Shoffa, S. (2016). Penerapan Strategi Meaningful Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika UM Surabaya pada Mata Kuliah Pengantar Pendidikan. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 1(2), 137–143. https://doi.org/10.30651/must.v1i2.233