KONSEP FITRAH MANUSIA DALAM PSIKOLOGI ISLAM: INTEGRASI PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN TEORI PSIKOLOGI MODERN
Artikel Sidebar
-
Al-Qur’an, Fitrah, psikologi humanistik, psikologi islam, aktualisasi diri
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji hubungan Studi ini mengeksplorasi konsep fitrah dalam psikologi islam dan integrasinya dengan teori – teori psikologi humanistik. Sementara psikologi modern cenderung berfokus pada perspektif empiris dan rasional, psikologi islam menganggap manusia sebagai makhluk holistik yang terdiri dari dimensi fisik, rasional, dan spiritual. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis konvergensi dan divergensi antara konsep fitrah dan teori – teori humanistik, khususnya akutalisasi diri. Dengan menggunakan pendekatan konseptual kualitatif dan analisis tematik literatur, penelitian ini mengkaji teks – teks islam yang dikombinasikan dengan karya – karya Abraham Maslow dan Carl Rogers. Temuan menunjukkan bahwa meskipun terdapat kesamaan antara kedua perspektif dalam mengenali potensi bawaan manusia, keduanya berbeda dalam tujuan akhirnya, di mana humanisme bersifat antroposentris, menekankan otonomi individu, sedangkan fitrah bersifat teosentris, bertujuan untuk memenuhi peran manusia sebagai Abdullah dan Khalifah. Implikasi dari studi ini menunjukkan perlunya pengembangan kerangka kerja psikologis terintegrasi yang menggabungkan dimensi spiritual ke dalam perkembangan manusia.
Artikel teks lengkap
Referensi
‘Adziima, M. F. (2022). Psikologi Humanistik Abraham Maslow. Jurnal Tana Mana, 2(2), 86–93. https://doi.org/10.33648/jtm.v2i2.171
Al Afify, M. F. (2018). Konsep Fitrah dalam Psikologi Islam. TSAQAFAH, 14(2), 279. https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v14i2.2641
Ari Koswara, Juli Kustanto, Rahayu Suprapti, Kasinyo Harto, & Irja Putra Pratama. (2025). KONSEP MANUSIA MENURUT PERSPEKTIF HUMANISTIK DAN IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 228–240. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.34973
Arroisi, J., Ash-Shufi, C. G. F., & Fadhlil, F. D. (2022). KONSEP AKTUALISASI DIRI PERSPEKTIF BARAT DAN ISLAM. Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam, 8(1), 1. https://doi.org/10.31332/zjpi.v8i1.2964
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications, Inc.
Dewi, M. R., & Fauzi, A. (2025). Aligning Humanistic Psychology and Islamic Education: A Theoretical Dialogue between Carl Rogers and Abraham Maslow. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 10(2), 236–246. https://doi.org/10.15575/atthulab.v10i2.52273
Dewi, N. N. D. A., & Ratih, A. A. S. W. K. (2026). Psikologi Humanistik Dan Optimalisasi Potensi Diri Di Era Modern. PsyEcho Journal of Psychology, 2(2), 26–30.
Halimatus Sa’diyah, & Mahira Salimah Gumilar. (2025). Aktualisasi Diri Menurut Perspektif Psikologi Barat dan Perspektif Tasawuf. JURNAL ILMIAH NUSANTARA, 2(5), 930–940. https://doi.org/10.61722/jinu.v2i5.5698
H.M Arifin. (2013). Ilmu Pendidikan Islam Tinjauan Teoris dan Prakris. PT Bumi Aksara.
Krippendorff, K. (2019). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. SAGE Publications, Inc. https://doi.org/10.4135/9781071878781
Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370–396. https://doi.org/10.1037/h0054346
Maslow, A. H. (1968). oward a psychology of being. Van Nostrand.
Muniroh, M. (2019). Fitrah Based Education: Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Fitrah di TK Adzkia Banjarnegara. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 241–262. https://doi.org/10.14421/manageria.2019.42-04
Nashori, F. (1997). PERSPEKTIF PSIKOLOGI ISLAMI TENTANG MANUSIA SUATU PANDANGAN DASAR. Psikologika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 2(4). https://doi.org/10.20885/psikologika.vol2.iss4.art3
Nursalim, E., & Iskandar, I. (2021). KONSEP FITRAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADIST. MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Hadis, 1(1), 31–40. https://doi.org/10.54443/mushaf.v1i1.8
Rogers, C. (1951). Client-Centered Therapy: Its Current Practice, Implications and Theory. Constable.
Septemiarti, I. (2023). Konsep Fitrah dalam Perspektif Al-Qur’an dan Pendidikan Islam. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 1381–1390. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.446
Tanjung, Z. S. Y., Hanafiah, M. A., & Fadhilah, M. N. (2025). Konsep Fitrah dalam Perspektif Islam dan Komparasinya dengan Konsep abula Rasa. AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education, 5(3), 205–221. https://doi.org/10.53802/audcendekia.v5i3.580
Penulis
Hak Cipta (c) 2026 Fathin Khoirunnisa, Nikmah Rochmawati, Iis Nur Milah Abhari
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
- Copyright
Authors who publish their manuscripts in Archetype: Jurnal Ilmiah Psikologi dan Terapan agree to the following terms and conditions:
- Authors retain copyright over their work and grant the journal the right of first publication, where the work is licensed under a Creative Commons license. Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC).
- Authors are permitted to upload articles that have been published (Post-Print or Publisher's PDF versions) to institutional repositories, personal websites, or other media with full attribution and without commercial use.
- Licensing Policy
All content published in Archetype: Jurnal Ilmiah Psikologi dan Terapan Full Open Access and licensed under:
Lisensi Creative Commons Attribution - NonCommercial 4.0 International (CC BY - NC 4.0)
This license permits users to:
- Share : Copying and distributing the material in any media or format.
- Adapt : Remix, modify, and build upon this material.
Provided that users must meet two main requirements:
- BY – Attribution : Users must attribute the work appropriately (credit) and provide a link to the license, as well as indicate if any changes have been made. This must be done in a reasonable manner without implying that the publisher or author endorses you or your use.
- NC – NonCommercial : Users are not permitted to use this material for commercial purposes.
What is meant by Non-Commercial?
Use intended for commercial gain or personal monetary compensation. Use of this journal content must be for educational, research, or non-profit purposes.
Important: This license aims to maximize the dissemination of research while protecting authors' rights from commercial exploitation.
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, Authors retain copyright and grant the Archetype : Jurnal Ilmiah Psikologi dan Terapan and Universitas Muhammadiyah Surabaya as publisher of first publication right.