Sa’ida, N., Kurniawati, T. dan ., W. (2017) “PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI UPAYA PENGENALAN KONSEP PENGUKURAN PADA ANAK USIA DINI”, Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3(3c). doi: 10.30651/pedagogi.v3i3c.1076.