Implementasi Media Gambar Berseri untuk Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD Negeri Lae Saga
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas V SD Negeri Lae Saga Kota Subulussalam melalui implementasi media gambar berseri. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelas V pada tahun ajaran 2024–2025. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, dan tes menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar berseri dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa, khususnya dalam hal kelengkapan struktur, penggunaan kosakata, serta ketepatan ejaan dan tanda baca. Pada siklus I, ketuntasan belajar siswa mencapai 50%, kemudian meningkat menjadi 90% pada siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa media gambar berseri efektif dalam merangsang imajinasi dan memudahkan siswa menyusun cerita secara runtut dan kreatif. Dengan demikian, media ini layak diterapkan sebagai alternatif dalam pembelajaran menulis di sekolah dasar untuk meningkatkan kualitas keterampilan berbahasa siswa.
Artikel teks lengkap
Referensi
1. Kusmiarti, R., Rusmawati, A., Heryanti, J., & Eloudia, R. (2023). Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), 7(1), 48-64.
2. Fadhillah, D. (2022). Aspek Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI Kelas Tinggi. Sukabumi: CV Jejak.
3. AF. Suryaning A, MZ. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Seri terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V MI Muhammadiyah 1 Payaman. BINTANG, 3(1), 142-152.
4. Fauzi, Imam., & Sukidi, Masengut. (2019). Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas III SDN Kerabon 1 Tulangan Sidoarjo. Jurnal Penenelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(13), 2458-2467.
5. Shoffa, Shoffan, dkk. (2023). Media Pembelajaran. Pasaman Barat: Afasa Pustaka.
6. Aruwiyantoko, A. (2024). Penggunaan Media Gambar Berseri dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Siswa Kelas IV SDN Kelapa Dua Wetan 02. Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(2), 71-78.
7. Astuti, N. W., & Rambe, R. N. (2024). Pengaruh Media Gambar Berseri terhadap Kemampuan Menulis Siswa Kelas Rendah. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(2), 554-562.
8. Fitriani, R., a, F. R.Sitorus, & Khairani, P. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Variatif Dengan Pemanfaatan Aplikasi Canva Pada Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP), 6(1), 38-46.
9. Sahno, S. (2022). Penggunaan Media Gambar Berseri Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(2), 53-58.
10. Qadaria, L., Rambe, K. B., Khairiah, W., Pulungan, R. M. I., & Zahratunnisa, E. (2023). Analisis faktor penyebab rendahnya keterampilan menulis belajar siswa SD kelas IV. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(3), 97-106.
11. Arini, D. A., Gianistika, C., & Rahmat, R. (2019). Penerapan Pendekatan Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Rengasdengklok Selatan II). Jurnal Tahsinia, 1(1), 25-37.
12. Renza, M. A., Affandi, L. H., & Setiawan, H. (2022). Pengembangan Media Gambar Berseri Pada Materi Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 445-451.
13. Musyadad, V. F., Supriatna, A., & Aprilia, D. (2021). Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Tahsinia, 2(1), 10-18.
14. Tanjung, R. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291 296.
15. Moleong, Lexy J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Penulis
Hak Cipta (c) 2026 Pujiyanti Pujiyanti, Friska Ria Sitorus, Wahyu Ningsih
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak cipta artikel dimiliki oleh Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.