PENGEMBANGAN MATERI ONLINE PADA MATA DIKLAT ANALISIS DAN PEMANFAATAN DATA DI PUSDIKLAT BKKBN
Abstrak
Abstrak: Penelltlan ini merupakan penelitian pengembangan (R&D). Penelltlan ini bertujuan mengembangkan materi online mata diklat Analisis dan Pemanfaatan Data KKBPK di Pusdiklat BKKBN. Penelitian dilaksanakan di BKKBN Pusat dengan sasaran peserta Diklat Teknis Operasionalisasi Kampung KB. Metode penelitian mengacu pada model pengembangan Allan Jolliffe. Hasil pengembangan materi online mata diklat analisis dan pemanfaatan data dapat diakses pada URL http://www.annangguru.com/elearning. Pengembangan materi online menggunakan Software aplikasi moodle dengan model moove. Prosedur pengembangan produk dilakukan sesuai acuan model pengembangan Allan Jolliffe. Proses review bertahap dilakukan pada para ahli yaitu kepada ahli materi, ahli media, dan ahli desain instruksional. Kepada sasaran penelitian dilakukan uji satu-satu, uji kelompok kecil, dan uji lapangan. Evaluasi dilakukan hingga tahap evaluasi sumatif dengan penghitungan N-Gain Score. Hasil evaluasi sumatif menyatakan bahwa Materi Online Mata Diklat Analisis dan Pemanfaatan Data KKBPK efektif meningkatkan hasil belajar peserta pelatihan di Pusdiklat BKKBN.
Kata Kunci: Web-Based Course, Studi Pengembangan, Materi Online
Referensi
AECT. (1977). AECT. Jakarta: CV Rajawali. Retrieved from https://www.aect.org/.
Anderson, T. (2008). The Theory and Practice of Online Learning Second Edition. Athabasca University: AU Press.
Basri, Hasan & Rusdiana, A. (2015). Manajemen Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Behrend, T. S., & Foster, L. (2011). Computers in Human Behavior Similarity effects in online training : Effects with computerized trainer agents. Computers in Human Behavior, 27(3), 1201–1206. https://doi.org/10.1016/j.chb.2010.12.016.
Borg, Walter R., & Gall, M. (1983). Educational Research An Introduction. New York: Longman Inc.
Brock, T. R. (2009). Enter the HPT Backyard Researcher, 22(3), 37–48. https://doi.org/10.1002/piq.
Carliner, S. (2004). Overview of Online Learning Second Edition. Amherst, MA: Human Resource Development Press.
Chamberlain, S., & Taylor, R. (2011). Online or face-to-face? An experimental study of examiner training _1062 665..675, 42(4), 665–675. https://doi.org/10.1111/j.14678535.2010.01062.x.
Dabbagh, Nada & Rithland, B. B. (2005). Online Learning: Concepts, Strategies and Application. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Djaali, & Pudji, M. (2008). Pengukuran dalam bidang pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Dousay, T. A., & Walling, D. R. (2015). Survey of Instructional Development Models. New York: Center for Science and Technology
Jolliffe, Allan; Ritter, Jonathan; and Stevens, D. (2001). The Online Learning Handbook: Developing and Using Web-Based-Learning. London: Kogan Page Limited.
Keengwe, J., & Georgina, D. (2012). The digital course training workshop for online learning and teaching, 365–379. https://doi.org/10.1007/s10639-011-9164-x.
Kepegawaian, B. (2019). No Title. Jakarta. Retrieved from www.bkkbn.go.id.
Klein, J. D. (2014). Design and Development Research: A Rose by Another Name. AERA.
Laine, S., Myllymaki, M., & Hakala, I. (2015). the Role of the Learning Styles in Blended Learning. In Edulearn15: 7th International Conference on Education and New Learning Technologies (pp. 5016–5025).
Maria, M., Shahbodin, F., & Pee, N. C. (2018). Malaysian higher education system towards industry 4.0 - Current trends overview. AIP Conference Proceedings, 2016(October). https://doi.org/10.1063/1.5055483.
Miarso, Y. (2016). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Miharso, Y. H. (2015). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Pranada Media Group.
