Yurniwati, Y. and Soleh, D. A. (2023) “Dampak Concrete Pictorial Abstract Approach pada Pengetahuan Konten dan Pengetahuan Pedagogik Konten: Persepsi Calon Guru SD”, MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 8(1), pp. 14–32. doi: 10.30651/must.v8i1.18318.