Setiono, Panut, et al. “Kemampuan Argumentasi Ilmiah Mahasiswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning”. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, vol. 5, no. 1, Feb. 2021, pp. 101-1, doi:10.30651/else.v5i1.7039.