Kualitas Kebahasaan Disertasi Mahasiswa Pascasarjana: Analisis Metafungsi Interpersonal Berdasarkan Pendekatan Linguistik Fungsional Sistemik
Abstrak
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas kebahasaan disertasi mahasiswa pascasarjana melalui analisis metafungsi interpersonal berdasarkan pendekatan Linguistik Fungsional Sistemik dan Appraisal Theory. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis wacana terhadap tiga disertasi dari Universitas Negeri Makassar. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa mampu menerapkan mood, modality, dan evaluasi sikap secara cukup baik, terutama dalam menjaga objektivitas dan konsistensi gaya akademik. Namun, ditemukan kelemahan dalam variasi ekspresi modalitas epistemik dan justifikasi leksis evaluatif. Temuan ini menekankan pentingnya penguatan pembelajaran akademik berbasis fungsi interpersonal agar mahasiswa dapat membangun argumentasi yang lebih kredibel dan reflektif dalam teks ilmiah.
Kata kunci: Metafungsi interpersonal, kualitas kebahasaan, disertasi pascasarjana
ABSTRACT
This study aims to evaluate the linguistic quality of postgraduate dissertations through interpersonal metafunctional analysis based on the Systemic Functional Linguistics and Appraisal Theory approaches. This study uses a descriptive qualitative approach with discourse analysis on three dissertations from Makassar State University. The results of the analysis indicate that students are able to apply mood, modality, and evaluative attitudes fairly well, particularly in maintaining objectivity and consistency in academic style. However, weaknesses were identified in the variation of epistemic modality expressions and evaluative lexical justifications. These findings emphasize the importance of strengthening academic learning based on interpersonal functions to enable students to construct more credible and reflective arguments in scientific texts.
Keyword: Interpersonal meta function, linguistic quality, postgraduate dissertations
Artikel teks lengkap
Referensi
Aminu, M. (2017). An analysis of ideational metafunction in Barack Obama’s second term inaugural speech. Journal of English Language and Literature, 8(1), 41–45.
Cheng, S. (2023). A review of interpersonal metafunction studies in systemic functional linguistics (2012–2022). Journal of World Languages, 10(3), 623–667. https://doi.org/10.1515/jwl-2023-0026
Eggins, S. (2004). An Introduction to Systemic Functional Linguistics (2nd ed.). Continuum.
Gebhard, M., & Accurso, K. (2022). Functional grammar in the classroom: Bridging theory and practice. Routledge.
Halliday, M. A. K. (1994). An Introduction to Functional Grammar (2nd ed.). Edward Arnold.
Halliday, M. A. K., & Hasan, R. (1985). Language, context, and text: Aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford University Press.
Halliday, M. A. K., & Matthiessen, C. M. I. M. (2014). Halliday’s Introduction to Functional Grammar (4th ed.). Routledge.
Hood, S. (2010). Appraising research: Evaluation in academic writing. Palgrave Macmillan.
Hyland, K. (2005). Stance and engagement: A model of interaction in academic discourse. Discourse Studies, 7(2), 173–192. https://doi.org/10.1177/1461445605050365
Ilham. (2019). Mood and modality of interpersonal meaning in research journal articles. Jurnal Eduscience, 5(1), 30–36.
Martin, J. R., & White, P. R. R. (2005). The language of evaluation: Appraisal in English. Palgrave Macmillan.
Pranoto, B. E., & Auliya, D. N. (2020). Mood and modality in Coldplay’s song lyrics: An interpersonal metafunction analysis. Jurnal Penelitian Humaniora, 21(1), 39–50.
Swastika, P. A. (2021). The interpersonal metafunction and power relations: A discourse analysis in the dialogues in the eleventh grade English textbook. Universitas Tidar.
Suaib, N. R. A. (2021). Theresa May’s BBC speech on Brexit referendum: An interpersonal metafunction analysis. JET: Journal of Education and Teaching, 2(1), 72–74.
Syamsurrijal, S., & Arniati, F. (2024). A study of the metafunctions of Lombok regional slogans: Systemic functional linguistics analysis. JOLLT Journal of Languages and Language Teaching, 12(1), 1–20. https://doi.org/10.33394/jollt.v12i1.8779
Trinh, T. T. T. (2021). Interpersonal metafunction in teachers’ text messages. Thu Dau Mot University Journal of Science, 3(3), 365–385.
Yang, H. (2017). The interpersonal metafunction analysis of Barack Obama’s inaugural address. International Journal of Languages, Literature and Linguistics, 3(1), 27–32. https://doi.org/10.18178/ijlll.2017.3.
Penulis
Hak Cipta (c) 2025 Mantasiah R., Fathullah Wajdi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra by FKIP UMSurabaya diatur lisensinya dibawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Penulis mempertahankan seluruh haknya atas artikel yang diterbitkan jurnal ini, seperti (namun tidak terbatas pada) hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang berkaitan dengan artikel tersebut, seperti hak paten; hak untuk menggunakan substansi artikel dalam karyanya di masa depan, termasuk ceramah dan buku; hak untuk memperbanyak artikel untuk keperluan sendiri, hak untuk mengarsipkan sendiri artikel tersebut; hak untuk mengadakan pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan artikel (misalnya, mempostingnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
Lisensi
Setiap karya yang ditulis penulis dilisensi dengan Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional