PERSEPSI MAHASISWA CALON GURU TERHADAP CARA PENINGKATAN KEMAMPUAN KONSELING DALAM MENGHADAPI KURIKULUM MERDEKA DI SD/MI
Abstract
According to Law Number 14 of 2005 concerning Teachers and Lecturers, the role and duties of a teacher encompass being an educator, instructor, and mentor that be interpreted as a counselor. Therefore, students' perceptions of counseling services are crucial. By understanding students' perspectives, Lecturers can design more effective learning strategies aligned with the demands of the new curriculum, enhancing their guidance or counseling skills. This research aims to understand students' perceptions of how to improve counseling abilities. The study employs qualitative descriptive research and the subject are PGSD/PGMI students in Surabaya who are currently taking or have completed guidance and counseling courses. Based on data, prospective Pre-service Teacher's Counseling Abilities are perceived positively and diversely regarding ways to enhance counseling skills. Theoretically, students have demonstrated the ability to analyze their own needs for improving counseling skills. On average, students expect an increase in training intensity and opportunities to deepen practical experiences, supported by technology and facilities. With the heightened intensity of training and supportive facilities, students' counseling abilities and competencies are anticipated to gradually improve.
Full text article
References
Aminah, S. (2018). Pentingnya mengembangkan ketrampilan mendengarkan efektif dalam konseling. Jurnal Educatio, 4(2), 108–114.
Undang-Undang (UU) Nomor 14, Dewan Perwakilan Rakyat Indonesia 2 (2005). https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjWxrKeif7eAhVYfysKHcHWAOwQFjAAegQICRAC&url=https%3A%2F%2Fwww.ojk.go.id%2Fid%2Fkanal%2Fpasar-modal%2Fregulasi%2Fundang-undang%2FDocuments%2FPages%2Fundang-undang-nomo
Famela, E. (2015). Kesiapan Mahasiswa Dalam Melaksanakan Layanan Konseling Perorangan di Sekolah ( Studi pada Mahasiswa yang Telah Melaksanakan PPLBK Kependidikan dan PPLBK Sekolah Angkatan 2011 STKIP PGRI Sumatera Barat ). In Kesiapan Mahasiswa Dalam Melaksanakan Layanan Konseling Perorangan di Sekolah ( Studi pada Mahasiswa yang Telah Melaksanakan PPLBK Kependidikan dan PPLBK Sekolah Angkatan 2011 STKIP PGRI Sumatera Barat ).
Fauzan, M., Sidiq, N. M., & Nugraha, H. (2021). Efektivitas Implementasi Teknologi Informasi pada Bimbingan & Konseling di Era Pandemi. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 04(02), 21–31.
Hadiwinarto. (2020). Best Practice Praktik Bimbingan danKonseling di Luar Sekolah sebagai Model Merdeka Belajar. Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Negeri Malang.
Haolah, S., Atus, & Irmayanti, R. (2018). Pentingnya Kualitas Pribadi Konselor Dalam Pelaksanaan Konseling Individual. FOKUS, 1(6), 215–226.
Hartanto, S. B. (2015). Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) Pendidikan. Jurnal Intelegensia, 03(2), 19–27.
Ixfina, F. D., Nurdianah, L., & Diana, R. F. (2023). Peran Guru dalam Mengembangkan Budaya Literasi di Madrasah Ibtidaiyah Al Fithrah Surabaya. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(04), 401–410.
Knox, R., & Cooper, M. (2018). The Therapeutic Relationship in Counselling and Psychotherapy. The Therapeutic Relationship in Counselling and Psychotherapy, 0–22. https://doi.org/10.4135/9781473916869
Manurung, P. (2020). Pemanfaatan Laboratorium Konseling Sebagai Sumber Belajar Bimbingan Konseling. Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, 14(2), 108–123. https://doi.org/10.51672/alfikru.v14i2.44
Marjo, H. K., & Sodiq, D. (2022). Etika dan Kompetensi Konselor Sebagai Profesional (Suatu Pendekatan Literatur Sistematis). Jurnal Paedagogy, 9(1), 86. https://doi.org/10.33394/jp.v9i1.4512
Nurdianah, L. (2023). Penggunaan Strategi Role playing untuk Meningkatkan Pengetahuan Konseptual Peserta Didik Kelas IV Mata Pelajaran Bahasa Inggris. ALPEN: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 89. https://www.alpen.web.id/index.php/alpen/article/view/229
Nurihsan, A. J. (2018). Bimbingan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan (Edisi Revisi). PT. Refika Aditama.
Nurkholidah, E., Wahyumiani, N., Salamah, & Maimunah, A. (2020). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Active Learning Variety Pada Mata Kuliah Bimbingan Dan Konseling Belajar.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, 66 (2003).
Pidarta, M. (2016). Wawasan Pendidikan. Unesa University Press.
Purnomo, H., & Kurdie, S. (2015). Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. In K-media (Vol. 7, Issue July). https://doi.org/10.17977/jptpp.v3i4.10744
Ridlwan, M., Naila, I., & Nurdianah, L. (2022). Pembelakan Literasi Dasar Guru Sekolah Dasar Islam untuk Mencapai Sustainable Development Goal (SDGs): Pendidikan Berkualitas. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 15(2), 249. https://doi.org/10.30651/st.v15i2.13390
Ryan, R. M., Lynch, M. F., Vansteenkiste, M., & Deci, E. L. (2011). Motivation and Autonomy in Counseling, Psychotherapy, and Behavior Change: A Look at Theory and Practice. The Counseling Psychologist, 39(2), 193–260. https://doi.org/10.1177/0011000009359313
Sumarwiyah, & Zamroni, E. (2016). Pemanfaatan Tekonologi Informasi (TI) Dalam Layanan Bimbingan Dan Konseling Sebagai Representasi Berkembangnya Budaya Profesional Konselor Dalam Melayani Siswa. JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN, 2(1), 1–14.
Suranata, K., & Ifdil, I. (2022). Lesson study dengan penilaian kinerja dalam praktik lapangan konseling kelompok untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa calon konselor. IICET: Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 10(1), 128–134.
Suryahadikusumah, A. R., & Dedy, A. (2019). Implementasi layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar untuk mengembangkan kemandirian siswa. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(1), 44. https://doi.org/10.25273/pe.v9i1.4225
Suteja, J. (2018). Pengembangkan Kompetensi Mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Islam melalui Peningkatan Laboratorium Konseling. Prophetic, 1(1), 83–98.
Sutirna. (2019). Layanan Bimbingan dan Konseling: Bagi Guru Mata Pelajaran. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 5(1), 6–16. http://ojs.uniska.ac.id/index.php/BKA
Syahri, L. M., Mudjiran, Sukma, D., & Syahrial. (2022). Kesiapan Konselor dalam Proses Konseling yang Berhasil. JUBIKOPS: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 2(2), 82–91.
Witono, A. H., Widiada, I. K., Hakim, M., Jaelani, A. K., & Setiawan, H. (2021). Peningkatan Keterampilan Dasar Konseling dengan Bimbingan Kelompok bagi Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(1), 7–13. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i1.132
Zamroni, E., & Rahardjo, S. (2015). Manajemen Bimbingan Dan Konseling Berbasis Permendikbud Nomor 111 Tahun 2014. Jurnal Konseling Gusjigang, 1(1), 0–11. https://doi.org/10.24176/jkg.v1i1.256
Authors
Copyright (c) 2024 Lutfiyan Nurdianah, Moh. Taufiq
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright
The copyright holder for articles published by ELSE is the author.
Licence
Scientific articles published in this journal are licensed under license
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
