LESSON STUDY : PENGARUH INOVASI METODE-MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN MATERI SISWA

umar Haiq; Siti Aisyah; Siti Jumaliah; Lailatul Juniyati; Dwiana Rachmawati; Siti Juariah; Hasnatul Ummah; Nazilatul Mafruhah

doi:10.30651/didaktis.v15i3.71

umar Haiq ⁽¹⁾, Siti Aisyah ⁽²⁾, Siti Jumaliah ⁽³⁾, Lailatul Juniyati ⁽⁴⁾, Dwiana Rachmawati ⁽⁵⁾, Siti Juariah ⁽⁶⁾, Hasnatul Ummah ⁽⁷⁾, Nazilatul Mafruhah ⁽⁸⁾

(1) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan, Indonesia,

(2) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(3) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(4) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(5) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(6) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(7) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan,

(8) Pusat dokumentasi jurnal pendidikan

https://doi.org/10.30651/didaktis.v15i3.71

Terbitan
Vol 15 No 3 (2015)

Telah diserahkan
April 12, 2016

Diterbitkan
April 12, 2016

PDF

Abstrak

ABSTRAK

Salah satu aspek yang mempengaruhi hasil belajar di SD Muhammadiyah 8 adalahÂ metode-model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran. Inovasi dan penerapannya dalam pembelajaran dapat meningkatkan perhatinÂ dan konsentrasi siswa. TulisanÂ ini mengemukakan hasil salah satu kegiatan dalam lesson study yang membahas tentang
pengaruh inovasi dalam pembelajaran terhadap pemahaman materi siswa dalam beberapaÂ mata pelajaran.

Kata Kunci :Inovasi, Model Pembelajaran.