HUBUNGAN ANTARA BYSTANDER EFFECT DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA KADER IKATAN MAHASISWA MUHAMMADIYAH DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Aziza Safira Zai (1), Siti Atiyyatul Fahiroh (2), Dzulkifli Dzulkifli (3)
(1) Universitas Muhammadiyah Surabaya, Indonesia,
(2) Universitas Muhammadiyah Surabaya, Indonesia,
(3) Universitas Muhammadiyah Surabaya, Indonesia
https://doi.org/10.3651/arc.v6i1.15766

Article Sidebar

Issue
Vol. 6 No. 1 (2024): Archetype
Submitted
November 12, 2022
Accepted
April 6, 2023
Published
June 20, 2024
PDF (Bahasa Indonesia) (Bahasa Indonesia)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat hubungan antara bystander effect dengan perilaku prososial pada kader Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah di Universitas Muhammadiyah Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kader IMM UM Surabaya yang telah mengikuti Darul Arqam Dasar (DAD) yang berusia 18-21 tahun tergolong remaja akhir. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 158 responden. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala bystander effect dan skala perilaku prososial menggunakan model skala likert. Skala bystander effect terdiri dari 14 item valid dengan nilai reliabilitas 0.834. Skala perilaku prososial terdiri dari 23 item valid dengan nilai reliabilitas 0.878. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi rank spearman rho dari SPSS versi 26. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai p = 0,000 < 0,01 dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0.426, artinya ada hubungan negatif signifikan antara bystander effect dengan perilaku prososial sehingga semakin tinggi bystander effect, maka perilaku prososialnya semakin rendah.

Full text article

Generated from XML file

References

Anjani, Y. K. (2018). Hubungan Antara Empati dengan Perilaku Prososial pada Siswa SMK Swasta X di Surabaya. Character: Jurnal Psikologi, 5 (2), 1-6.

Arikunto, S. (2020). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.

Asra, N. K. (2021). Hubungan antara Persepsi Bystander Effect dengan Perilaku Prososial pada peserta didik di SMA Negeri 10 Palembang. Skripsi. UIN Raden Fatah Palembang. Diakses dari http://repository.radenfatah.ac.id/18293/.

Azwar, S. (2018). Metode Penelitian Psikologi (Edisi Ke-2). Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2019). Penyusunan Skala Psikologi (Edisi Ke-2 : Cetakan 15). Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2019). Reliabilitas dan Validitas (Edisi Ke-4). Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Badaruddin, M., & Sutoyo, A. (2021). Hubungan Antara Keaktifan Berorganisasi dengan Tingkat Perilaku Prososial Mahasiswa Pengurus PMII UNNES Tahun 2020. JCOSE : Jurnal Bimbingan dan Konseling, 3 (2), 78-85.

Baron, R. A., & Byrne, D. (2005). Psikologi Sosial. (Edisi Ke-10 : Jilid 2). Jakarta : Erlangga.

Baron, R.A., & Branscombe, N. R. (2015). Psikologi Sosial. (Edisi Ke-13 : Jilid 2). Jakarta : Erlangga.

Carlo, G., & Randall, B.A. (2002). The Development of Measure of Prosocial Behavior for Late Adolescents. Journal of Youth and Adolescence, 31 (1), 31-44.

Darley, J. M., & Latane, B. (1968). Bystander Intervention In Emergencies: Diffusion of responsibility. Journal of Personality and Social Psychology, 8 (4), 377-383.

Fahmi, A. B. (2017). Dari Mengabaikan ke Menolong : Tinjauan Studi Bystander Effect. Jurnal Ilmiah Penelitian Psikologi, 3 (1), 43-52.

Fischer, P., Krueger, J. I., Greitemeyer, T., Vogrincic, C., Kastenmuller, A., & Frey, D. (2011). The Bystander-Effect: A Meta Analytic Review on Bystander Intervention in Dangerous and Non-Dangerous Emergencies. Psychological Bulletin, 137 (4), 517-537.

Ganti, N., & Baek, S. (2021). Why People Stand By : A Comprehensive Study About the Bystander Effect. Journal Of Student Research, 10 (1), 1-10.

Hortensius, R., & Gelder B.D. (2018). From Empathy to Apathy : The Bystander Effect Revisited. Current Direction in Psychological Science, 27 (4), 249-256.

ZamZami, M. R., Wibowo, N. C., Ana Wati, S. F., Ghozali, I., & Imawan, M. R. (2024). Rancang Bangun Sistem Informasi Berbasis Web Menggunakan Metode Waterfall. CYCLOTRON, 7(01), 61–66. https://doi.org/10.30651/cl.v7i01.21084

Hurlock, E.B. (1991). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (Edisi ke-5 Cetakan 17, Penerjemah : Istiwidayanti & Soedjarwo). Jakarta : Erlangga.

Meinarno, E. A & Sarwono, S. W. (2018). Psikologi Sosial (Edisi Ke-2). Jakarta Selatan : Salemba Humanika.

Miris! Warga Lebih Sibuk Merekam Dibandingkan Menolong dan Selamatkan Nyawa Bocah Ini. (2021, Juli 21). Diakses pada Desember 14, 2021 dari Indozone : https://www.indozone.id/news/gmsEbAj/miris-warga-lebih-sibuk-merekam-dibandingkan-menolong-dan-selamatkan-nyawa-bocah-ini/read-all.

Rifqi Zamzami, M., Riswandha Imawan, M., Ghozali, I., & Muhammadiyah Surabaya, U. (2024). A Comparative Study On Hadoop Ecosystem: Hive And HBase-A Literature Review. JSSTEK - Jurnal Studi Sains Dan Teknik, 2(1), 97–112. https://doi.org/10.3342/jsstek.v2i1.26

Nurhalizah. (2019). Hubungan Antara Bystander Effect Dengan Perilaku Prososial Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Medan Area. Skripsi. Repository Universitas Medan Area. Diakses dari http://repository.uma.ac.id/handle/123456789/11354.

Prasasti, T. Y. (2021). Perilaku Prososial Ditinjau Dari Keterlibatan Mahasiswa Dalam Organisasi Kemahasiswaan. Skripsi. Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Diakses dari http://repository.untag-sby.ac.id/11211/.

Rahmawati, N.K.D., & Triningtyas, D.A. (2019). Perilaku Prososial Ditinjau Dari Presentasi Diri dan Bystander Effect. Prosiding SNBK (Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling), 3 (1).

Riswanda, M., & Ghozali, I. (2020). Tips & Trick Android Root:Cara Cepat dan Mudah Belajar Tips & Trick Android. Jakad Media Publishing. www.nandroid19.com

Soleh, A. (2021). IMM Autentik : Sketsa Pemikiran dan Gerakan di Era Disrupsi. Yogyakarta : Suara Muhammadiyah.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. (2021). Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Suroto. (2016). Kepribadian Pengurus Organisasi Kemahasiswaan dalam Melaksanakan Peran dan Tanggung Jawabnya sebagai Bagian dari Kompetensi Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6 (11), 909-918.

Rifqi Zamzami, M., Cahyo Wibowo, N., Seftin Fitri Ana Wati, dan, & Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur Jl Rungkut Madya No, U. (2024). CYCLOTRON : Jurnal Teknik Elektro Rancang Bangun Sistem Informasi Telemedicine Berbasis Web Menggunakan Metode Waterfall. CYCLOTRON, 7(01), 61–66. https://journal.um-surabaya.ac.id/cyclotron/article/view/21084

Triyanto, A. D. S., & Puspitadewi, N. W. S. (2013). Perbedaan Perilaku Prososial antara Mahasiswa yang Aktif dengan Mahasiswa yang Tidak Aktif di Organisasi Kemahasiswaan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya. Character, 2 (1), 1-7.

Wulandari, E., & Satiningsih. (2018). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Perilaku Prososial Pada Siswa Kelas XI di MAN 1 Tuban. Character : Jurnal Penelitian Psikologi, 5 (3), 1-6.

Authors

Aziza Safira Zai
Universitas Muhammadiyah Surabaya
azizasafiraz7@gmail.com (Primary Contact)
Siti Atiyyatul Fahiroh
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Dzulkifli Dzulkifli
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Zai, A. S., Fahiroh, S. A., & Dzulkifli, D. (2024). HUBUNGAN ANTARA BYSTANDER EFFECT DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA KADER IKATAN MAHASISWA MUHAMMADIYAH DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA. Archetype : Jurnal Ilmiah Psikologi Dan Terapan, 6(1), 25–32. https://doi.org/10.3651/arc.v6i1.15766
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
  1. Copyright

Authors who publish their manuscripts in Archetype: Jurnal Ilmiah Psikologi dan Terapan agree to the following terms and conditions:

  1. Authors retain copyright over their work and grant the journal the right of first publication, where the work is licensed under a Creative Commons license. Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC).
  2. Authors are permitted to upload articles that have been published (Post-Print or Publisher's PDF versions) to institutional repositories, personal websites, or other media with full attribution and without commercial use.
  1. Licensing Policy

All content published in Archetype: Jurnal Ilmiah Psikologi dan Terapan Full Open Access and licensed under:

Lisensi Creative Commons Attribution - NonCommercial 4.0 International (CC BY - NC 4.0)

This license permits users to:

  • Share : Copying and distributing the material in any media or format.
  • Adapt : Remix, modify, and build upon this material.

Provided that users must meet two main requirements:

  1. BY – Attribution : Users must attribute the work appropriately (credit) and provide a link to the license, as well as indicate if any changes have been made. This must be done in a reasonable manner without implying that the publisher or author endorses you or your use.
  2. NC – NonCommercial : Users are not permitted to use this material for commercial purposes.

What is meant by Non-Commercial?

Use intended for commercial gain or personal monetary compensation. Use of this journal content must be for educational, research, or non-profit purposes.

Important: This license aims to maximize the dissemination of research while protecting authors' rights from commercial exploitation.

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, Authors retain copyright and grant the Archetype : Jurnal Ilmiah Psikologi dan Terapan and Universitas Muhammadiyah Surabaya as publisher of first publication right.

Article Details