Kurniyawati, S.U. et al. 2022. KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN PARADIGMA PEDAGOGI REFLEKTIF UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF KELAS IV SD/ MI. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. 6, 1 (Feb. 2022), 100–120. DOI:https://doi.org/10.30651/else.v6i1.8842.