THE INFLUENCE OF ACADEMIC EXPECTATIONS ON MINDFUL PARENTING

Authors

  • Intan Indah Elora Valentina Universitas Trunojoyo Madura
  • Setyaningsih Universitas Trunojoyo Madura

DOI:

https://doi.org/10.30651/psychoseries.v1i1.28746

Keywords:

Academic Expectation, Mindful Parenting, Migrant Parents from Bangkalan

Abstract

Madura is an island that forms part of East Java Province, Indonesia. One of its administrative regions, Bangkalan Regency, exhibits a fluctuating pattern of migration each year, both within the country (intercity and inter-regency) and internationally. The region consistently records a significantly negative net migration rate on an annual basis. Parents who migrate and live-apart from their children often entrust their childcare responsibilities to grandparents or other relatives. Children who experience prolonged separation from their parents are more likely to encounter psychological and academic difficulties. Everyparent holds aspirations for their children’s future. Among these aspirations is academic expectation, which refers to parents’ hopes and ambitions regarding their children’s academic achievement and career success. These expectations are often reflected in parents’ child-rearing practices. One effective approach to parenting that can help actualize these expectations is mindful parenting, a parenting style that emphasizes awareness, presence, and conscious attention in guiding children’s development.

References

Ahmad Munjirin, I. (2023). Prediktor prestasi akademik pada remaja: Faktor-faktor yang mempengaruhi. Cognicia, 106-111. doi:10.22219/cognicia.v11i2.29010

Alvia Setyaningrum, A. M. (2024). Dampak Harapan Orang Tua yang Tidak Realistis terhadap Akademik Remaja: Kajian Sistematik. Jurnal Psikologi, 1, 1-16. doi:https://doi.org/ 10.47134/pjp.v1i4.2750

Badan Pusat Statistik Kabupaten Bangkalan. (2023). Statistik Daerah Kabupaten Bangkalan 2023. Bangkalan: Fungsi Neraca Wilayah dan Analisis Statistik. Diambil kembali dari https://bangkalankab.bps.go.id/id

Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Timur. (2023). Statistik Migrasi Provinsi Jawa Timur Hasil Long Form Sensus Penduduk 2020. Surabaya: Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Timur. Diambil kembali dari https://jatim.bps.go.id/id

BPS Provinsi Jawa Timur. (t.thn.). Statistik Pendidikan Provinsi Jawa Timur (Vol. 8). BPS Provinsi Jawa Timur. Diambil kembali dari https://jatim.bps.go.id/id

Cahyaning Widhyastuti, N. M. (2024). "Bersama dan Bahagia": Peran Co-Parenting dan Konflik Pasangan terhadap Relationship Flourishing pada Ayah. Jurnal Ilmu Keluarga & Konsumen, 17, 195-208. doi:10.24156

Devriel Sogia, T. P. (2024). Data Penempatan dan Perlindungan Pekerja Migran Indonesia. Jakarta: Pusat Data dan Informasi Badan Perlindungan Pekerja Migran Indonesia. Diambil kembali dari https://www.bp2mi.go.id/statistik-penempatan

Dhea Ramadhani, A. S. (2024, Agustus 3). Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik Dalam Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 2, 249-254. doi:https://doi.org/10.62383/jembatan.v2i3.3108

Ernawati, R. G. (2022, 12 20). Optimalisasi Mindful Parenting dan Mindful Discipline pada Orang Tua yang Memiliki Remaja Usia Sekolah Menengah Pertama. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat,3, 3, hal. 87-96. doi:https://doi.org/10.21009/snppm.031

Fredericksen Victoranto Amseke, d. (2021). Teori dan Aplikasi Psikologi Perkembangan. Sigli: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Gina Amalia Nurdini, N. H. (2023). Harapan Orang Tua, Efikasi Diri Akademik, dan Dampaknya Terhadap Motivasi Akademik Siswa SMA. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 16, 213-225. doi: http://dx.doi.org/10.24156/jikk.2023.16.3.213

Hadi, F. (2024). Makna Cooperative Parenting Pada Orang Tua Yang Memiliki Anak Dengan Permasalahan Perkembangan: Studi Fenomenologi. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K), 5, 614-619. doi:10.81849

Haerani Nur, E. S. (2023). Harapan Orangtua Terhadap Anak: Eksplorasi Pada Nilai Anak (Value Of Children) Dan Perilaku Pengasuhan. Jurnal Psikologi Talenta, 21-31. doi:10.26858/

Holloway, Y. Y. (2010, March 4). Parental Expectations and Children's Academic Performance in Sociocultural Context. Educational Psychology Review, 22, 189-214. doi: 10.1007/s10648-010-9121-z

Hotimah, H. (2024, 09 13). Praktik Pengasuhan Anak Usia Dini dalam Keluarga Migran Madura. Jurnal Warna : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia dini(https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/warna/issue/view/91), 198-211. doi:https://doi.org/10.24903/jw.v9i2.1795

Kamilia Nur Umamah, M. P. (2018). Prestasi Akademik Ditinjau Dari Keterlibatan Remaja Dalam Kegiatan Ekstrakurikuller. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 108-114. doi:http://dx.doi.org/10.24912/jmishumsen.v2i1.1688

Kodhai B Narayanan, A. P. (2024). Perceived Parental Expectations, Academic Self-Concept and Academic Burnout Among Undergraduate Science Students. The International Journal of Indian Psychology, 12, 720-733. doi:10.25215/1201.068

Lavenia Prichela Raintama, A. D. (2022). Mindful Parenting dengan Stres Pengasuhan Ibu Anak Usia Middle Childhood. Jurnal Sudut Pandang (JSP), 2, 51-58. doi:DOI: https://doi.org/10.55314/jsp.v2i12

Lopez, S. J. (2003). Positive psychological assessment: A handbook of models and measures. Washington, DC, US: American Psychological Association.

Mohammad Izzat Morshidi, P. K. (2024). The higher education expectation scale: development and testing. Higher Education Research & Development, 43, 377–391. doi:10.1080/07294360.2023.2228222

Muhammad Faisal Najmudin, N. A. (2023). Peran Orang Tua Terhadap Psikologis Anak Rantau Melalui Komunikasi Jarak Jauh. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan), 10, 88-99. doi:http://doi.org/10.21009/JKKP.101.08

Nadia Gusti Mentari, D. H. (2022). Pengaruh Metode Mindful Parenting Terhadap Pola Asuh Ibu Di Desa Tangsi Agung. JPM Bakti Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bakti Parahita, 3, 17-23. doi:http://dx.doi.org/10.54771/jpmbp.v3i02.386

Netty Dyah Kurniasari, T. H. (2018, 09 2). Pola Pengasuhan Remaja pada Keluarga Buruh Migran Indonesia (BMI) Untuk Mewujudkan Generasi Berkualitas di Kecamatan Pengatenan-Pamekasan. Jurnal Komunikasi, XII, 141-162. doi:https://doi.org/10.21107/ilkom.v12i2.4516

Nur Azlina, A. &. (2021, 07). Harapan Orang Tua dan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi. Jurnal Sublimapsi, 139-148. doi:http://dx.doi.org/10.36709/sublimapsi.v2i3.11477

Pemerintah Kabupaten Bangkalan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil. (2024). Profil Perkembangan Penduduk. Bangkalan: Pemerintah Kabupaten Bangkalan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil.

Quroyzhin Kartika Rini, U. M. (2015). Hubungan Metakognisi, Efikasi Diri Akademik dan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa . Prosiding PESAT (Psikologi, Ekonomi, Sastra, Arsitektur &Teknik Sipil). 6, hal. 66-71. Depok: Universitas Gunadarma. Diambil kembali dari https://ejournal.gunadarma.ac.id/index.php/pesat/article/view/1340

Rachmah, D. N. (2013). Hubungan Self Efficacy, Coping Stress dan Prestasi Akademik. Jurnal Ecopsy, 1, 7-14. doi:10.20527/ecopsy.v1i1.477

Rezkiyah Rosyidah, J. S. (2023, 2 26). Peran Dukungan Keluarga terhadap Resiliensi Keluarga Tenaga Kerja Indonesia (TKI) di Bangkalan. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 14, 23-31. doi:https://doi.org/10.26740/jptt.v14n1.p23-31

Riwansia, M. N. (2024). Orang Madura Suka Merantau? Ini Kata Antropolog UNAIR. Surabaya: Universitas Airlangga. Diambil kembali dari https://unair.ac.id/orang-madura-suka-merantau-ini-kata-antropolog-unair/

Rohana Ahmad Shimi, N. B. (2024). The Impact of Parental Involvement in Student’s Academic Performance. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 2063-2070. doi:10.6007/IJARBSS/v14-i1/19891

Sidabutar, M., Aidilsyah, M. R., & dkk. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa . Jurnal EPISTEMA, 117-125. Diambil kembali dari https://id.scribd.com/document/638190666/34996-101758-1-PB

Sofyan, I. (2018). Mindful Parenting: Strategi Membangun Pengasuhan Positif dalam Keluarga. Journal of Early Childhood Care & Education, 41-47. doi:http://dx.doi.org/10.26555/jecce.v1i2.241

Sonya Lela Lutfia, N. H. (2024). Penerapan Mindful Parenting pada Ibu yang Memiliki Anak Usia Dini. PAIS UNDA: Parade Ilmiah Psikologi UNTAG Samarinda, 1-12. Diambil kembali dari http://ejurnal.untag-smd.ac.id/index.php/PU/article/view/8490

Syamsuddin, M. (2007, 12 2). Agama, Migrasi dan Orang Madura. Aplikasia, Jurnal Aplikasi Ilmu- Ilmu Agama, VIII, 150-182. Diambil kembali dari http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8280

Syamsuddin, M. (2018). Orang Madura Perantauan di Daerah Istimewa Yogyakarta. APLIKASIA: Jurnal Aplikasi Ilmu-ilmu Agama, 18, 1-22. Diambil kembali dari ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/aplikasia

Wahyu Wingit Widjayanti, M. Z. (2024). Komunikasi antara Orang Tua dan Anak di Perantauan. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 1, 105-112. Diambil kembali dari https://ejournal.stipram.ac.id/index.php/JHNB/index

Downloads

Published

2025-12-26

How to Cite

Valentina, I. I. E., & Setyaningsih. (2025). THE INFLUENCE OF ACADEMIC EXPECTATIONS ON MINDFUL PARENTING. Proceeding International Symposium on Global Education, Psychology, and Cultural Synergy, 2(1), 202–211. https://doi.org/10.30651/psychoseries.v1i1.28746