PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF VIDEO BELARA PADA MATERI BERNYANYI LAGU DAERAH SEKOLAH DASAR
Abstract
Indonesia is a country that has a diversity of different cultures and regional songs. However, students have difficulty singing regional songs because they do not understand singing techniques, the language of the lyrics is too difficult for students to sing because there is no supporting media in learning to sing so regional songs are less popular with students. Technology-based media can be used as a means of implementing learning. The aim of this research is to develop BELARA video media to make it easier for students to sing regional songs. The research method applies Design and Development (D&D) with the ADDIE model which includes 5 stages, namely, Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Media design is carried out starting from designing storyboards, designing and editing BELARA videos. The media developed includes the songs Tokecang and Cing Cangkeling which originate from West Java. With the interactive video media BELARA, it can facilitate and increase students' interest in singing regional songs.
Full text article
References
Ariawan, K. U. , & Sutaya, I. W. (2017). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan materi elektro listrik untuk kelas XI MIPA dan IPS di SMA Negeri 3 Singaraja. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, Https://Doi.Org/10.23887/Jptk-Undiksha.V14i2.11107, 14(2), 199–209.
Fauziah, S., Tambunan, T. D., & Telnoni, P. A. (2017). Aplikasi belajar bernyanyi dan menghafal lagu-lagu daerah untuk siswa sekolah dasar berbasis website. EProceedings of Applied Science, 3(3).
Gu, M. R. B., Dopo, F., & Wara, S. R. I. (2022). Analisis Minat Siswa Terhadap Lagu Daerah Bajawa Ngada pada Siswa Kelas VIII di SMP Citra Bakti. Jurnal Citra Pendidikan. Https://Doi.Org/10.38048/Jcp.V2i1.389, 2(1), 119–129.
Hamka, D. , & Effendi, N. (2019). Pengembangan media pembelajaran blended learning berbasis edmodo pada mata kuliah fisika dasar di program studi pendidikan IPA. Journal of Natural Science and Integration. Https://Doi.Org/10.24014/Jnsi.V2i1.7111, 2(1), 19–33.
Hasan, M. , Supatminingsih, T. , MUSTARI, M. , Ahmad, M. , RIJAL, S. , & Ma’ruf, M. I. (2020). The Development of Pocketbook Learning Media based on Mind Mapping in Introductory Economics Course. Universal Journal of Educational Research. Https://Doi.Org/10.13189/Ujer.2020.082632, 8(12B), 8274–8281.
Irfani, D. , Hapsari, S. , & Fahmi, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Operasi Pada Matriks. . FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika. Https://Doi.Org/10.24853/Fbc.7.1.51-60, 7(1), 51–60.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Buku Saku Merdeka Belajar. Balai Pustaka.
Larasati, N. I. , & Widyasari, N. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Terhadap Peningkatan Pemahaman Matematis Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar. , 7(1), 45–50. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika. Https://Doi.Org/10.24853/Fbc.7.1.45-50, 7(1), 45–50.
Lukman, A. , Hayati, D. K. , & Hakim, N. (2019). Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Https://Doi.Org/10.32332/Elementary.V5i2.1750, 5(2), 153.
Mishra, P. , & Koehler, M. J. (2006). Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge. . Teachers College Record. Https://Doi.Org/10.1111/j.1467-9620.2006.00684.x, 108(6), 1017.
Murniayudi, H. , Mustadi, A. , & Jerusalem, M. A. (2018). Reciprocal Teaching: Sebuah Inovasi Pembelajaran Abad 21 Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Pgsd. . Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran. Https://Doi.Org/10.25273/Pe.V8i2.3308, 8(2), 173.
Nurfadhillah, S. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. (Resa Awahita, Ed.; Juni 2021). CV Jejak (Jejak Publisher).
Purnama, S. (2010). Elemen warna dalam pengembangan multimedia pembelajaran agama Islam. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam. Https://Doi.Org/10.14421/Albidayah.V2i1.102, 2(1).
Putri, F. (2024). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WAYANG FAUNA IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DI MIS IKHWANUL MUSLIMIN TEMBUNG. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Http://Dx.Doi.Org/10.30 651/Else.V8i2.22575 , 8(2).
Richey, R. C., & Klein, J. D. (2007). Design and Development Research: Methods, Strategies and Issues. Mahwah. . Lawrence Erlbaum Associates.
Rizqiyati, I. , Wardani, A. , Fadholi, Z. R. , & Dewi, N. R. (2023). Penelitian Teori Perkembangan Piaget Tahap Operasional Konkret Pada Usia 11-12 Tahun Terhadap Hukum Kekekalan Volume. (Vol. 6, pp. 634-638). In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika , 6, 634–638.
Safira, D. , & Batubara, H. H. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Terhadap Materi Sejarah Kebudayaan Islam Abu Bakar As-Shiddiq Sang Pembenar Kelas V MI/SD. EduBase. Https://Doi.Org/10.47453/Edubase.V2i2.391, 2(2), 69–77.
Sapriyah, S. (2019). Media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 470–477.
Sasahan, E. Y. , Oktova, R. , & IRN, O. O. (2017). Pengembangan media pembelajaran interaktif tentang optika berbasis android menggunakan perangkat lunak Ispring Suite 7.0 untuk mahasiswa S-1 Pendidikan Fisika pada pokok bahasan interferensi cahaya. In Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika Dan Aplikasinya). Https://Doi.Org/10.20961/Prosidingsnfa.V2i0.16364, 2, 52–61.
Simatupang, I. B. (2015). Faktor-Faktor Penyebab Kurangnya Minat Peserta Didik Kelas XI Terhadap Lagu Daerah di SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo.
Authors
Copyright (c) 2024 Ilma Siti Salamah, Prihantini, Uus Kusnadi, Kuswanto Kuswanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright
The copyright holder for articles published by ELSE is the author.
Licence
Scientific articles published in this journal are licensed under license
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
