Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Frekuensi Terbitan: Januari dan Juli Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra (p-ISSN 1978-8800, e-ISSN 2614-3127) diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Surabaya dengan berkolaborasi dengan Ikatan Perkumpulan Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia (IKAPROBSI), Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya (PPJB-SIP), dan Forum Jurnal Ilmiah Perguruan Tinggi Muhammadiyah (FJI-PTM). Stilistika menerima artikel hasil penelitian dengan fokus dan ruang lingkup berikut. Pengajaran bahasa dan sastra Indonesia: kurikulum, metode pembelajaran, bahan ajar, media pembelajaran, penilaian, keterampilan berbahasa, BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing), dan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Sastra: sastra daerah, sastra Indonesia, sastra anak, sastra untuk pendidikan karakter, dan sastra bandingan. Linguistik: fonologi, morfologi, sintaksis, pragmatik, analisis wacana, psikolinguistik, sosiolinguistik, dan analisis wacana kritis pada teks bahasa dan sastra Indonesia dan daerah. Akreditasi: Grade 4 (Sinta 4) - Indonesian Ministry of Research, Technology and Higher Education (105/E/KPT/2022) Terindeks: Crossref, GARUDA, Google Scholar, Indonesia OneSearch, ROAD, SINTA Kerjasama: Ikatan Perkumpulan Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya, Forum Jurnal Ilmiah Perguruan Tinggi Muhammadiyah (FJI PTM) OAI: https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Stilistika/oai Kirim Artikel
Hak Cipta Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra by FKIP UMSurabaya diatur lisensinya dibawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional. Penulis mempertahankan seluruh haknya atas artikel yang diterbitkan jurnal ini, seperti (namun tidak terbatas pada) hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang berkaitan dengan artikel tersebut, seperti hak paten; hak untuk menggunakan substansi artikel dalam karyanya di masa depan, termasuk ceramah dan buku; hak untuk memperbanyak artikel untuk keperluan sendiri, hak untuk mengarsipkan sendiri artikel tersebut; hak untuk mengadakan pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan artikel (misalnya, mempostingnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini. Lisensi Setiap karya yang ditulis penulis dilisensi dengan Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional
Efektivitas Model Found Poetry terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas XI SMAN 6 Karawang
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model Found Poetry terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas XI SMAN 6 Karawang tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan posttest-only control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan model Found Poetry dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis puisi berdasarkan aspek penilaian menurut Waluyo (2003), meliputi diksi, kata konkret, imaji, gaya bahasa, rima/irama, tipografi, tema, rasa, nada, amanat, dan kesatuan puisi. Hasil analisis menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 35,70, sedangkan kelas kontrol sebesar 23,67. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh positif penggunaan model Found Poetry terhadap keterampilan menulis puisi siswa. Dengan demikian, model Found Poetry terbukti efektif dan dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran menulis puisi di tingkat SMA. ABSTRACT Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model Found Poetry terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas XI SMAN 6 Karawang tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan posttest-only control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan model Found Poetry dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis puisi berdasarkan aspek penilaian menurut Waluyo (2003), meliputi diksi, kata konkret, imaji, gaya bahasa, rima/irama, tipografi, tema, rasa, nada, amanat, dan kesatuan puisi. Hasil analisis menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 35,70, sedangkan kelas kontrol sebesar 23,67. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh positif penggunaan model Found Poetry terhadap keterampilan menulis puisi siswa. Dengan demikian, model Found Poetry terbukti efektif dan dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran menulis puisi di tingkat SMA.
Hak Cipta (c) 2025 Maria Ulfa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pengaruh Model Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Educandy terhadap Keterampilan Membaca Teks Cerpen pada Siswa Kelas XI SMA PGRI 1 Subang
ABSTRAK Rendahnya keterampilan membaca teks cerita pendek siswa yang ditunjukkan oleh kurangnya minat membaca dan ketidakmampuan mereka memahami struktur, unsur intrinsik dan ekstrinsik, serta kaidah kebahasaan cerita pendek merupakan hal yang mendorong penelitian ini. Desain penelitian ini adalah quasi eksperimental dan menggunakan metodologi kuantitatif. Sebanyak 62 siswa menjadi sampel penelitian, 31 di kelas eksperimen, yang menggunakan model Teams Games Tournament (TGT) dengan bantuan educandy, dan 31 di kelompok kontrol, yang menggunakan metode ceramah. Dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,72 (kategori tinggi) dibandingkan dengan 0,46 (kategori sedang) untuk kelas kontrol, temuan penelitian ini menunjukkan peningkatan yang cukup besar dalam keterampilan membaca cerita pendek kelas eksperimen. Kelompok eksperimen dan kontrol berbeda secara signifikan, sebagaimana ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 pada hasil Uji Mann Whitney. Oleh karena itu, telah dibuktikan bahwa model tgt, dengan bantuan educandy, berhasil meningkatkan terampilan membaca cerita pendek siswa. ABSTRACT The low reading skills of students' short story texts, indicated by their lack of interest in reading and their inability to understand the structure, intrinsic and extrinsic elements, and linguistic rules of short stories, are the driving force behind this research. This research design is quasi-experimental and uses quantitative methodology. A total of 62 students became the research sample, 31 in the experimental class, which used the tgt model with the help of educandy, and 31 in the control group, which used the lecture method. With an average N-Gain of 0.72 (high category) compared to 0.46 (medium category) for the control class, the findings of this study indicate a significant increase in the short story reading skills of the experimental class. The experimental and control groups differ significantly, as indicated by a significance value of 0.000 < 0.05 in the Mann Whitney Test results. Therefore, it has been proven that the tgt model, with the help of educandy, successfully improves students' short story reading skills.
Hak Cipta (c) 2026 Lestari https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Konflik Sosial pada Novel Sisi Tergelap Surga Karya Brian Khrisna (Perspektif Konflik Sosial Ralf Dahrendorf)
ABSTRAK Tujuan penelitian ini, yaitu mengambarkann konflik sosial yang terdapat dalam novel Sisi Tergelap Surga karya Brian Khrisna berlandaskan teori konflik Ralf Dahrendorf. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan sosiologi sastra. Sumber data yang digunakan adalah novel Sisi Tergelap Surga karya Brian Khrisna. Data yang disajikan pada penelitian ini berupa kalimat, penggalan paragraf, dan kutipan dialog yang memuat adanya dua wajah masyarakat (konflik dan konsensus), kekuasaan dan wewenang, kelompok yang bertentangan, dan pengendalian konflik. Hasil penelitian ini mengungkapkan adanya (1) konflik dan konsensus, konflik yang berbentuk kekerasan, ancaman, dan pelecehan seksual, sedangkan konsensus berbentuk kesepakatan dan persetujuan yang terbentuk untuk mewujudkan perdamaian, (2) kekuasaan dan wewenang, kekuasaan ditunjukan melalui tindakan Pak Lurah kepada warganya adapun wewenang dipegang oleh Tomi, (3) kelompok yang bertentangan berupa kelompok semu yang terdiri dari warga yang berkerumun secara situasioanal dan kelompok kepentingan terdiri dari sekolah umum yang didirikan Erlin, (4) pengendalian konflik berbentuk arbritasi. ABSTRACT The purpose of this study is to describe the social conflicts found in Brian Khrisna's novel Sisi Tergelap Surga (The Darkest Side of Heaven) based on Ralf Dahrendorf's conflict theory. This study uses a descriptive qualitative method with a literary sociology approach. The data source used is the novel Sisi Tergelap Surga by Brian Khrisna. The data presented in this study are in the form of sentences, paragraph excerpts, and dialogue quotations that contain two faces of society (conflict and consensus), power and authority, conflicting groups, and conflict control. The results of this study reveal the existence of (1) conflict and consensus, with conflict taking the form of violence, threats, and sexual harassment, while consensus takes the form of agreements and consent formed to achieve peace, (2) power and authority, with power demonstrated through the actions of the village head towards his citizens and authority held by Tomi, (3) opposing groups in the form of pseudo-groups consisting of residents who gather situationally and interest groups consisting of public schools established by Erlin, (4) conflict control in the form of arbitration.
Hak Cipta (c) 2026 Rina Novita Sari, Abdul Kholiq https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Analisis Makrostruktur dan Mikrostruktur Kamus Pelajar Eka Bahasa: Kajian terhadap Kamus Bahasa Indonesia untuk Pelajar, Cambridge School Dictionary, dan Mu‘Jam Al-Muhīṭ
ABSTRAK Penelitian ini menganalisis makrostruktur dan mikrostruktur dari tiga kamus pelajar ekabahasa, yaitu Kamus Bahasa Indonesia untuk Pelajar, Cambridge School Dictionary, dan Mu’Jam Al-Muḥiid. Efektivitas kamus tidak hanya ditentukan oleh entri leksikal, tetapi juga kejelasan dan kelengkapan desain strukturnya. Makrostruktur mencakup organisasi keseluruhan entri, seperti urutan alfabetis, sistem pengindeksan, jenis lema, dan unsur lainnya. Sementara itu, mikrostruktur meliputi informasi detail setiap entri, seperti pelafalan, kelas kata, definisi, contoh kalimat, etimologi, sinonim, antonim, dan label gaya bahasa. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi persamaan dan perbedaan struktur kamus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Cambridge School Dictionary memiliki fitur makro dan mikro yang sistematis dan komprehensif sehingga efektif untuk pembelajar bahasa Inggris. Kamus Bahasa Indonesia untuk Pelajar cukup membantu, namun terbatas ketiadaan sinonim dan antonim. Mu’Jam Al-Muḥiid sebagai kamus klasik bahasa Arab unggul kedalaman makna dan kekayaan etimologi, tetapi belum memiliki fitur modern yang ramah pengguna, seperti label sosial dan contoh penggunaan kontekstual. ABSTRACT This study analyzes the macrostructure and microstructure of three monolingual student dictionaries: the Indonesian Dictionary for Students, the Cambridge School Dictionary, and Mu’Jam Al-Muḥiid. The effectiveness of a dictionary is determined not only by its lexical entries but also by the clarity and completeness of its structural design. Macrostructure encompasses the overall organization of entries, such as alphabetical order, indexing system, types of entries, and other elements. Meanwhile, microstructure encompasses detailed information about each entry, such as pronunciation, word class, definition, example sentences, etymology, synonyms, antonyms, and stylistic labels. Using a descriptive qualitative approach, this study identifies similarities and differences in dictionary structure. The results show that the Cambridge School Dictionary has systematic and comprehensive macro and micro features, making it effective for English learners. The Indonesian Dictionary for Students is quite helpful, but is limited by the lack of synonyms and antonyms. Mu’Jam Al-Muḥiid, as a classical Arabic dictionary, excels in its depth of meaning and richness of etymology, but lacks modern, user-friendly features, such as social labels and contextual usage examples.
Hak Cipta (c) 2025 Mafatihatul Maqhfiroh, Umi Kulsum, Ali Hasan, Titi Farhanah, Subaidah Arifin, Nahdlia Ilmiyah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Multimodalitas pada Video Klip Lagu “Gala Bunga Matahari” Karya Sal Priadi
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengungkap makna yang dibentuk melalui interaksi berbagai bentuk, yaitu bahasa, gambar, musik, suara, dan gerakan dalam video klip lagu. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis wacana multimodal (Kress & Van Leewen, 2001), penelitian ini menganalisis bagaimana kelima bentuk moda tersebut bekerja secara simultan dalam menyampaikan pesan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap bentuk memainkan peran penting dalam membangun tema kerinduan, kehilangan, dan harapan. Bahasa digunakan untuk menyampaikan narasi, gambar dan gerakan memperkuat makna emosional, sedangkan musik dan suara menciptakan suasana yang mendukung keseluruhan pesan. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan wacana multimodal mampu mengungkap makna yang kompleks dalam karya seni, serta menjadi sarana untuk merepresentasikan ide, pengalaman, dan realitas sosial melalui berbagai bentuk yang saling melengkapi. ABSTRACT This study aims to reveal the meaning formed through the interaction of various forms, namely language, images, music, sound, and movement in the song video clip. Using a qualitative method with a multimodal discourse analysis approach (Kress & Van Leewen, 2001), this study analyzes how the five forms of modes work simultaneously in conveying messages. The results of the study show that each form plays an important role in building the theme of longing, loss, and hope. Language is used to convey the narrative, images and movements strengthen the emotional meaning, while music and sound create an atmosphere that supports the overall message. These findings indicate that the multimodal discourse approach is able to reveal complex meanings in works of art, as well as being a means to represent ideas, experiences, and social realities through various complementary forms.
Hak Cipta (c) 2025 Siti Nuraini https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Analisis Variasi Bahasa Sosiolek di SMA Negeri 8 Palembang: Kajian Sosiolinguistik
ABSTRAK Berdasarkan Fenomena yang terjadi dalam interaksi di SMA Negeri 8 Palembang menunjukkan adanya perbedaan penggunaan variasi bahasa sosiolek yang tampak melalui ragam tutur siswa, guru, petugas tata usaha, maupun orang tua siswa sesuai dengan situasi, konteks komunikasi, dan hubungan sosial yang berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan variasi bahasa sosiolek yang muncul dalam interaksi di SMA Negeri 8 Palembang sebagai wujud penggunaan bahasa dalam konteks sosial pendidikan. Metode penelitian yang akan digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan sosiolinguistik. Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi bahasa sosiolek dalam interaksi di SMA Negeri 8 Palembang, yaitu akrolek, basilek, vulgar, slang, kolokial, jargon, argot, dan ken. Perbedaan penggunaan tampak dari peran penutur, di mana siswa lebih banyak memakai slang dan kolokial, guru menggunakan akrolek, petugas TU cenderung formal, sedangkan orang tua menyesuaikan situasi komunikasi. ABSTRACT Based on the phenomenon occurring in interactions at SMA Negeri 8 Palembang, there is a difference in the use of sociolect language variations, which is evident through the speech styles of students, teachers, administrative staff, and parents according to the situation, communication context, and social relationships involved. This study aims to describe the sociolect language variations that appear in interactions at SMA Negeri 8 Palembang as a form of language use in the educational social context. The research method used is qualitative with a sociolinguistic approach. The results show the existence of sociolect language variations in interactions at SMA Negeri 8 Palembang, namely acrolect, basilect, vulgar, slang, colloquial, jargon, argot, and ken. Differences in usage are seen from the speakers' roles, where students mostly use slang and colloquial language, teachers use acrolect, administrative staff tend to be formal, while parents adjust according to the communication situation.
Hak Cipta (c) 2025 Sumarni Siti, Ayu Puspita Indah Sari https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Bentuk, Makna, dan Nilai-Nilai Umpasa dalam Mangadati Pernikahan Batak Toba di Cipinang Besar Kecamatan Jatinegara Kota Jakarta Timur
ABSTRAK Kekayaan sastra lisan yang tersebar di Indonesia memiliki beragam jenis, salah satunya adalah puisi rakyat. Puisi rakyat merupakan sastra lisan berbentuk puisi yang berkembang dalam masyarakat tradisional. Salah satu bentuk puisi rakyat yang dimiliki oleh suku Batak Toba disebut umpasa. Penggunaan umpasa terdapat dalam tradisi mangadati, yaitu upacara pernikahan adat Batak Toba yang mengandung makna dan nilai kehidupan yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, makna, dan nilai-nilai umpasa dalam pernikahan Batak Toba di Cipinang Besar, Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan teori bentuk Sibarani (2024), teori makna Nurgiyantoro (2018), dan teori nilai-nilai Liliweri. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi menurut Manan (2021:90). Data dikumpulkan melalui observasi partisipatoris, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan sebelas umpasa yang terbagi menjadi teks, ko-teks, dan konteks yang mengandung nilai pribadi, keluarga, material, spiritual, sosial budaya, dan moral. ABSTRACT The richness of Indonesia’s oral literature encompasses various forms, one of which is folk poetry. Folk poetry is a form of oral literature that has developed within traditional communities. One type of folk poetry belonging to the Batak Toba ethnic group is called umpasa. The use of umpasa appears in the mangadati tradition, a Batak Toba wedding ceremony that carries profound meanings and life values. This study aims to describe the forms, meanings, and values of umpasa in Batak Toba wedding ceremonies held in Cipinang Besar, East Jakarta. The research applies the theory of form by Sibarani (2024), the theory of meaning by Nurgiyantoro (2018), and the theory of values by Liliweri. The study employs a qualitative method with an ethnographic approach according to Manan (2021:90). Data were collected through participant observation, interviews, and documentation, then analyzed through data reduction, presentation, and conclusion drawing. The findings reveal eleven umpasa categorized into text, co-text, and context, each containing personal, familial, material, spiritual, sociocultural, and moral values.
Hak Cipta (c) 2026 Anggira Ayu Simaremare, Suntoko Suntoko, Dian Hartati https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Fokalisasi Perundungan dalam Film From the Ashes Karya Khalid Fahad (Kajian Naratologi Gerard Gennete)
ABSTRAK Kajian ini menginvestigasi bagaimana teknik fokalisasi diterapkan dalam film From the Ashes karya Khalid Fahad, dengan mengacu pada kerangka teori naratologi yang dikembangkan oleh Gérard Genette. Fokus utama penelitian terletak pada tiga jenis fokalisasi, yaitu fokalisasi nol, internal, dan eksternal. Melalui metode kualitatif-deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi dan menganalisis ketiga jenis fokalisasi digunakan dalam menyampaikan narasi, membentuk persepsi penonton, dan membangun makna sosial dalam alur cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini didominasi oleh fokus internal tetap yang berpusat pada karakter utama yang menjadi korban perundungan sehingga menyajikan narasi yang subjektif dan empatik. Selain itu, terdapat pula pergeseran ke fokalisasi nol di beberapa adegan yang menunjukkan realitas objektif perundungan sebagai sebuah fenomena sosial. Dengan kata lain, film From the Ashes tidak hanya menggambarkan pengalaman pribadi para korban, tetapi juga menyoroti aspek struktural dan sistemik dari perundungan dalam konteks sosial yang lebih luas. Penelitian ini bertujuan untuk strategi fokalisasi dapat memperkuat kritik sosial dan pesan moral yang ada dalam karya sinematik. ABSTRACT This study investigates how focalization techniques are applied in Khalid Fahad's From The Ashes, with reference to the narratological theoretical framework developed by Gérard Genette. The main focus of the research lies on three types of focalization: zero focalization, internal focalization, and external focalization. Through a qualitative-descriptive method, this study identifies and analyzes how the three types of focalization are used in conveying the narrative, shaping the audience's perception, and building social meaning in the storyline. The results show that the film is dominated by a fixed internal focus centered on the main character who is a victim of bullying, thus presenting a subjective and empathetic narrative. In addition, there is also a shift to zero focalization in some scenes that show the objective reality of bullying as a social phenomenon. In other words, From the Ashes not only depicts the personal experiences of the victims, but also highlights the structural and systemic aspects of bullying in a broader social context. This research aims at how focalization strategies can reinforce social criticism and moral messages in cinematic works.
Hak Cipta (c) 2025 putri salma febriana https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Basa-Basi dalam Sapaan: Studi Pragmatik terhadap Kesantunan Berkomunikasi Masyarakat Indonesia
ABSTRAK Basa-basi dalam sapaan merupakan bagian integral dari komunikasi santun masyarakat Indonesia yang berakar pada nilai-nilai budaya dan sosial, seperti menanyakan kabar lawan tutur sebagai strategi menjaga keakraban dan keharmonisan sosial. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan menganalisis bentuk basa-basi dalam sapaan masyarakat Indonesia menggunakan prinsip kesantunan Geoffrey Leech. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Sumber data berupa tuturan dalam video vlog berbahasa Indonesia yang diproduksi oleh peneliti dan diunggah ke kanal YouTube Plurikultural Indonesia. Data dikumpulkan dengan teknik simak, libat, dan catat, serta dianalisis menggunakan teori maksim kesantunan Leech: kearifan, kedermawanan, pujian, kerendahan hati, kesetujuan, dan simpati. Hasil penelitian menunjukkan tuturan basa-basi dalam sapaan mencerminkan strategi pragmatik yang berfungsi menjaga keharmonisan dan etika komunikasi. Setiap maksim muncul dalam konteks yang berbeda-beda sesuai situasi dan hubungan antarpenutur. Temuan ini menegaskan bahwa basa-basi dalam sapaan berfungsi sebagai strategi pragmatik yang merepresentasikan nilai kesantunan dan menjaga keharmonisan interaksi sosial masyarakat Indonesia. ABSTRACT Small talk in greetings is an integral part of polite communication in Indonesian society, rooted in cultural and social values, such as asking how the other person is as a strategy to maintain familiarity and social harmony. This study aims to identify and analyze the forms of small talk in greetings in Indonesian society using Geoffrey Leech's politeness principles. This study uses a qualitative descriptive method with a pragmatic approach. The data source is speech in Indonesian-language vlog videos produced by the researcher and uploaded to the Plurikultural Indonesia YouTube channel. Data were collected using the listening, engaging, and note-taking technique, and analyzed using Leech's politeness maxims theory: wisdom, generosity, praise, humility, agreement, and sympathy. The results show that small talk in greetings reflects a pragmatic strategy that functions to maintain harmony and communication ethics. Each maxim appears in different contexts according to the situation and relationship between speakers. This finding confirms that small talk in greetings functions as a pragmatic strategy that represents politeness values ​​and maintains harmonious social interactions in Indonesian society.
Hak Cipta (c) 2025 Talitha Fashohatul Azmi, Choirun Nisa', Cindy Effelina Zakkia Putri, Prima Vidya Asteria https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Tinjauan Literatur Sistematis: Interferensi Fonetik Arab dalam Bahasa Lain
Bahasa Arab merupakan bahasa Semitik yang memiliki sistem fonetik kompleks dengan sejumlah fonem khas seperti bunyi faringal, glottal, dan konsonan emphatic yang tidak lazim ditemukan dalam bahasa non-Semitik. Keunikan fonetik ini menimbulkan tantangan signifikan bagi penutur bahasa lain, khususnya konteks pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa kedua. Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) untuk mengidentifikasi dan menganalisis 21 artikel yang membahas fenomena interferensi fonetik bahasa Arab dalam bahasa lain. Hasil kajian menunjukkan kesulitan fonetik terutama disebabkan oleh ketiadapadanan fonem dalam bahasa ibu, serta dipengaruhi oleh variasi dialek Arab yang memperumit proses pembelajaran dan pengembangan teknologi linguistik. Strategi pembelajaran yang adaptif dan berbasis teknologi direkomendasikan untuk meningkatkan akurasi pelafalan. Selain itu, kajian fonetik memiliki implikasi luas dalam bidang pendidikan, penerjemahan, dokumentasi budaya, dan pengembangan aplikasi pembelajaran bahasa. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan kurikulum bahasa Arab yang lebih inklusif dan membuka ruang bagi kolaborasi interdisipliner antara linguistik, pedagogi, dan teknologi. ABSTRACT Arabic is a Semitic language with a complex phonetic system, with a number of distinctive phonemes, such as pharyngeal, glottal, and emphatic consonants, that are not commonly found in non-Semitic languages. This phonetic uniqueness poses significant challenges for speakers of other languages, particularly in the context of learning Arabic as a second language. This study uses a Systematic Literature Review (SLR) approach to identify and analyze 21 articles discussing the phenomenon of Arabic phonetic interference in other languages. The results indicate that phonetic difficulties are primarily caused by the lack of phoneme equivalents in the mother tongue, and are influenced by variations in Arabic dialects, which complicate the learning process and the development of linguistic technology. Adaptive and technology-based learning strategies are recommended to improve pronunciation accuracy. Furthermore, phonetic studies have broad implications for education, translation, cultural documentation, and the development of language learning applications. This research contributes to the development of a more inclusive Arabic language curriculum and opens up space for interdisciplinary collaboration between linguistics, pedagogy, and technology.
Hak Cipta (c) 2026 Anisa Dwi Nurchayati, Andi Holilulloh https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Analisis Kumpulan Puisi “Perahu Kertas Karya Sapardi Djoko Damono Menggunakan Pendekatan Stilistika yang Berorientasi pada Pemajasan
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur pemajasan dalam kumpulan puisi Perahu Kertas karya Sapardi Djoko Damono dengan menggunakan pendekatan stilistika. Data penelitian berupa kata dan frasa dari sembilan puisi yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan membaca, menyimak, dan mencatat. Analisis difokuskan pada identifikasi majas yang digunakan penyair, seperti personifikasi, metafora, alegori, sinekdoke, dan ironi. Hasil penelitian menunjukkan adanya 82 pemajasan yang memperkaya makna, memperkuat ekspresi, serta membangun ritme puitis dalam kumpulan puisi tersebut. Temuan ini menegaskan bahwa Sapardi Djoko Damono menggunakan pemajasan secara konsisten untuk menghadirkan kedalaman makna dan keindahan bahasa dalam karya puisinya. ABSTRACT This study aims to analyze the use of figurative language in the poetry collection Perahu Kertas by Sapardi Djoko Damono through a stylistic approach. The research data consist of words and phrases extracted from nineten purposively selected poems. Data were collected through reading, attentive listening, and note-taking techniques. The analysis focuses on identifying the types of figurative language employed by the poet, including personification, metaphor, allegory, synecdoche, and irony. The findings reveal 82 instances of figurative expressions that enrich meaning, enhance emotional expression, and construct poetic rhythm throughout the collection. These results affirm that Sapardi Djoko Damono consistently utilizes figurative language to convey depth of meaning and linguistic beauty in his poetry.
Hak Cipta (c) 2026 Ayi Herisna, Irpan Mulana, Desti Kusmayanti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Analisis Struktur dan Fungsi Tutunggulan di Desa Raharja: Kajian Struktur Pertunjukan dan Fungsi Folklor
ABSTRAK Penelitian ini berisi kajian mengenai struktur pertunjukan dan fungsi Tutunggulan di Desa Raharja menggunakan teori pertunjukan Sims dan Stephens serta teori fungsi folklor Dundes. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian didapatkan dari hasil observasi, dokumentasi, serta wawancara para pemain Tutunggulan di Desa Raharja. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 11 dari 13 struktur pertunjukan Tutunggulan di Desa Raharja. 2 indikator tidak terdapat dalam pertunjukan Tutunggulan di Desa Raharja karena pertunjukan Tutunggulan di Desa Raharja bukan pertunjukan verbal, melainkan pertunjukan musik dan tidak terdapat teks dalam pertunjukannya. Selanjutnya terdapat 4 dari 6 indikator fungsi folklor yang terdapat pada pertunjukan Tutunggulan di Desa Raharja. 2 indikator yang tidak terpenuhi (1) memberi sanksi sosial dan hukuman agar orang berperilaku baik (2) sebagai sarana kritik sosial. Ditemukan juga pergeseran fungsi Tutunggulan yang bentuk awalnya sebagai aktivitas. ABSTRACT This study examines the structure and function of Tutunggulan performances in Raharja Village using Sims & Stephens' performance theory and Dundes' folklore function theory. The method used is descriptive analysis with a qualitative approach. Research data was obtained from observations, documentation, and interviews with Tutunggulan performers in Raharja Village. The results of the study show that 11 of the 13 performance structures of Tutunggulan in Raharja Village are present. Two indicators are not present in the Tutunggulan performance in Raharja Village because the Tutunggulan performance in Raharja Village is not a verbal performance but a musical performance and does not include text in its performance. Furthermore, 4 out of 6 indicators of folklore functions were found in the Tutunggulan performance in Raharja Village. The 2 indicators that were not fulfilled were (1) imposing social sanctions and punishments to encourage good behavior and (2) serving as a means of social criticism. A shift in the function of Tutunggulan was also found, from its original form as an activity of pounding rice to its current form as entertainment for the people of Raharja Village.
Hak Cipta (c) 2025 Rizki Muhamad Fakih https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Analisis Penggunaan Ejaan yang Disempurnakan pada Karangan Teks Pidato Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Alasa
ABSTRAK Penggunaan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) dalam karya tulis siswa masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada teks-teks formal seperti teks pidato. Fenomena tersebut menunjukkan masih lemahnya penguasaan aspek teknis kebahasaan siswa dalam kegiatan menulis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan EYD dalam teks pidato siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Alasa. Penelitian difokuskan pada tiga aspek utama, yaitu pemakaian huruf, penulisan kata, dan tanda baca. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh dari 21 teks pidato siswa bertema “Masalah Sampah” melalui dokumentasi dan tes tertulis. Hasil analisis menunjukkan sebanyak 262 kesalahan ejaan, kesalahan terbanyak pada pemakaian huruf kapital, diikuti oleh penulisan kata, dan tanda baca. Hal tersebut menunjukkan lemahnya pemahaman siswa terhadap fungsi huruf kapital, penulisan kata yang sesuai kaidah serta pentingnya tanda baca. Peneliti merekomendasikan pembelajaran ejaan yang aplikatif dan terintegrasi dengan kegiatan menulis agar siswa mampu menulis secara sesuai kaidah bahasa Indonesia. ABSTRACT The use of Enhanced Spelling (EYD) in student writing remains a problem in Indonesian language learning, especially in formal texts such as speeches. This phenomenon indicates students' weak mastery of technical aspects of language in writing activities. This study aims to analyze the use of EYD in speech texts of eighth-grade students at SMP Negeri 1 Alasa. The study focused on three main aspects, namely letter usage, word spelling, and punctuation. The method used was qualitative with a descriptive approach. Data were obtained from 21 student speech texts with the theme "Garbage Problem" through documentation and written tests. The analysis results showed 262 spelling errors, the most common errors were in the use of capital letters, followed by word spelling, and punctuation. This indicates students' weak understanding of the function of capital letters, writing words according to rules, and the importance of punctuation. The researcher recommends applicable spelling learning integrated with writing activities so that students are able to write according to Indonesian language rules.
Hak Cipta (c) 2026 Pilih Eli Lase, Mastawati Ndruru, Noveri Amal Jaya Harefa, Noibe Halawa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Kajian Sosiologi Sastra Menggali Identitas Budaya pada Legenda Gunung Kelud
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengungkapkan unsur-unsur yang terkandung dalam Legenda Gunung Kelud yang mencerminkan identitas budaya masyarakat sekitar. Melalui analisis sosiologi sastra, penelitian ini mengkaji hubungan antara cerita rakyat dengan kehidupan sehari-hari masyarakat, serta peranannya dalam pelestarian budaya dan moral. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan historis dengan menggunakan analisis normatif dan interpretatif. Data dikumpulkan melalui observasi, pencatatan dan analisis dokumen yang bersumber dari buku, artikel yang berkaitan dengan legenda Gunung Kelud. Hasil penelitian menunjukkan bahwa legenda Gunung Kelud memiliki relevansi yang kuat dalam kehidupan masyarakat, khususnya dalam praktik tradisi seperti ruwatan dan larung sesaji. Legenda ini berfungsi sebagai penjaga identitas budaya, mempererat solidaritas sosial, dan mengajarkan nilai-nilai spiritual serta moral yang berkaitan dengan keseimbangan alam. Selain itu, legenda ini juga berperan dalam memperkenalkan dan melestarikan kebudayaan lokal, serta menjadi bagian penting dari tradisi lisan yang diwariskan dari generasi ke generasi. ABSTRACT This study aims to reveal the elements contained in the Legend of Mount Kelud, which reflect the cultural identity of the surrounding community. Through a sociological analysis of literature, this study examines the relationship between folklore and the daily lives of the community, as well as its role in preserving culture and morals. The method used in this study is a historical approach using normative and interpretative analysis. Data were collected through observation, recording, and analysis of documents sourced from books and articles related to the legend of Mount Kelud. The results of the study indicate that the legend of Mount Kelud has a strong relevance in the lives of the community, especially in traditional practices such as ruwatan (rituals purifation) and larung sesaji (ritual purufacation). This legend serves as a guardian of cultural identity, strengthens social solidarity, and teaches spiritual and moral values related to the balance of nature. In addition, this legend also plays a role in introducing and preserving local culture, and is an important part of the oral tradition passed down from generation to generation.
Hak Cipta (c) 2026 Insani Wahyu Mubarok, Mayaza Dini, Dian Karina Rachmawati https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Analisis Wacana Feminis Sara Mills dalam Novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam
ABSTRAK Penelitian ini dilakukan karena banyak posisi perempuan yang dimarjinalkan pada sebuah teks dalam novel. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan posisi tokoh dalam novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo menggunakan teori feminis Sara Mills. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik baca dan catat untuk mengumpulkan data. Sumber data berupa novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo dan data yang diperoleh berupa kutipan baik tuturan maupun narasi dalam novel. Hasil penelitian terdapat posisi subjek-objek dan pembaca sebanyak 64 data. Hasil penelitian ini posisi subjek atau pencerita yang digambarkan dalam novel adalah Ibu Leba Ali, Bu Agustin, Magi Wara, Magi, Lawe, Kerabat Leba Ali, dan Mama Bernadet. Sedangkan posisi objek adalah Magi, Ina Kecil, Tara, Ama, Leba Ali, Penculik, Om Vincent Dangu, dan Para Perempuan. Posisi pembaca untuk mengikutsertakan pembaca supaya merasakan apa yang dirasakan oleh para tokoh dalam novel. ABSTRACT This study was conducted because many women's positions are marginalized in a text in a novel. This study aims to describe the position of the characters in the novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam by Dian Purnomo using Sara Mills' feminist theory. This study uses a qualitative descriptive method with reading and note-taking techniques to collect data. The data source is the novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam by Dian Purnomo and the data obtained are in the form of quotes, both speech and narrative in the novel. The results of the study contain 64 subject-object and reader positions. The results of this study are the subject or narrator positions described in the novel are Mrs. Leba Ali, Mrs. Agustin, Magi Wara, Magi, Lawe, Leba Ali's relatives, and Mama Bernadet. While the object positions are Magi, Ina Kecil, Tara, Ama, Leba Ali, the kidnapper, Om Vincent Dangu, and the women. The reader position is to involve the reader so that they feel what the characters in the novel feel.
Hak Cipta (c) 2025 SRI RAHAYU https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Postingan Instagram Kominfo Padangpanjang: Kajian Sintaksis
ABSTRAK Penggunaan media sosial tentu saja tidak lepas dari bahasa karena setiap manusia akan menggunakan bahasa sebagai komunikasi. Namun, tidak jarang masih banyak kesalahan penulisan kalimat yang terdapat pada media sosial. Tujuan artikel ini untuk menganalisis kesalahan berbahasa dalam kalimat dalam kajian sintaksis. Metode yang digunakan, yaitu deskriptif kualitatif. Hasilnya, masih banyak kesalahan yang terdapat pada kalimat dalam postingan Instagram Kominfo Padang Panjang. Kesalahan dari segi sintaksis yaitu terdapat pada kesalahan struktur kalimat dan kata-kata yang berlebihan. Kesalahan penggunaan kalimat efektif pada media sosial memberikan pengaruh terhadap makna postingannya. Berdasarkan hasil analisis yang diperoleh dalam penelitian ini adalah kesalahan kalimat efektif pada aspek kelugasan, ketepatan, kejelasan, kehematan, dan kesejajaran. Berdasarkan analisis yang dilakukan (70 data) kesalahan ditemukan pada 59 data. Berdasarkan klasifikasinya ditemukan kesalahan pada: kelugasan 15 data, ketepatan 3 data, kejelasan 11 data, kehematan 18 data, dan kesejajaran 13 data. ABSTRACT The use of social media is certainly inseparable from language because every human being will use language for communication. However, it is not uncommon for there to be many errors in sentence writing on social media. The purpose of this article is to analyze language errors in sentences in a syntactic study. The method used is descriptive qualitative. The results showed that there are still many errors in sentences in the Padang Panjang Kominfo Instagram posts. Syntactic errors are found in sentence structure errors and redundant words. Mistakes in the use of effective sentences on social media have an impact on the meaning of the post. Based on the results of the analysis obtained in this study, errors in effective sentences are in the aspects of directness, accuracy, clarity, economy, and alignment. Based on the analysis conducted (70 data), errors were found in 59 data. Based on the classification, errors were found in: directness 15 data, accuracy 3 data, clarity 11 data, economy 18 data, and alignment 13 data.
Hak Cipta (c) 2026 Ratna Sari Dewi Pohan, Laila Fitri, Fatma Zakia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Kajian Ekolinguistik Palantar Bajampi dalam Ritual Kematian Basuayak pada Masyarakat Dayak Kanayatn
ABSTRAK Penelitian ini menganalisis palantar bajampi dalam ritual kematian basuayak masyarakat Dayak Kanayatn di Kalimantan Barat melalui perspektif ekolinguistik. Tujuan penelitian ini adalah mengungkap fungsi bahasa ritual dan simbolisme tumbuhan dalam memediasi hubungan antara manusia, alam, dan dunia spiritual. Metode deskriptif kualitatif digunakan melalui observasi partisipan, dokumentasi audiovisual, wawancara mendalam, dan pencatatan lapangan. Data ditranskripsi, diterjemahkan, dan dianalisis menggunakan model matriks semantik yang mencakup empat unsur: makna sosial, makna individual, nilai sosial, dan signifikansi personal. Hasil penelitian menunjukkan dua proses utama bajampi: penggunaan enam jenis tumbuhan—malakng, jinyalo, tamparengat, porakng, daukng jarikng, dan daukng bintawa’ tuha—serta penggunaan daun kalimabo dan rinyuakng yang direndam air panas. Kedua proses ini berfungsi meredakan duka, mengusir mimpi buruk, dan menenangkan arwah. Temuan ini menegaskan bahwa bahasa ritual dan budaya material mengandung kearifan ekologis dan keseimbangan kosmologis, sekaligus berkontribusi pada pelestarian bahasa ritual yang terancam punah. ABSTRACT This study analyzes the palantar bajampi in the basuayak death ritual of the Dayak Kanayatn community in West Kalimantan through an ecolinguistic perspective. It aims to reveal the role of ritual language and plant symbolism in mediating the relationship between humans, nature, and the spiritual world. A qualitative descriptive method was applied through participant observation, audiovisual documentation, in-depth interviews, and field notes. Data were transcribed, translated, and analyzed using a semantic matrix model comprising four elements: social sense, individual meaning, social import, and personal significance. The findings identified two main bajampi processes involving six plants—malakng, jinyalo, tamparengat, porakng, daukng jarikng, and daukng bintawa’ tuha—and kalimabo and rinyuakng leaves soaked in hot water. Both serve to heal grief, dispel nightmares, and appease spirits. The study highlights how ritual lexicon and material culture embody ecological wisdom and cosmological balance, contributing to the preservation of endangered ritual languages.
Hak Cipta (c) 2026 Ursula Dwi Oktaviani, Gabriel Serani, Dea Agnes Singgar Sari, Melly Febriani https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Flipped Classroom Berbantuan Artificial Intelligence (AI) pada Keterampilan Menulis Teks LHO
ABSTRAK Permasalahan siswa SMP yang muncul akibat metode pembelajaran menulis yang masih didominasi oleh cara-cara tradisional, kurang melibatkan keaktifan siswa, serta belum optimalnya pemanfaatan model pembelajaran inovatif dan teknologi berbasis Artificial Intelligence (AI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model PjBL melalui Flipped Classroom berbantuan AI terhadap keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa SMP di Kabupaten Solok Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen pada siswa kelas VIII SMP di Kabupaten Solok Selatan. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,01 (<0,05) dan hasil uji-t memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,01 (<0,05). Temuan tersebut menunjukkan adanya pengaruh penerapan model PjBL melalui Flipped Classroom berbantuan AI terhadap keterampilan menulis teks LHO siswa. Implikasinya, model ini dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran menulis yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi, dengan penguatan desain dan implementasi agar dampaknya lebih optimal. Penelitian ini merupakan penelitian hibah riset Kemdiktisaintek yang didanai pada tahun 2025. ABSTRACT The problem of junior high school students caused by writing learning that is still conventional, less involving student activity, and less than optimal use of innovative learning models and Artificial Intelligence-based technology. This study aims to determine the effect of the application of the PjBL model through Flipped Classroom assisted by Artificial Intelligence on the skill of writing observation report texts of junior high school students in South Solok Regency. This study uses a quantitative method with an experimental design on grade VIII junior high school students in South Solok Regency.. The results of the study showed a significance value of of 0.01 (<0.05) and the results of the t-test obtained a Sig. (2-tailed) value of 0.01 (<0.05). These findings indicate the effect of the application of the PjBL model through Flipped Classroom assisted by Artificial Intelligence on the skill of writing observation report texts of students. The implication is that this model can be used as an alternative for innovative and adaptive writing learning to adapt to technological developments, with enhanced design and implementation to optimize its impact. This research is a research grant from the Ministry of Education and Culture, Science and Technology, funded in 2025.
Hak Cipta (c) 2026 Dian Sarmita, Zulmi Aryani https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pengaruh Model Jigsaw dalam Keterampilan Menulis Teks Pidato Siswa Kelas VIII
ABSTRAK Studi ini bertujuan untuk melihat keterampilan menulis teks pidato siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Cikarang Pusat setelah diberi pengaruh model Jigsaw dalam pembelajaran. Metode penelitian eksperimen dipilih dengan Nonequivalent Control Grup Design. Seluruh siswa kelas VIII dipilih sebagai populasi penelitian, dengan kelas sampel, yaitu VIII-A sebagai kelas eksperimen serta VIII B sebagai kelas kontrol. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 26.0 dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, uji n-gain dan uji tingkat capaian responden. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikan 0,000 < 0,05 yang menunjukkan penerimaan Ha dan penolakan H0. Rata-rata posttest kelas eksperimen, yaitu 85,33 lebih tinggi dibandingkan nilai pada kelas kontrol, yaitu 71,83. Selain itu, kelas eksperimen mendapat N-Gain 0.6537, sedangkan kelas kontrol di angka 0,2463. Hasil TCR, yaitu 88,13% termasuk dalam kategori sangat kuat. Hasil tersebut memperlihatkan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan model Jigsaw dengan keterampilan peserta didik dalam menulis teks pidato. ABSTRACT This study aims to see the speech writing skills of eighth grade students of SMP Negeri 2 Cikarang Pusat after being given the influence of the Jigsaw model in learning. The experimental research method was chosen with Nonequivalent Control Group Design. All eighth grade students were selected as the research population, with sample classes, namely VIII-A as the experimental class and VIII B as the control class. Data were analyzed using SPSS version 26.0 with normality test, homogeneity test, t-test, n-gain test and respondent achievement level test. The t-test results showed a significant value of 0.000 <0.05 which indicated the acceptance of Ha and rejection of H0. The average posttest of the experimental class, which was 85.33, was higher than the value in the control class, which was 71.83. In addition, the experimental class got an N-Gain of 0.6537, while the control class was at 0.2463. The TCR result, which was 88.13%, was included in the very strong category. These results show a significant influence of the use of the Jigsaw model on students' skills in writing speech texts.
Hak Cipta (c) 2025 Ina Septiani, Hendra Setiawan, Roni Nugraha Syafroni https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Analisis Penggunaan Kata Baku pada Spanduk di Sekolah Kecamatan Pedamaran Kabupaten Ogan Komering Ilir
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan kesalahan penggunaan kata baku pada spanduk dibsekolah-sekolah Kecamatan Pedamaran, Kabupaten Ogan Komering Ilir . Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui dokumentasi spanduk di sekolah-sekolah yang menjadi sampel penelitian. Teknik analisis data yang dilakukan oleh peneliti ialah reduksi data, pengumpulan data, dan penarikan kesimpulan. hasil dari penelitian yang dilakukan peneliti menemukan 11 spanduk dan papan informasi yang terdapat kata tidak baku dari 31 satuan pendidikan atau sekolah. Contoh kesalahan kata baku pada spanduk atau papan informsi ini seperti presepsi, bertaqwa, Jln, Sumatra, dll. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi dan kesadaran bagi masyarakat tentang pentingnya penggunaan bahasa Indonesia yang baku dalam komunikasi publik, serta menjadi acuan bagi sekolah-sekolah untuk meningkatkan kualitas penggunaan bahasa Indonesia dalam berbagai bentuk komunikasi. Kata Kunci: Kata Baku, Spanduk, Papan Informasi, Sekolah, Pedamaran. Abstract This study aims to identify and describe errors in the use of standard words on banners in schools in Pedamaran District, Ogan Komering Ilir Regency. The research method used is a qualitative method with a descriptive approach. Data were collected through interviews and documentation of banners in schools that were the research samples. The data analysis techniques used by the researcher were data reduction, data collection and drawing conclusions. The results of the research conducted by the researcher found 11 banners or information boards containing non-standard words from 31 educational units or schools. The number of errors in standard words on these banners or information boards amounted to 22 non-standard words. The results of this study are expected to provide information and awareness to the public about the importance of using standard Indonesian in public communication, as well as being a reference for schools to improve the quality of Indonesian language use in various forms of communication. Keywords: Standard words, banners, information boards
Hak Cipta (c) 2025 Rani Syafitri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/