Upaya Meningkatkan Kecerdasan Anak Usia Dini Dengan Menggunakan Teori Multiple Intelegence

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan rendahnya sikap anak usia dini untuk menyusun kata pada puzzle dalam pembelajaran di kelompok A1 TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 62 Kendangsari Kecamatan Tenggilis Mejoyo Surabaya. Masalah dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  kecerdasan anak serta penggunaan teori multiple intelegence dalam meningkatkan kecerdasan anak dan mengetahui sejauh mana hubungan antara teori multiple dengan peningkatan  kecerdasan anak usiaPendekatan penelitian dan jenis penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Action research menunjukkan pada action.