Prihastiwi WJ, Kartika Sari A, Poerwanto A. PERAN SELF REGULATED LEARNING SEBAGAI MEDIATOR PADA HUBUNGAN ANTARA SCHOOL WELL-BEING DENGAN PENYESUAIAN AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI SURABAYA. ARC [Internet]. 30 September 2025 [dikutip 19 Februari 2026];7(2):62-74. Tersedia pada: https://journal.um-surabaya.ac.id/Archetype/article/view/27943