Sa’ida, N. et al. 2017. PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI UPAYA PENGENALAN KONSEP PENGUKURAN PADA ANAK USIA DINI. Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini. 3, 3c (Dec. 2017). DOI:https://doi.org/10.30651/pedagogi.v3i3c.1076.