R. I. Kusumawati, H. Fitrihidajati, dan H. Triwahyudi, “Model Problem-Based Learning (PBL) dengan Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kognitif: PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) MODEL WITH DIFFERENTIATION LEARNING STRATEGIES TO IMPROVE LEARNING MOTIVATION AND COGNITIVE LEARNING OUTCOMES”, JSES, vol. 3, no. 1, Mei 2024.