TINDAK TUTUR EKSPRESIF PADA TUTURAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMAN BARENG JOMBANG

Abstrak

Salah satu upaya untuk mengarahkan para peserta didik dalam proses pembelajaran sampai dengan mencapai tujuan pembelajaran itu dapat dilakukan dalam kegiatan belajar mengajar. Sebuah pembelajaran seharusnya memperhatikan kondisi peserta didik karena mereka yang akan belajar. Berkenaan dengan hal tersebut, maka tujuan dari pendidikan itu sendiri yang dilaksanakan melalui proses pembelajaran harus terjadi perubahan pada setiap peserta didik. Penggunaan tuturan/bahasa guru sebagai salah satu upaya untuk mengubah peserta didik dan mencapai tujuan pembelajaran. Dalam pemilihan tuturan ekspresif guru juga harus memperhatikan supaya apa yang disampaikan dapat diterima oleh peserta didik dengan baik. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini ingin mendeskripsikan bentuk/wujud variasi tindak tutur ekspresif pada tuturan ruru dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di SMAN Bareng Jombang.Penelitian ini merupakan jenis penilitian deskriptif kualitatif dengan tahapan: Observasi awal, menentukan tujuan penelitian, pengumpulan data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Data penelitian ini berupa tuturan guru yang diindikaiskan tindak tutur ekspresif dalam proses pembelajaran dan penelitian ini dilakukan di kelas XI SMA Negeri Bareng Jombang. Pengumpulan data dilakukan dengan 3 cara yaitu: dokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan Hasil penelitian ini menemukan bentuk tindak tutur ekspresif, meliputi: tindak tutur ekspresif mengucapkan terima kasih, kebahagiaan, mengucapkan maaf, memuji, mengeluh, ucapan mengkritik, ucapan selamat, dan menyapa.