PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PPKN MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN POWER POINT PADA SISWA KELAS IIIB SDN SIDOKARE 2 SIDOARJO

IMPROVING THE QUALITY OF PPKN LEARNING THROUGH THE MAKE A MATCH MODEL ASSISTED WITH POWER POINTS IN CLASS IIIB STUDENTS OF SDN SIDOKARE 2 SIDOARJO

Abstrak

Tujuan PPKn adalah untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara, sikap serta perilaku yang cinta tanah air dan bersendikan kebudayaan bangsa, wawasan nusantara, serta ketahanan nasional dalam diri para calon-calon penerus bangsa yang sedang dan mengkaji dan akan menguasai imu pengetahuaan dan teknologi serta seni. Berdasarkan refleksi awal yang dilakukan bahwa guru belum bisa memanfaatkan media, siswa juga tidak fokus dengan penjelasan dari guru saat proses pembelajaran. Solusi untuk mengatasi masalah ini dengan menerapkan model Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan PowerPoint Model pembelajaran ini, merupakan salah satu jenis metode dalam pembelajaran kooperatif. Make A Match atau mencari pasangan merupakan salah satu teknik pembelajaran kooperatif yang bisa mengembangkan kemampuan siswa dan keunggulan teknik ini adalah mampu menciptakan suasana belajar aktif, kondusif dan menyenangkan bagi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Rumusan masalah yaitu apakah dengan menggunakan model Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan PowerPoint dapat meningkatkan Kualitas pelajaran PPKn?. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas siswa, motivasi siswa, dan interaksi siwa. Variabel penelitian ini adalah hasil belajar, aktivitas siswa, motivasi siswa, dan interaksi siswa dalam pembelajaran PPKn.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IIIB SDN Sidokare 2 Sidoarjo. Teknik pegumpulan data ini berupa observasi, wawancara, dan metode tes. Data tentang aktivitas dan motivasi siswa serta kesesuaian skenario dalam proses pembelajaran menggunakan teknik observasi. Metode tes uraian untuk mendapatkan data prosentase siswa yang dapat menjawab benar dan salah. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif.Hasil penelitian pada siklus I hasil belajar siswa pada siklus I ketuntasan siswa sebesar 60%, pada siklus II ketuntasan siswa meningkat menjadi 84,5%, serta menjadi 90% pada siklus III hasil belajar siswa mendapatkan rata-rata skor dengan kategori baik. Aktivitas siswa pada siklus I mendapatkan sebesar 70,1%, pada siklus II meningkat menjadi 80,5%, serta menjadi 90% pada siklus III hasil aktivitas siswa kategori baik sesuai dengan persentase maksimal yang diharapkan. Motivasi belajar siswa pada silkus I sebesar 65,3%, pada siklus II meningkat menjadi 70% akan tetapi untuk motivasi belajar siswa masih belum mencapai persentase maksmimal yang diharapkan, pada silkus III sebesar 85% hasil motivasi belajar siswa kategori baik sesuai persentase maksimal yang diharapkan. Interaksi siswa pada siklus I sebesar 75%, pada siklus II meningkat menjadi 80,3%, serta menjadi 87,5% pada siklus III hasil interaksi siswa pada awal siklus sudah mencapai persentase maksimal yang diharapkan. Simpul melalui penerapan model Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan PowerPoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas siswa, motivasi siswa dan interaksi siswa kelas IIIB SDN Sidokare 2 Sidoarjo pada pembelajaran PPKn. Saran bagi guru untuk menerapkan model Make A Match tidak hanya pada mata pelajaran PPKn, tetapi juga pada mata pelajaran lain agar lebih efektif dan efisien.