Ulfa, K. et al. 2017. Efektivitas Model Guided Discovery Learning untuk Video Pembelajaran dalam Mengetahui Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology. 2, 2 (Dec. 2017), 267–275. DOI:https://doi.org/10.30651/must.v2i2.888.