Tauhid Education in Pesantren (Study of Tauhid Thought and Education in Pesantren al-Mukmin Ngruki, Central Java, Indonesia)
DOI:
https://doi.org/10.30651/sr.v2i1.1738Abstrak
This research aims to reveal the thoughts possessed by the kyais and ustadz in Pesantren al-Mukmin on the tauẖîd education, and their implementation. The method used in this reseach was qualitative. The results of this research are as follows. Firstly, tauẖîd is given a special attention since the main aim of education in the pesantren al-Mukmin Ngruki is to produce a muslim generation with pure tauẖîd coloring all their lives. KH. Wahyudin and ustadz Abdurrahim Ba’asyir Lc understand tauẖîd in line with Ibnu Taimiyah and Muhammad bin Abdul Wahab. Secondly, Tauẖîd education in Pesantren al-Mukmin Ngruki using three methods of education; the doctrine of tauẖîd values, understanding, and practice. Meanwhile the learning of tauẖîd in the Pesantren al-Mukmin Ngruki more adopted the concept of tauẖîd proposed by Muhammad bin Abdul Wahab and Ibn Taimiyah since the books studied in the ẖalaqah program are written by Muhammad bin Abdul Wahab, while those studied in the learning of tauẖîd in the class are written by Dr. Shalih Fauzan who is one of the figures in the Muhammad bin Abdul Wahab tauẖîd dakwah movement in Saudi Arabia.Â
Â
Kata kunci: Tauẖîd, Education, Pesantren
Referensi
Al-‘Aql, N.A.K. (2014). Hanya Islam bukan Wahhabi. Bekasi: Darul Falah.
Al-Ajlani, M. (2012). Kasyful Khafa’. Riyadh: Dar Ibn Hazm.
Azizy, A.Q.A. (2000). Islam dan Permasalahan Sosial; Mencari Jalan Keluar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baswedan, S. (2008). Tauhid Beres Negara Sukses. Jakarta: Akbarmedia.
Creswell, J.W. (2013). Reseach Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Terj. Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Daradjat, Z. (1992). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Departemen Pendidikan Nasional (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia.
Departemen Agama RI (2001). Pola Pembelajaran di Pesantren. Dirjen Bimbingan Islam, Proyek Peningkatan Pondok Pesantren.
Fuad, A. (2009). Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Surakarta: Mizania.
Al-Ghazali (1972). al-Iqtishad fil I’tiqad. Mesir: al-Junaidiyat.
Al-Hakami, H.A. (2003). Ma’arij al-Qabul. Kairo: Dar Ibnu al-Haitsam.
Al-Hakkari, A.H. (2001). I’tiqad Imam Syafii. Mekah: Maktabah al-Asadiah.
Hasan, A. (2005). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Media Karya.
Al-Hazimi, K. (2000). Ushûl al-Tarbiyah al-Islamiyah. Madinah Munawwarah: Dar 'Alam al-Kutub.
Al-Hissi, S.M. (2009). Daur al-Mar'ah al-Muslimah fi Tarbiyah Abna'iha. Gaza: Jami'ah Islamiyah.
Ibnu Katsir (1998). Tafsir al-Qur’an al-Adzim, Kairo: Mathba’ah asy-Sya’b.
Ibn Taimiyah (1982). Dar’ut Ta’arud al-’Aql wa al-Naql. Riyadh: Jami’ah al-Imam al-Islamiyah.
………… (1404H). Majmu’ Fatawa. Mekah: Maktabah an-Nahdhah al-Haditsah.
………… (1980). Minhaj as-Sunnah al-Nabawiyah. Kairo: Dar al-Ma’rifah.
………… (1432H). al-Risalah al-Tadmuriyah. Kairo: Matba’ah al-Salafiyah.
Imarah, M. (2006). Fitnah al-Takfir. Kairo: Wizarah al-auqaf al-Mishriyah.
Al-Jauziyah, I.Q. (2011). Ighatsat al-lahfan. Terj. Hawin Murtadha. Solo: al-Qowam.
………. (1982). Madarij al-Salikin. Kairo: al-Hayah al-Mishriyah al-‘Ammah lil kitab.
……….. (1995). al-Tibyan fi Aqsam al-Qur’an. Beirut: al-Maktabah al-Islamiyah.
……….. (1398H). al-Qasha’id al-Nuniyah. Pakistan: Idarah Turjuman as-Sunnah.
Al-Khumaisi, M. (2001). I’tiqad Aimmah al-Salaf. Riyadh: Maktabah al-Ma’arif.
Langgulung, H. (1992). Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna.
……….. (1980). Beberapa Pemikiran tentang Pendidikan Islam. Bandung: al-Ma’arif.
Mahmud, A.H. (2012). Pendidikan Karakter. Surakarta: Insani Press.
Mahmud, A. (2009). Pesantren dan Pergerakan Islam. Solo: al-Mukmin Press.
Al-Maududi, A.A. (1397H). Mabadi’ al-Islam. Beirut: Mu’assasah al-Risalah.
…………..(1967). Islamic Way of Life. Terj. Usman Raliby. Jakarta: Bulan Bintang.
Moleong, L.J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter, Jakarta: Bumi Aksara.
Najjar, R.A. (2009). Malâmih al-Tarbiyah al-Dzatiyah fi Dhau' al-Fikr al-Tarbawi al-Islami. Gaza: Jami'ah Islamiyah.
Nasr, S.H. (1987). Traditional Islam in the Modern World. Kuala Lumpur: Foundation for Traditional Studies.
Al-Nasysyar, A.S. (1981). Nasy’ah al-Fikr al-Falsafi fil Islam. Kairo: Dar al-Ma’arif.
Nata, A. (2011). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
..............(2003). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Bandung: Angkasa.
..............(2005). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama.
Al-Qahthani, M.S. (1994). Memurnikan laa ilaaha illallah. Terj. Abu Fahmi. Jakarta: Gema Insani Press.
……….. (2005). al-Wala’ wal-Bara’ fil Islam. Mekah: Dar at-Tauzi’ wan Nasyr al-Islamiyah.
Qardhawi, Y. (1980). Pendidikan Islam dan Madrasah Hasan al-Banna. Terj. Bustani A. Gani dan Zainal Abidin Ahmad. Jakarta: Bulan Bintang.
Quthub, M.I. (1415 H). Laa ilaaha illallah Aqidah wa Syari’ah wa Minhaj Hayat, Kairo: Dar Syuruq.
Quthub, S. (2011). Ma’alim fi al-Thariq. Terj. Mahmud Harun. Yogyakarta: Uswah.
Rahardjo, D. (1993). Ensiklopedi Islam. Ulumul Qur’an, IV, No. 3.
Ramadhan, M.S. (2005). al-Salafiyah Marhalah Zamaniah Mubaarakah Laa Madzhab Islam. Beirut: Darul Fikr.
Al-Ruwaisyid, A. (2013). al-Wahhabiyah Harakah al-Fikri wa al-Daulah. Riyadh: Dar Ibn Hazm.
Shafiq, M. (2000). Mendidik Generasi Baru Muslim. Terj. Suhadi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Shafwan, M.H. (2014). Intisari Sejarah Pendidikan Islam. Surakarta: Pustaka Arafah.
Shalih (1426). al-Tarbiyah al-Islamiyah Mushthalah wa Mafhum. Abha: tt.
Al-Sili, S.A.A. (1993). Al-Aqidah al-Salafiyah Baina Imam Ibn Hambal dan Imam Ibn Taimiyah. Kairo: Dar al-Manar.
Suwaid, M. (2016). Manhaj al-Tarbawiyah al-Nabawiyah li al-Thifl. Terj. Salafuddin Abu Sayyid. Solo: Pustaka Arafah.
Al-Syaibany, O.M.T. (1979). Falsafah Pendidikan Islam. Terj. Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Penulis tetap memegang hak atas karyanya dan memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal ini yang secara simultan karya tersebut dilisensikan di bawah:
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
