuan interaksi sosial pada anak usia sekolah di SD negeri 1 pamijen sokaraja. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, September, 64–74. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM

Tussolehah, R. N. (2023). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Tinggi Di Sd Negeri 1 Way Lima. Skripsi Universitas Lampung, July, 1–23.