THE INFLUENCE OF SELF-EFFICACY AND PEER CONFORMITY ON ACADEMIC PROCRASTINATION AMONG STUDENTS AT PRIVATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL IN NGANJUK
DOI:
https://doi.org/10.30651/psychoseries.v1i1.25265Keywords:
Self-efficacy, Peer Conformity, Academic ProcarastinationAbstract
This study investigates the impact of self-efficacy and peer conformity on academic procrastination among students at private Vocational High School (SMK) in Nganjuk using an inferential quantitative approach with multiple regression analysis. From a total of 857 students, a sample of 247 was selected through random sampling. The instruments used were a self-efficacy scale (α = 0.830), a peer conformity scale (α = 0.825), and an academic procrastination scale (α = 0.826). Data analysis was conducted using IBM SPSS 22 For Windows. The results indicate that self-efficacy has a significant positive effect on procrastination, while peer conformity has a significant negative effect. Together, these variables account for 27.1% of the variance in academic procrastination, with the remaining 72.9% influenced by other factors. The hypothesis is accepted, confirming the influence of self-efficacy and peer conformity on academic procrastination among students at private Vocational High School (SMK) in Nganjuk.
References
Allen, V. L. (1965). Situasional Factors In Conformity. Advances In Experimental Social Psychology, 2, 133–175.
Amalia, V. R., & Nashori, F. (2021). Religiusitas Dan Efikasi Diri Dengan Stres Akademik Mahasiswa Farmasi. Psychosophia: Journal of Psychology, Religion, and Humanity, 3(1), 36–55. https://doi.org/10.32923/psc.v3i1.1702
Badudu, J. S., & Zein. (2001). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Bandura, Al. (1997). Self Efficacy The Exercise of Control.
Baron, R. A., & Byrne, D. (2005). Psikologi Sosial : Jilid 2 (p. 299). Jakarta: Erlangga.
Candra, U., & dkk. (2014). Faktor – Faktor Penyebab Prokrastinasi Akademik pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Kabupaten Temanggung. Indonesian Journal of Guidance and Counseling, 3(3), 66–72.
Clara, C., Dariyo, A., & Basaria, D. (2017). Peran Self-efficacy dan Self-Control terhadap Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMA (Studi pada Siswa SMA X Tangerang). Jurnal Muara Ilmu Sosial, 1(2), 159–169.
De Paola, M., & Scoppa, V. (2015). Procrastination, academic success and the effectiveness of a remedial program. Journal of Economic Behavior and Organization, 115(8021), 217–236. https://doi.org/10.1016/j.jebo.2014.12.007
Dian Mulyasri. (2010). Kenakalan Remaja ditinjau dari Persepsi Remaja terhadap Keharmonisan Keluarga dan Konformitas Teman Sebaya (Studi Korelasi pada Siswa SMA Utama 2 Bandar Lampung). Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Ferrari, J. R., Johnson, J. L., & McCown, W. G. (2013). Procrastination and Task Avoidance: Theory, Research, and Treatment. Germany: Spring US.
Ghozali, I. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 19. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analsis Multivariete dengan Program IBM SPSS 23. Semarang: Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gufron, & Risnawita. (2011). Teori-Teori Psikologi. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Gunanjar, N. A. (2023). Hubungan Antara Self Regulated Learning, Efikasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Universitas 17 Agustus 1945.
Hadi, S. (1991). Analisis Butir untuk Instrumen Angket, Tes, dan Skala Nilai. Yogyakarta: FP UGM.
Harahap, H. R., & Andromeda. (2016). Hubungan Antara Motif Afiliasi dengan Konformitas Teman Sebaya pada Remaja Pengguna Pesan Instan Blackberry Messenger (BBM). Jurnal Psikohumanika, VIII(2), 61–76. Retrieved from http://m.koran-jakarta.com
Knaus, W. (2010). End Procrastination Now!: Get It Done ith a Proven Psychological Approach. Mc Graw Hill. The McGraw-Hill Companies.
Larasati, A. R., & Sugiasih, I. (2019). Hubungan Antara Kesadaran Diri dan Efikasi Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Angkatan 2016 Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Konferensi Ilmiah Mahasiswa UNISSULA (KIMU) 2, 659–667.
Martono, P. N., Minarni, M., & Zubair, A. G. H. (2023). Pengaruh Self Efficacy Terhadap Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa di Kota Makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 3(2), 660–665. https://doi.org/10.56326/jpk.v3i2.3504
Nurani, R. D. (2018). Hubungan Konformitas Teman Sebaya dan Kontrol Diri dengan Kepatuhan terhadap Peraturan Sekolah pada Siswa di SMK Negeri 6 Yogyakarta. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 4(3), 179–189.
Purnomo, H. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. (B. Ismaya, A. Anggraini, M. Raditya, & Utamirohmahsari, Eds.). Karawang Barat: CV Saba Jaya Publisher.
Putri, A. M. (2021). Pengaruh Konformitas Teman Sebaya dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa di SMA Al-Ulum Terpadu Medan. Universitas Medan Area.
Raimon, D. A. D. (2020). Hubungan Regulasi Diri dan Prokrastinasi Tugas Akhir pada Mahasiswa. Universitas Muhammadiyah Malang.
Rif’ah, S. N. S. (2020). Hubungan Konformitas dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Baru Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Sarwono, S. W. (2000). Psikologi Remaja. Jakarta: RajaGrafindo.
Schraw, G., Watkinds, T., & Olafson, L. (2007). Doing the Things We Do: A Grounded Theory of Academic Procrastination. Journal of Educational Psycholohy, 99(1), 12–25.
Setiawan, H. P., & Faradina, S. (2018). Perfeksionisme dengan Prokrastinasi Akademik dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Universitas Syiah Kuala. Seurune, Jurnal Psikologi Unsyiah, 1(2), 20–36.
Steel, P. (2007). The Nature of Procrastination: A Meta-Analytic and Theoretical Review of Quintessential Self-Regulatory Failure. Psychological Bulletin, 133(1), 666–671. https://doi.org/0033-2909.133.1.65
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. ALFABETA.
Sugiyono, & Agus Susanto. (2015). Cara Mudah Belajar SPSS dan Lisrel : Teori dan Aplikasi untuk Analisis Data Penelitian (1st ed.). Bandung: Bandung : Alfabeta.
Sutriyono, Riyani, & Prasetya. (2012). Pebedaan Prokrastinasi Akademik dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UKSW Berdasarkan Tipe Kepribadian A dan B, 28(02), 127–135.
Tohiroh. (2022). Efektivitas Teknik Self-Control dalam Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik melalio Layanan Kelompok pada Siswa SMPN 17 Kota Jambi. Universitas Jambi.
Triyono, & Khairi, A. M. (2018). Prokastinasi akademik siswa SMA (Dampak psikologis dan solusi pemecahannya dalam perspektif psikologi pendidikan islam). Jurnal Al Qalam, 19(2), 58–74.
Venanda, Y. A. (2022). Hubungan Efikasi Diri (self efficacy) dengan Prokrastinasi Akademik dalam Penyelesaian Skripsi pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Tabularasa, 17(1), 40–55. https://doi.org/10.26905/jpt.v17i1.8090
Wicaksono, L. (2017). Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. Pembelajaran Prospektif, 2, 67–73.
Winarsih, & Saragih, S. (2016). Keharmonisan Keluarga, Konformitas Teman Sebaya dan Kenakalan Remaja. Jurnal Psikologi Indonesia, 5(01), 71–82.
Yeli, R. (2021). Hubungan Efikasi Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Gayo Lues di Banda Aceh.
Yesiana, P. (2020). Hubungan Antara Regulasi Emosi Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa. Psikologi
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Eko Hardi Ansyah, Ananda Indria Yulianti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
