PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS AL-QUR’AN DAN HADIS (STUDI ANALISIS KONSEPTUAL)

Abstrak

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan model kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur review dengan mengacu pada sumber-sumber rujukan yang relevan dan terbaru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pendidikan karakter dan Al-Qur'an serta Hadis. Definisi operasional variabel meliputi pendidikan karakter, Al-Qur'an, dan Hadis. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan karakter yang berbasis pada nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis. Pendidikan karakter berbasis Al-Qur’an dan Hadis merupakan upaya strategis untuk membangun generasi yang memiliki kepribadian unggul, berakhlak mulia, dan berorientasi pada nilai-nilai spiritual. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep pendidikan karakter dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadis serta implikasinya terhadap praktik pendidikan di era modern. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur, penelitian ini mengungkapkan bahwa nilai-nilai utama seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kasih sayang menjadi inti dalam pembentukan karakter sesuai ajaran Islam. Implikasi dari analisis ini menunjukkan pentingnya integrasi nilai-nilai tersebut dalam kurikulum pendidikan untuk menciptakan harmoni antara ilmu pengetahuan dan nilai spiritual.

This research uses a qualitative research method with a library research approach. Data collection techniques were carried out through literature review studies by referring to relevant and recent reference sources. This research aims to analyse the relationship between character education and the Qur'an and Hadist. The operational definition of variables includes character education, the Qur'an, and Hadist. The results of this study are expected to contribute to the development of character education based on the values of the Qur'an and Hadist. Character education based on the Qur'an and Hadist is a strategic effort to build a generation that has a superior personality, noble character, and is oriented towards spiritual values. This article aims to analyse the concept of character education in the perspective of the Qur'an and Hadist and its implications for educational practices in the modern era. Using a qualitative approach through a literature study, this research reveals that core values such as honesty, responsibility, and compassion are at the core of character building according to Islamic teachings. The implications of this analysis show the importance of integrating these values in the education curriculum to create harmony between science and spiritual values.