Training Children's Interests and Talents Through Talent-Based Activities at TK Aisyiyah Busthanul Athfal Bebekan Taman-Sepanjang
DOI:
https://doi.org/10.30651/psychoseries.v1i1.25209Keywords:
Interest, Talent, Talent-based ActivitiesAbstract
The early years of childhood are a critical period for identifying and nurturing talents and interests to support holistic development. This study aimed to explore the role of teachers in developing students' talents and interests through talent-based activities at TK Aisyiyah Bustanul Athfal Bebekan Sepanjang. A qualitative research design was employed, utilizing observations, interviews, and documentation to gather data from teachers, students, and parents. The research examined strategies, methods, and challenges in facilitating talent and interest development, with a focus on teacher involvement, school environment support, and parental roles. Results revealed that while talent-based activities enhance student engagement and potential exploration, their implementation is hindered by limited resources, insufficient variety in activities, and time constraints. Despite these challenges, teachers play a significant role in fostering enthusiasm and identifying latent abilities. This research highlights the novelty of integrating structured talent-based activities into early childhood education, emphasizing their potential in creating a supportive learning environment that aligns with individual interests. The findings contribute to developing more effective educational practices to optimize the golden phase of children's development.
References
Afniola, S., Ruslana, R., & Artika, W. (2020). INTELEGENSI DAN BAKAT PADA PRESTASI SISWA. Al-Din: Jurnal Dakwah dan Sosial Keagamaan, 6(1). https://doi.org/10.35673/ajdsk.v6i1.844
Asmah, A.-, & Wulandari, T. C. (2018). PENGEMBANGAN PERMAINAN MAHKOTA BERTEMAN UNTUK PEMBELAJARAN MENGENALKAN KONSEP DAN LAMBANG BILANGAN PADA ANAK USIA DINI. Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 2(2), 53–67. https://doi.org/10.24903/jw.v2i2.196
Aulia, A., Diana, & Setiawan, D. (2022). Pentingnya Pembelajaran Musik untuk Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 6(01), 160–168. https://doi.org/ 10.29408/goldenage.v6i01.4693
Charli, L., Ariani, T., & Asmara, L. (2019). Hubungan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika. Science and Physics Education Journal (SPEJ), 2(2), 52–60. https://doi.org/10.31539/spej.v2i2.727
Darmayanti, N., Halimah, S., & Riza, M. F. (2021). Makna Peminatan Akademik Bagi Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Sei Suka Kabupaten Batu Bara. Research and Development Journal of Education, 7(2), 252. https://doi.org/10.30998/rdje.v7i2.8664
Hakim, L. (2016). PEMERATAAN AKSES PENDIDIKAN BAGI RAKYAT SESUAI DENGAN AMANAT UNDANG-UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. Jurnal EduTech, 2(1), 53–64.
Hidayah, N., Rakhmawati, D., & Handayani, A. (2024). PERAN GURU DALAM UPAYA PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT SISWA. Jurnal Pendidikan : SEROJA, 3(2), 106–113.
Khirom, A. (2021). MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA PERMAINAN SEPAK BOLA MINI MELALUI METODE BERMAIN DALAM KELOMPOK-KELOMPOK KECIL PADA SISWA KELAS X SMAN I BLEGA. Jurnal Buana Pedagogi Olahraga, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.36456/jbpo.v1i1.5189
Kumala, J. H. (2023a). MULTI TALENT SCHOOL SEBAGAI PROGRAM PENGEMBANGAN MINAT & BAKAT SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 1 & 2 TAMAN SIDOARJO. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 12(2), 259–275.
Kumala, J. H. (2023b). MULTI TALENT SCHOOL SEBAGAI PROGRAM PENGEMBANGAN MINAT & BAKAT SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 1 & 2 TAMAN SIDOARJO ( Studi Kasus Pada Kelas Bakat Orkestra ). urnal Pendidikan Sendratasik, 12(2), 259–275.
Latief, N. S. Abd., L, A. A. N., Sangaji, D. A., Eng, E., & Prihatini. (2024). Peran Guru dalam Mengeksplor Minat dan Bakat Siswa di Mis Fathul Munir Ternate. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(5), 1213–1221.
Leleuliya, Y., & Rahayaan, O. A. (2023). PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN MEWARNAI DI PAUD MERPATI KOPERTIS AMBON. INSTITUTIO: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN, IX(1), 26–35.
Magdalena, I., Septina, Y., Az-zahra, R., & Pratiwi, A. D. (2020). CARA MENGEMBANGKAN BAKAT PESERTA DIDIK. Bintang : Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(3), 278–287.
Mardhiah, A., & Julike, M. (2022). STRATEGI GURU KELAS DALAM PENGEMBANGAN BAKAT MINAT PESERTA DIDIK DI MIN 2 UJUNG BARO BLANGKEJEREN GAYO LUES. Jurnal Intelektualita Prodi MPI, 11(2), 141–159.
Mukhlas, M., & Munawarah, S. (2022). Metode Pembelajaran Nilai-Nilai Keagamaan Bagi Anak Usia Dini. Akademika : Jurnal Keagamaan dan Pendidikan, 18(1), 1–20. https://doi.org/10.56633/jkp.v18i1.336
Susanto, susanto. (2023). PEMANFAATAN PARALON BEKAS DALAM PEMBUATAN BUSUR PANAH SEBAGAI MEDIA LATIHAN PANAHAN ANAK USIA DINI. https://doi.org/10.31219/osf.io/fgnve
Tahira, A., Muslihin, H. Y., & Rahman, T. (2022). PENGEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN TARI KREASI. Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon, 9(2), 21–30. https://doi.org/10.32534/jjb.v9i2.2731
Ulfah, & Arifudin, O. (2022a). PERAN GURU DALAM UPAYA PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT PESERTA DIDIK. Jurnal Al-Amar (JAA), 3(1), 9–16.
Ulfah, & Arifudin, O. (2022b). Peran Guru Dalam Upaya Pengembangan Bakat Dan Minat Peserta Didik. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 3(Vol. 3, No. 1, Januari 2022), 9–16.
Yonanda, N. R., Iswari, M., & Daharnis, D. (2022a). PENTINGNYA MINAT DAN BAKAT DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI YANG PROSPEKTIF DI INDUSTRI MELALUI BIMBINGAN DAN KONSELING KARIR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research, 1(1), 23–32.
Yonanda, N. R., Iswari, M., & Daharnis, D. (2022b). Pentingnya Minat Dan Bakat Dalam Memilih Program Studi Yang Prospektif Di Industri Melalui Bimbingan Dan Konseling Karir Di Sekolah Menengah Kejuruan [the Importance of Interest and Talent in Choosing a Prospective Study Program in Industry Through Career Guidance and Counseling in Vocational Secondary School]. Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research, 1(1), 23–32. https://doi.org/10.59027/alihtiram.v1i1.205
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hafida Kurnia Rahmasari, Sabrina Rizky Amalia, Luluk Iffatur Rocmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
