Keterbacaan Teks Non-Sastra Pada Buku Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 dengan Formula Fry

Masyra’atul Zaim (1)
(1) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surabaya, Indonesia
https://doi.org/10.30651/st.v11i1.1933

Artikel Sidebar

Terbitan
Vol 11 No 1 (2018)
Kata Kunci:
    keterbacaan, buku bahasa Indonesia, kelas X, Formula Fry.
PDF

Abstrak

Keterbacaan  berkaitan  dengan  keseluruhan  unsur  yang  ada  dalam  teks  atau  materi  bacaan. Materi bacaan dalam suatu buku ajar harus selalu diperhatikan karena hal tersebut berpengaruh terhadap tingkat pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  keterbacaan  teks  yang  terdapat  pada  buku ajar Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas X (Kurikulum 2013) terbitan Erlangga, dengan fokus penelitian pada wacana non-sastra. Ada lima sampel wacana yang dihitung keterbacaannya menggunakan Grafik Formula Fry. 2 sampel diantaranya memiliki wacana yang sesuai dengan tingkatan kelas 5,6,7. 2 yang lainnya memiliki wacana yang sesuai dengan tingkatan kelas 7,8,9. Dan satu sampel yang benar-benar memiliki wacana sesuai dengan tingkatan kelas 10, 11, 12 SMA/MA. Dari hasil rata-rata perhitungan sampel wacana tersebut, buku ini masih memiliki keterbacaan yang tinggi untuk kelas setingkat SMA/MA. Sehingga dibutuhkan peran pengajar untuk selalu meneliti bahan ajar yang digunakan terutama teks bacaan agar sesuai dengan tingkatan kelas siswa.

Artikel teks lengkap

##article.generated_from_xml##

Referensi

Fatin, I. (2016). Eufemia Hotel Prodeo pada Berita Ketika Angie Cek Gigi dan Nyalon di Hotel Prodeo. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 8(2). https://doi.org/10.30651/st.v8i2.84

Fatin, I. (2016). Optimalisasi Literasi Membaca pada Mahasiswa Nonbahasa dengan Metode Pagitukul (pasangan-berbagi-waktu-pukul). Jurnal Bahasa Indonesia, Sastra, dan Pengajarannya, 2(1).

Fatin, Idhoofiyatul. 2017. Keterbacaan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016 dengan Formula Fry. Jurnal Belajar Bahasa Universitas Muhammadiyah Jember. http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/BB/article/view/643.

Fitri, D. N., & Kartika, P. C. (2016). Ragam Bahasa pada Acara Ini Talk Show di NET TV pada Januari 2015. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 9(1).

Gunawan, I., Gayatri, Y., Yarno, D., Ainy, C., & Ratnadewi, D. (2015). PENINGKATAN BUDAYA KOLABORASI DAN KOLEGIALITAS MELALUI LESSON STUDY. Didaktis: Jurnal Pendidikan, 15(2), 1-35.

Himala , Sidra Pawahyuning Trihanis, dkk. 2016. Keterbacaan Teks Buku Ajar Berbasis Aktivitas pada Materi Ruang Lingkup Biologi Kelas X SMA. http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/article/23469/34/article.pdf.

Hermoyo, P. (2015). Membentuk komunikasi yang efektif pada masa perkembangan anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1).

Hermoyo, R. P., Pudyastuti, M. E., Kartika, P. C., & Mubarok, I. W. (2014). PEMBENTUKAN KARAKTER PERSONAL MAHASISWA PBSI FKIP UMSURABAYA MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 14(1).

Idhoofiyatul, F., R Panji, H., & Aris, S. (2017). Kemampuan Mahasiswa Dalam Menulis Press Release Dengan Pendekatan Student Center Learning. Belajar Bahasa, 2(2), 179-188.

Isabela, Siti Natasya. Analisis Keterbacaan Wacana Buku Sekolah Elektronik Bahasa Indonesia Jenjang SMP.

Ishaq, M., Affandy, A. N., & Mubarok, I. W. (2016). Budaya Lokal dalam Novel Matahari di Atas Gilli Karya Lintang Sugianto. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 9(1).

Izzati, A. (2018). Kreativitas Pendongeng Cilik dalam Bercerita. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 10(1).

Kaldum, Muhammad Ibnu. 2016. Tingkat Keterbacaan Wacana Nonfiksi pada Buku Teks Bahasa Indonesia Pegangan Siswa SMA Kelas X Kurikulum 2013 dengan Menggunakan Metode Grafik Fry. Http://ojs.uho.ac.id/index.php/HUMANIKA/article/view/759/PDF.

Ngatma'in, N. I. (2015). konflik politik dalam langit merah jakarta karya anggie d. widowati. Didaktis Jurnal Pendidikan, 15(1), 1-16.

Nurmalasari, Riana, dkk. 2016. Peran Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013. Http://ap.fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2016/03/55-Riana-Nurmalasari-Reta-Dian-Purnama-Wati-Poppy-Puspitasari.pdf.

Nurmalasari, Riana, dkk. Peran Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013. Universitas Negeri Malang.

Yasa , Ketut Ngurah. 2013. Kecermatan Formula Keterbacaan sebagai Penentu Keefektifan Teks.

Puspita, F. Y., & Yarno, Y. (2018). Semiotika Film Di Balik 98. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 10(1).

Rachmawati, D. K. (2016). Pemosisian Tokoh Habibie pada Negosiasi Antara Soeharto-Habibie dalam Novel Habibie & Ainun: Kajian Analisis Wacana Kritis. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 9(2).

Sujinah, S., Hermoyo, R. P., Pudyastuti, M. E., Kartika, P. C., Mubarok, I. W., & Ngatma'in, N. I. (2014). Pembentukan Karakter Personal Mahasiswa PBSI FKIP UMSurabaya melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw. Didaktis Jurnal Pendidikan, 14(1), 1-16.

Penulis

Masyra’atul Zaim
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surabaya
masyzey@gmail.com (Kontak utama)
Zaim, M. (2018). Keterbacaan Teks Non-Sastra Pada Buku Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 dengan Formula Fry. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 11(1), 66–78. https://doi.org/10.30651/st.v11i1.1933
Unduh Sitasi
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Hak Cipta (c) 2018 Masyra’atul Zaim

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak Cipta

Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra by FKIP UMSurabaya diatur lisensinya dibawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

Penulis mempertahankan seluruh haknya atas artikel yang diterbitkan jurnal ini, seperti (namun tidak terbatas pada) hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang berkaitan dengan artikel tersebut, seperti hak paten; hak untuk menggunakan substansi artikel dalam karyanya di masa depan, termasuk ceramah dan buku; hak untuk memperbanyak artikel untuk keperluan sendiri, hak untuk mengarsipkan sendiri artikel tersebut; hak untuk mengadakan pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan artikel (misalnya, mempostingnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.

Lisensi 

Setiap karya yang ditulis penulis dilisensi dengan Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional



Rincian Artikel

No Related Submission Found